寫(xiě)給孩子的經(jīng)典名著(zhù)（有聲版）：三字經(jīng)·百家姓·弟子規·千字文簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-12-16 10:35
來(lái)源：京東
作者：京東
寫(xiě)給孩子的經(jīng)典名著(zhù)（有聲版）：三字經(jīng)·百家姓·弟子規·千字文
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編輯推薦:1、全彩注音無(wú)障礙閱讀文本，專(zhuān)為低年級小學(xué)生打造
這是一套專(zhuān)為6-8歲，小學(xué)低年級孩子打造的名著(zhù)故事讀本，全書(shū)繪制精美的圖畫(huà)，再現名著(zhù)的場(chǎng)景，用精準的注音幫助孩子克服閱讀障礙，實(shí)現從親子閱讀到自主閱讀的過(guò)渡。
2、精選新課標中小學(xué)名著(zhù)必讀篇目
結合新課標中小學(xué)名著(zhù)必讀篇目，從海量的文學(xué)名著(zhù)中挑選出zui適合小學(xué)低年級孩子閱讀的篇目，讓孩子實(shí)現初期的文學(xué)積累。
3、特級教師進(jìn)行指導、把關(guān)，并重點(diǎn)推薦
特邀請了小學(xué)語(yǔ)文特級教師李祖文、王崧舟、余耀、吉春亞幾位名師為本套書(shū)的編寫(xiě)進(jìn)行指導、把關(guān)，并進(jìn)行重點(diǎn)推薦。
4、與統編新教材緊密結合，編寫(xiě)六大助學(xué)版塊，讓名著(zhù)的閱讀更輕松
在小學(xué)名師們的指導下，我們?yōu)槊勘緯?shū)編寫(xiě)了導讀，引導孩子理解作品內涵；在書(shū)中設置了“好詞學(xué)習”“佳句分析”“閱讀思考”“成長(cháng)感悟”“知識加油站”等欄目，幫助孩子進(jìn)行字詞句的積累，提升寫(xiě)作文的能力。
5、專(zhuān)業(yè)的全書(shū)朗讀，全面提升孩子的語(yǔ)文素養
邀請專(zhuān)業(yè)播音老師為這套書(shū)錄制了朗讀音頻，用聲音還原名著(zhù)故事zui真實(shí)的情感。隨時(shí)隨地聽(tīng)名著(zhù)故事，提升孩子的語(yǔ)感，幫助孩子學(xué)會(huì )朗讀，全面提升孩子的語(yǔ)文素養。
這是一套專(zhuān)為6-8歲，小學(xué)低年級孩子打造的名著(zhù)故事讀本，全書(shū)繪制精美的圖畫(huà)，再現名著(zhù)的場(chǎng)景，用精準的注音幫助孩子克服閱讀障礙，實(shí)現從親子閱讀到自主閱讀的過(guò)渡。
2、精選新課標中小學(xué)名著(zhù)必讀篇目
結合新課標中小學(xué)名著(zhù)必讀篇目，從海量的文學(xué)名著(zhù)中挑選出zui適合小學(xué)低年級孩子閱讀的篇目，讓孩子實(shí)現初期的文學(xué)積累。
3、特級教師進(jìn)行指導、把關(guān)，并重點(diǎn)推薦
特邀請了小學(xué)語(yǔ)文特級教師李祖文、王崧舟、余耀、吉春亞幾位名師為本套書(shū)的編寫(xiě)進(jìn)行指導、把關(guān)，并進(jìn)行重點(diǎn)推薦。
4、與統編新教材緊密結合，編寫(xiě)六大助學(xué)版塊，讓名著(zhù)的閱讀更輕松
在小學(xué)名師們的指導下，我們?yōu)槊勘緯?shū)編寫(xiě)了導讀，引導孩子理解作品內涵；在書(shū)中設置了“好詞學(xué)習”“佳句分析”“閱讀思考”“成長(cháng)感悟”“知識加油站”等欄目，幫助孩子進(jìn)行字詞句的積累，提升寫(xiě)作文的能力。
5、專(zhuān)業(yè)的全書(shū)朗讀，全面提升孩子的語(yǔ)文素養
邀請專(zhuān)業(yè)播音老師為這套書(shū)錄制了朗讀音頻，用聲音還原名著(zhù)故事zui真實(shí)的情感。隨時(shí)隨地聽(tīng)名著(zhù)故事，提升孩子的語(yǔ)感，幫助孩子學(xué)會(huì )朗讀，全面提升孩子的語(yǔ)文素養。
內容簡(jiǎn)介:這是一套寫(xiě)給小學(xué)低年級孩子的經(jīng)典名著(zhù)讀本。分為兩輯，每輯12冊，共24冊。這套書(shū)結合新課標中小學(xué)名著(zhù)必讀篇目，以及統編新教材推薦閱讀篇目，從海量的文學(xué)名著(zhù)中挑選出zui適合孩子閱讀的篇目，用適宜孩子閱讀的語(yǔ)言精心改編，用引人入勝的故事再現名著(zhù)精華，以生動(dòng)的圖畫(huà)再現名著(zhù)的場(chǎng)景，以精準的注音幫助孩子克服閱讀障礙。
在小學(xué)名師們的指導下，我們?yōu)槊勘緯?shū)編寫(xiě)了導讀，引導孩子理解作品內涵；在書(shū)中設置了“好詞學(xué)習”“佳句分析”“閱讀思考”“成長(cháng)感悟”“知識加油站”等欄目，幫助孩子進(jìn)行字詞句的積累，提升寫(xiě)作文的能力。
此外，我們還邀請專(zhuān)業(yè)播音老師為這套書(shū)錄制了朗讀音頻，用聲音還原名著(zhù)故事zui真實(shí)的情感，提升孩子的語(yǔ)感，幫助孩子學(xué)會(huì )朗讀，奠定語(yǔ)文學(xué)習的基礎，使孩子們早日“出口成章”。
在小學(xué)名師們的指導下，我們?yōu)槊勘緯?shū)編寫(xiě)了導讀，引導孩子理解作品內涵；在書(shū)中設置了“好詞學(xué)習”“佳句分析”“閱讀思考”“成長(cháng)感悟”“知識加油站”等欄目，幫助孩子進(jìn)行字詞句的積累，提升寫(xiě)作文的能力。
此外，我們還邀請專(zhuān)業(yè)播音老師為這套書(shū)錄制了朗讀音頻，用聲音還原名著(zhù)故事zui真實(shí)的情感，提升孩子的語(yǔ)感，幫助孩子學(xué)會(huì )朗讀，奠定語(yǔ)文學(xué)習的基礎，使孩子們早日“出口成章”。
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