教育研究方法（第二版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

編輯推薦:《教育研究方法（第二版）》把教育實(shí)證研究作為一個(gè)值得追求的方向，建議初學(xué)者盡量避免采用簡(jiǎn)單的實(shí)踐研究或純粹的哲學(xué)研究。
本書(shū)詳細解釋為什么實(shí)踐研究不適合作為學(xué)位論文的研究方法；為什么哲學(xué)研究是艱難的；為什么要“走向實(shí)證研究”。
本書(shū)針對初學(xué)者可能遇到的困惑作出相關(guān)的回應，直接指向本科生或研究生的學(xué)位論文寫(xiě)作。
實(shí)證研究并非只講事實(shí)不重視理論研究或哲學(xué)研究。真正的實(shí)證研究是“有理論視角的實(shí)證研究”或“有分析框架的實(shí)證研究”。
本書(shū)鼓勵初學(xué)者從那些優(yōu)秀的論文尤其是學(xué)位論文的案例中領(lǐng)悟如何做研究，而并不條分縷析地為各種具體的研究方法提供定義和解釋。

內容簡(jiǎn)介:“教育研究方法”是《教師教育課程標準（試行）》“課程設置”的重要模塊。本教材依據《教師教育課程標準（試行）》，精選對培養優(yōu)秀教師有重要價(jià)值的課程內容，尤其是優(yōu)秀中小學(xué)教學(xué)案例，并吸收學(xué)科前沿知識、教育改革和教育研究全新成果。

作者簡(jiǎn)介:劉良華，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授，主要研究領(lǐng)域為“教育哲學(xué)”、“課程與教學(xué)改革”。著(zhù)有《校本行動(dòng)研究》、《校本教學(xué)研究》、《有效教學(xué)論》、《教育研究方法：專(zhuān)題與案例》、《敘事教育學(xué)》等。

目錄:第1單元 研究設計
第1章 研究方法的類(lèi)型及其選擇 3
第1節 實(shí)踐研究 4
一、 教育改革 4
二、 經(jīng)驗總結 5
三、 對策研究 6
第2節 哲學(xué)研究 8
一、 價(jià)值研究 8
二、 本質(zhì)研究 9
三、 批判研究 10
第3節 走向實(shí)證研究 11
一、 何謂“實(shí)證研究” 11
二、 實(shí)證研究的類(lèi)型 12
三、 在實(shí)證研究與哲學(xué)研究之間作出選擇 14
第2章 如何選題 18
第1節 什么是一個(gè)好選題 19
一、 哲學(xué)研究的選題標準 19
二、 實(shí)驗研究或調查研究的選題標準 20
三、 歷史研究的選題標準 21
第2節 選題的三個(gè)來(lái)源 22
一、 有爭議的理論問(wèn)題 22
二、 亟待解決的實(shí)踐問(wèn)題 24
三、 在寫(xiě)作中生成選題 25
第3節 研究視角對選題的影響 27
一、 理論視角 27
二、 關(guān)系視角 31
三、 時(shí)空視角 35
第3章 文獻檢索與開(kāi)題報告 40
第1節 怎樣做文獻檢索 41
一、 文獻檢索的途徑 41
二、 文獻檢索的技巧 43
三、 文獻閱讀與名著(zhù)閱讀 49
第2節 如何撰寫(xiě)文獻綜述 53
一、 文獻綜述的要素 54
二、 文獻綜述的類(lèi)型 54
三、 撰寫(xiě)文獻綜述的技巧及容易出現的問(wèn)題 55
第3節 如何撰寫(xiě)開(kāi)題報告 57
一、 開(kāi)題報告的要素 57
二、 撰寫(xiě)開(kāi)題報告的技巧及容易出現的問(wèn)題 59
三、 開(kāi)題報告或學(xué)位論文的答辯技巧及容易出現的問(wèn)題 60
教育研究方法

目 錄
第2單元 怎樣做實(shí)證研究
第4章 怎樣做實(shí)驗研究 67
第1節 科學(xué)的教育實(shí)驗研究 68
一、 研究的問(wèn)題與“假設” 68
二、 實(shí)驗的“控制”與設計 69
三、 研究的結果與“驗證” 70
第2節 作為教育改革的實(shí)驗研究 71
一、 課程與教學(xué)改革的實(shí)驗研究 71
二、 教育制度改革的實(shí)驗研究 72
三、 教育綜合改革的實(shí)驗研究 72
第3節 從教育實(shí)驗研究到教育行動(dòng)研究 73
一、 何謂“行動(dòng)研究” 74
二、 行動(dòng)研究的類(lèi)型 76
三、 如何撰寫(xiě)行動(dòng)研究報告 77
第5章 怎樣做調查研究 82
第1節 量的調查研究 83
一、 問(wèn)卷法與測量法 83
二、 內容分析法 87
三、 元分析 90
第2節 質(zhì)的調查研究 94
一、 人類(lèi)學(xué)研究 94
二、 現象學(xué)研究 99
三、 自傳法：重寫(xiě)自傳或自傳研究 104
第3節 扎根理論的程序和技巧 110
一、 分析資料：分類(lèi)并編碼 110
二、 尋找“關(guān)鍵事件”與“本土概念” 112
三、 形成扎根理論：本土概念與理論概念的互動(dòng) 114
第6章 怎樣做歷史研究 121
第1節 歷史的考證研究 122
一、 ?？狈?123
二、 兩重證據法 126
三、 三重證據法 127
第2節 歷史的敘事研究 128
一、 歷史發(fā)生學(xué)研究 128
二、 歷史的話(huà)語(yǔ)分析 132
三、 歷史人類(lèi)學(xué)研究 138
第3節 歷史的解釋研究 141
一、 傳統解釋學(xué)研究 142
二、 隱微解釋學(xué)研究 145
三、 歷史的比較研究 149
第3單元 如何寫(xiě)作
第7章 怎樣撰寫(xiě)實(shí)證研究報告 157
第1節 實(shí)證研究報告的結構 158
一、 研究的問(wèn)題與假設 158
二、 研究設計及其研究方法 160
三、 研究的結果、討論和結論 161
第2節 實(shí)證研究報告中的價(jià)值中立 163
一、 從價(jià)值判斷到價(jià)值中立 163
二、 何謂“價(jià)值關(guān)懷” 166
三、 一種既價(jià)值關(guān)懷又價(jià)值中立的研究何以是可能的 166
第3節 寫(xiě)作中的圖表制作與排版技巧 167
一、 排版技巧 167
二、 怎樣繪制圖表 168
三、 圖表的使用規則及容易出現的問(wèn)題 168
第8章 怎樣撰寫(xiě)哲學(xué)研究論文 171
第1節 哲學(xué)研究論文的結構 171
一、 大標題和小標題 172
二、 開(kāi)頭、正文和結尾 174
三、 中英文摘要和關(guān)鍵詞 177
第2節 哲學(xué)研究的論證方法 178
一、 演繹法 178
二、 歸納法 180
三、 類(lèi)比法 182
第3節 哲學(xué)研究論文中的價(jià)值判斷及其限度 183
一、 價(jià)值判斷的合法范圍 183
二、 零修辭寫(xiě)作 184
三、 價(jià)值關(guān)懷與“借尸還魂” 186
第9章 學(xué)術(shù)規范與學(xué)術(shù)失范 191
第1節 引用的規范 191
一、 直接引用的規范 192
二、 間接引用的規范 193
三、 轉引的規范 194
第2節 注釋與參考文獻的規范 195
一、 傳統的注釋和參考文獻規范 195
二、 中國學(xué)術(shù)期刊檢索與評價(jià)數據規范 196
三、 APA格式 197
第3節 學(xué)術(shù)失范與學(xué)術(shù)不端 198
一、 學(xué)術(shù)失范：數據、引文與注釋 198
二、 學(xué)術(shù)不端：抄襲與造假 199
三、 有關(guān)“被試”的倫理問(wèn)題 201

后記 204