童立方·百年經(jīng)典老課本系列：一日一課 復興常識教科書(shū)（套裝全8冊）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-15 17:32
來(lái)源：京東
作者：京東
童立方·百年經(jīng)典老課本系列：一日一課 復興常識教科書(shū)（套裝全8冊）
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編輯推薦: 1按照時(shí)令編排，易于認知研究
這套教科書(shū)按我國的時(shí)令順序進(jìn)行編排，尤其是自然常識。例如，第三冊第六至八課分別為“秋天開(kāi)的花”、“秋天的鳴蟲(chóng)”和“秋天的果子”，而第三冊正好是初小二年級第一學(xué)期上，六至八課的講授時(shí)間恰好在9月底，這時(shí)我國大部分地區開(kāi)始進(jìn)入秋季。又如第八冊第二十九課為“夏季常見(jiàn)的疾病”，授課時(shí)全國都已經(jīng)進(jìn)入了夏季。這樣的“時(shí)令教材”想必也會(huì )引起兒童主動(dòng)研究的興趣。
02注重內容銜接，易于融會(huì )貫通
這套教科書(shū)注重內容的銜接，將社會(huì )知識、自然知識、時(shí)令有機地結合在一起。例如，第二冊第三十課講述“夏天到了”，從第三十一課開(kāi)始，教科書(shū)分別介紹了“夏天的衛生”、“夏天要穿什么衣服”、“怎么樣洗澡”、“可惡的蚊子”、“怎么樣除掉蚊子”、“可惡的蒼蠅”、“怎么樣除掉蒼蠅”等內容。這些課文的側重點(diǎn)不同，有的介紹社會(huì )知識，有的偏重于自然知識，但這些知識之間都具有一定的邏輯關(guān)系，這樣的安排既貼近兒童的生活，又能吸引兒童的興趣。
這套教科書(shū)按我國的時(shí)令順序進(jìn)行編排，尤其是自然常識。例如，第三冊第六至八課分別為“秋天開(kāi)的花”、“秋天的鳴蟲(chóng)”和“秋天的果子”，而第三冊正好是初小二年級第一學(xué)期上，六至八課的講授時(shí)間恰好在9月底，這時(shí)我國大部分地區開(kāi)始進(jìn)入秋季。又如第八冊第二十九課為“夏季常見(jiàn)的疾病”，授課時(shí)全國都已經(jīng)進(jìn)入了夏季。這樣的“時(shí)令教材”想必也會(huì )引起兒童主動(dòng)研究的興趣。
02注重內容銜接，易于融會(huì )貫通
這套教科書(shū)注重內容的銜接，將社會(huì )知識、自然知識、時(shí)令有機地結合在一起。例如，第二冊第三十課講述“夏天到了”，從第三十一課開(kāi)始，教科書(shū)分別介紹了“夏天的衛生”、“夏天要穿什么衣服”、“怎么樣洗澡”、“可惡的蚊子”、“怎么樣除掉蚊子”、“可惡的蒼蠅”、“怎么樣除掉蒼蠅”等內容。這些課文的側重點(diǎn)不同，有的介紹社會(huì )知識，有的偏重于自然知識，但這些知識之間都具有一定的邏輯關(guān)系，這樣的安排既貼近兒童的生活，又能吸引兒童的興趣。
內容簡(jiǎn)介: 《復興常識教科書(shū)》包含社會(huì )、自然和衛生三門(mén)，共分八冊，內容編排以?xún)和闹R擴展順序為范圍。一、二冊以圖為主，輔以文字；三、四冊圖文并重，課文多用問(wèn)題形式，以引起兒童探究的興趣；五至八冊則以文為主，在課文前后具有問(wèn)題和作業(yè)材料，使兒童可自行思考和實(shí)驗。該套書(shū)的編制注重觀(guān)察、調查、討論、實(shí)驗等，這樣的安排可以幫助兒童養成主動(dòng)研究的習慣。
作者簡(jiǎn)介: 徐映川，徐應昶，近代出版家、教育家。在上世紀二三十年代在上海商務(wù)印書(shū)館主持編輯了較大規模的《幼童文庫》、《小學(xué)生文庫》等兒童圖書(shū)，開(kāi)啟了我國具有現代意義的兒童圖書(shū)出版先河，對我國兒童圖書(shū)的創(chuàng )作和出版具有開(kāi)創(chuàng )和奠基作用。
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