應用文寫(xiě)作項目化教程（第2版）（21世紀高職高專(zhuān)規劃教材·公共課系列）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-06-01 11:13
來(lái)源：京東
作者：京東
應用文寫(xiě)作項目化教程（第2版）（21世紀高職高專(zhuān)規劃教材·公共課系列）
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內容簡(jiǎn)介:本書(shū)第2版在保留教材原有特色（見(jiàn)第1版前言）的同時(shí)，結合教材使用過(guò)程中的課程實(shí)訓反饋情況，在內容上有了如下幾方面的變化：
一、遵循學(xué)生認知規律，對教材12個(gè)項目重新進(jìn)行分類(lèi)整理與排序。教材第2版以學(xué)生為中心，分“基礎認知篇”和“創(chuàng )業(yè)實(shí)訓篇”兩個(gè)階段循序漸進(jìn)組織教學(xué)內容，使課程在整個(gè)實(shí)訓流程，尤其在操作方面更具真實(shí)性、完整性和連貫性。
二、針對教材第1版課堂使用的反饋信息，對教材“課堂設計”內容進(jìn)行了進(jìn)一步的完善。目前，能夠系統并有針對性地指導學(xué)生進(jìn)行應用文寫(xiě)作技能訓練的實(shí)訓教材仍不多見(jiàn)，修訂后的“課堂設計”更具指導性和操作性，能夠更為有效地幫助師生組織并完成各項課堂實(shí)訓任務(wù)。
三、貼近職場(chǎng)工作情境和課堂現實(shí)，依照新版教材項目順序，對教材中“情境導入”“情境分鏡頭”部分內容進(jìn)行重新設計與修訂。由于新版教材對原有的12個(gè)項目重新進(jìn)行了分類(lèi)整理與排序，故情境部分的內容也相應作了較大改動(dòng)。
四、依據教材內容，豐富課程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源。教材第2版充實(shí)了與教材配套開(kāi)發(fā)的電子課件、微課視頻、實(shí)訓任務(wù)書(shū)、教學(xué)大綱、案例分析、考試自測系統等內容，有利于師生在課堂內外更加靈活地開(kāi)展課程學(xué)習。
一、遵循學(xué)生認知規律，對教材12個(gè)項目重新進(jìn)行分類(lèi)整理與排序。教材第2版以學(xué)生為中心，分“基礎認知篇”和“創(chuàng )業(yè)實(shí)訓篇”兩個(gè)階段循序漸進(jìn)組織教學(xué)內容，使課程在整個(gè)實(shí)訓流程，尤其在操作方面更具真實(shí)性、完整性和連貫性。
二、針對教材第1版課堂使用的反饋信息，對教材“課堂設計”內容進(jìn)行了進(jìn)一步的完善。目前，能夠系統并有針對性地指導學(xué)生進(jìn)行應用文寫(xiě)作技能訓練的實(shí)訓教材仍不多見(jiàn)，修訂后的“課堂設計”更具指導性和操作性，能夠更為有效地幫助師生組織并完成各項課堂實(shí)訓任務(wù)。
三、貼近職場(chǎng)工作情境和課堂現實(shí)，依照新版教材項目順序，對教材中“情境導入”“情境分鏡頭”部分內容進(jìn)行重新設計與修訂。由于新版教材對原有的12個(gè)項目重新進(jìn)行了分類(lèi)整理與排序，故情境部分的內容也相應作了較大改動(dòng)。
四、依據教材內容，豐富課程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源。教材第2版充實(shí)了與教材配套開(kāi)發(fā)的電子課件、微課視頻、實(shí)訓任務(wù)書(shū)、教學(xué)大綱、案例分析、考試自測系統等內容，有利于師生在課堂內外更加靈活地開(kāi)展課程學(xué)習。
作者簡(jiǎn)介:王燕（1970-），無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，主要從事應用文寫(xiě)作等漢語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)與科研工作。先后榮獲院級各類(lèi)教學(xué)表彰二十余次，在***、省級刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文二十多篇。自2008年起，一直致力于應用文寫(xiě)作課程教學(xué)改革的探索、實(shí)踐與創(chuàng )新，主持并完成了院級精品課程應用文寫(xiě)作的教學(xué)改革與建設項目，主持并完成院級教學(xué)課題二項，榮獲院級教學(xué)成果二等獎等獎勵。
目錄:基礎認知篇
項目一 日常文書(shū)
學(xué)習目標
項目框架
模塊一 請假條、留言條、收條、領(lǐng)條、借條、欠條
模塊二 介紹信、證明信、申請書(shū)
項目二 學(xué)業(yè)文書(shū)
學(xué)習目標
項目框架
模塊一 實(shí)驗報告
模塊二 實(shí)習報告
模塊三 畢業(yè)論文、畢業(yè)設計報告、畢業(yè)答辯提綱
項目三 公務(wù)文書(shū)
學(xué)習目標
項目框架
模塊一 公文概述
模塊二 通知、通報
模塊三 報告、請示、批復
模塊四 函
創(chuàng )業(yè)實(shí)訓篇
項目四 團隊組建
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 崗位說(shuō)明書(shū)
模塊二 崗位競聘書(shū)
模塊三 績(jì)效考核方案
項目五 人員招聘
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 招聘啟事
模塊二 求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷
模塊三 勞動(dòng)合同
項目六 創(chuàng )業(yè)籌備會(huì )
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 會(huì )議方案、會(huì )議通知、發(fā)言提綱
模塊二 會(huì )議記錄
模塊三 會(huì )議簡(jiǎn)報、會(huì )議紀要
項目七 創(chuàng )業(yè)調研與融資
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 市場(chǎng)調查方案、調查問(wèn)卷、市場(chǎng)調查報告
模塊二 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
模塊三 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)講稿及：PPT要點(diǎn)
項目八 開(kāi)業(yè)慶典
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 活動(dòng)策劃書(shū)、請柬、邀請函
模塊二 歡迎詞、歡送詞、賀詞、答謝詞
模塊三 新聞稿
項目九 廣告宣傳
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、解說(shuō)詞
模塊二 廣告策劃方案
模塊三 廣告文案
項目十 商務(wù)活動(dòng)
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 招標公告、投標邀請函、招標書(shū)、投標書(shū)、中標通知書(shū)
模塊二 經(jīng)濟合同
模塊三 商務(wù)信函、商務(wù)E-mail
模塊四 商務(wù)談判方案、商務(wù)談判備忘錄
項目十一 法務(wù)維權
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 經(jīng)濟糾紛起訴狀、經(jīng)濟糾紛答辯狀
模塊二 民事調解書(shū)、判決書(shū)
項目十二 總結暨表彰
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 總結、述職報告
模塊二 計劃
參考文獻
項目一 日常文書(shū)
學(xué)習目標
項目框架
模塊一 請假條、留言條、收條、領(lǐng)條、借條、欠條
模塊二 介紹信、證明信、申請書(shū)
項目二 學(xué)業(yè)文書(shū)
學(xué)習目標
項目框架
模塊一 實(shí)驗報告
模塊二 實(shí)習報告
模塊三 畢業(yè)論文、畢業(yè)設計報告、畢業(yè)答辯提綱
項目三 公務(wù)文書(shū)
學(xué)習目標
項目框架
模塊一 公文概述
模塊二 通知、通報
模塊三 報告、請示、批復
模塊四 函
創(chuàng )業(yè)實(shí)訓篇
項目四 團隊組建
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 崗位說(shuō)明書(shū)
模塊二 崗位競聘書(shū)
模塊三 績(jì)效考核方案
項目五 人員招聘
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 招聘啟事
模塊二 求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷
模塊三 勞動(dòng)合同
項目六 創(chuàng )業(yè)籌備會(huì )
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 會(huì )議方案、會(huì )議通知、發(fā)言提綱
模塊二 會(huì )議記錄
模塊三 會(huì )議簡(jiǎn)報、會(huì )議紀要
項目七 創(chuàng )業(yè)調研與融資
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 市場(chǎng)調查方案、調查問(wèn)卷、市場(chǎng)調查報告
模塊二 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
模塊三 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)講稿及：PPT要點(diǎn)
項目八 開(kāi)業(yè)慶典
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 活動(dòng)策劃書(shū)、請柬、邀請函
模塊二 歡迎詞、歡送詞、賀詞、答謝詞
模塊三 新聞稿
項目九 廣告宣傳
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、解說(shuō)詞
模塊二 廣告策劃方案
模塊三 廣告文案
項目十 商務(wù)活動(dòng)
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 招標公告、投標邀請函、招標書(shū)、投標書(shū)、中標通知書(shū)
模塊二 經(jīng)濟合同
模塊三 商務(wù)信函、商務(wù)E-mail
模塊四 商務(wù)談判方案、商務(wù)談判備忘錄
項目十一 法務(wù)維權
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 經(jīng)濟糾紛起訴狀、經(jīng)濟糾紛答辯狀
模塊二 民事調解書(shū)、判決書(shū)
項目十二 總結暨表彰
學(xué)習目標
項目框架
課堂設計
模塊一 總結、述職報告
模塊二 計劃
參考文獻
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