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    國家示范性高職院校優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材:園林樹(shù)木簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

    2020-03-13 09:24 來(lái)源:京東 作者:京東
    園林樹(shù)木
    國家示范性高職院校優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材:園林樹(shù)木
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    內容簡(jiǎn)介:  《國家示范性高職院校優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材:園林樹(shù)木》采用項目教學(xué)法和典型任務(wù)相結合的“理實(shí)一體化”教學(xué)改革模式,將園林樹(shù)木相關(guān)知識分成園林樹(shù)木基礎、園林樹(shù)木栽培與養護、園林樹(shù)木識別與應用3個(gè)模塊,10個(gè)項目,25個(gè)工作任務(wù),每個(gè)任務(wù)中安排“任務(wù)提出”、“任務(wù)分析”、“任務(wù)實(shí)施”和“理論認知”等,對部分相關(guān)理論知識采用“相關(guān)鏈接”的方式加以闡述,能加深學(xué)生對知識的分層理解;每個(gè)項目結束前設置復習提高、課外研究等專(zhuān)欄,可以鞏固加深知識的理解,同時(shí)拓展學(xué)生的學(xué)習空間,開(kāi)放學(xué)生的思維。園林樹(shù)木識別與應用采用彩色印刷,圖片精美、直觀(guān),方便教學(xué)應用。
      《國家示范性高職院校優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材:園林樹(shù)木》可作為職業(yè)院校園林工程技術(shù)、園藝技術(shù)、林學(xué)等專(zhuān)業(yè)教材,也可作為相關(guān)專(zhuān)業(yè)遠程教育、技術(shù)培訓及園林樹(shù)木栽植與養護技術(shù)人員參考用書(shū)。
    作者簡(jiǎn)介:
    目錄:緒論
    模塊一 園林樹(shù)木基礎
    項目一 園林樹(shù)木形態(tài)觀(guān)察
    任務(wù)1.1 園林樹(shù)木形態(tài)觀(guān)察
    任務(wù)1.2 臘葉標本的采集與制作
    項目二 園林樹(shù)木物候期調查
    任務(wù) 調查園林樹(shù)木的物候期

    模塊二 園林樹(shù)木栽培與養護
    項目三 園林樹(shù)木栽植與成活期養護
    任務(wù)3.1 園林樹(shù)木栽植程序與技術(shù)
    任務(wù)3.2 大樹(shù)移植
    項目四 園林樹(shù)木整形與修剪
    任務(wù)4.1 修剪方法與技術(shù)處理
    任務(wù)4.2 園林喬木類(lèi)的修剪
    任務(wù)4.3 灌木(或小喬木)的整形修剪
    任務(wù)4.4 綠籬的整形修剪
    項目五 園林樹(shù)木土肥水管理
    任務(wù)5.1 園林樹(shù)木的土壤管理
    任務(wù)5.2 園林樹(shù)木的施肥管理
    任務(wù)5.3 園林樹(shù)木的水分管理
    項目六 樹(shù)木自然災害及損傷養護
    任務(wù)6.1 自然災害防治
    任務(wù)6.2 樹(shù)木損傷養護
    任務(wù)6.3 養護管理作業(yè)歷的制定

    模塊三 園林樹(shù)木識別與應用
    項目七 園林樹(shù)木的系統分類(lèi)
    任務(wù) 分類(lèi)檢索表的制定
    項目八 園林喬木識別與應用
    任務(wù)8.1 行道樹(shù)的調查與識別
    任務(wù)8.2 獨賞樹(shù)的調查與識別
    任務(wù)8.3 庭蔭樹(shù)的調查與識別
    任務(wù)8.4 觀(guān)花喬木的調查與識別
    任務(wù)8.5 樹(shù)叢和片林樹(shù)種的調查與識別
    項目九 園林灌木識別與應用
    任務(wù)9.1 花灌木的調查與識別
    任務(wù)9.2 綠籬及整形灌木的調查與識別
    任務(wù)9.3 屋基種植灌木的調查與識別
    項目十 園林藤木識別與應用
    任務(wù) 藤木樹(shù)的調查與識別

    參考文獻
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