中外文化文學(xué)經(jīng)典系列 高考語(yǔ)文閱讀必備叢書(shū)：三國演義導讀與賞析（高中篇）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-16 14:37
來(lái)源：京東
作者：京東
中外文化文學(xué)經(jīng)典系列 高考語(yǔ)文閱讀必備叢書(shū)：三國演義導讀與賞析（高中篇）
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編輯推薦:中學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，除了自己用心揣摩原文之外，還應該多了解前代讀者共性化、多元化的解讀。只有這樣，才能對作品有更全面的、多角度的理解。這也是我們編選這套叢書(shū)的目的——幫助初讀經(jīng)典的中學(xué)生們迅速入門(mén)，應對考試。依托教育部中高考必考經(jīng)典篇目，北京名校名師精心選目編排，品質(zhì)保證。
著(zhù)名作家劉一達傾情為本系列圖書(shū)做序。
著(zhù)名作家劉一達傾情為本系列圖書(shū)做序。
內容簡(jiǎn)介: 中學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，除了自己用心揣摩原文之外，還應該多了解前代讀者共性化、多元化的解讀。只有這樣，才能對作品有更全面的、多角度的理解。這也是《中外文化文學(xué)經(jīng)典系列 高考語(yǔ)文閱讀必備叢書(shū)：三國演義導讀與賞析（高中篇）》的目的——幫助初讀經(jīng)典的中學(xué)生們迅速入門(mén)，應對考試。依托教育部中高考必考經(jīng)典篇目，北京名校名師精心選目編排，品質(zhì)保證。著(zhù)名作家劉一達傾情為本系列圖書(shū)做序。
《中外文化文學(xué)經(jīng)典系列 高考語(yǔ)文閱讀必備叢書(shū)：三國演義導讀與賞析（高中篇）》主題明確、觀(guān)點(diǎn)鮮明；緊靠考點(diǎn)，通俗易懂；分析透徹、視角獨特的原則，選編而成的。
《高考語(yǔ)文閱讀必備叢書(shū)》叢書(shū)每?jì)苑帧白骷医榻B”“作品介紹”“文章賞析”“藝術(shù)手法賞析”“與其他作品的比較閱讀”“作品所反映的文化”等多個(gè)板塊，匯聚了很多近幾年在各種核心期刊上發(fā)表的文獻，并有意識地收錄同一問(wèn)題的各家之言，形成爭鳴，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到對于經(jīng)典的一般認知和個(gè)性化解讀共存，拉近經(jīng)典著(zhù)作和學(xué)生的距離，使他們能從多角度了解這些經(jīng)典著(zhù)作，引導和培育學(xué)生發(fā)散性思維和多層面的理解經(jīng)典著(zhù)作，使學(xué)生不僅能提高文學(xué)素養和閱讀興趣，備戰考試，還可以讓他們了解中外文化文學(xué)經(jīng)典著(zhù)作的深刻精髓，終身受益。
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《高考語(yǔ)文閱讀必備叢書(shū)》叢書(shū)每?jì)苑帧白骷医榻B”“作品介紹”“文章賞析”“藝術(shù)手法賞析”“與其他作品的比較閱讀”“作品所反映的文化”等多個(gè)板塊，匯聚了很多近幾年在各種核心期刊上發(fā)表的文獻，并有意識地收錄同一問(wèn)題的各家之言，形成爭鳴，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到對于經(jīng)典的一般認知和個(gè)性化解讀共存，拉近經(jīng)典著(zhù)作和學(xué)生的距離，使他們能從多角度了解這些經(jīng)典著(zhù)作，引導和培育學(xué)生發(fā)散性思維和多層面的理解經(jīng)典著(zhù)作，使學(xué)生不僅能提高文學(xué)素養和閱讀興趣，備戰考試，還可以讓他們了解中外文化文學(xué)經(jīng)典著(zhù)作的深刻精髓，終身受益。
作者簡(jiǎn)介:常汝吉， 1951年出生， 1979年在北京師范大學(xué)中文系學(xué)習，畢業(yè)后留校工作。曾擔任北京師范大學(xué)《師大周報》編輯部主任、學(xué)生處處長(cháng)、校長(cháng)辦公室主任。 2000年調出版社工作，歷任常務(wù)副社長(cháng)、社長(cháng)?，F還擔任中國版協(xié)理事，中國大學(xué)出版社協(xié)會(huì )副理事長(cháng)。
李小燕，女，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì )學(xué)校圖書(shū)裝備分會(huì )常務(wù)理事；中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì )學(xué)校圖書(shū)裝備分會(huì )閱讀專(zhuān)家指導委員會(huì )專(zhuān)家；中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )中小學(xué)圖書(shū)館分會(huì )中小學(xué)云圖書(shū)館建設與發(fā)展專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員；北京市日壇中學(xué)原圖書(shū)館館長(cháng)。
李小燕，女，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì )學(xué)校圖書(shū)裝備分會(huì )常務(wù)理事；中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì )學(xué)校圖書(shū)裝備分會(huì )閱讀專(zhuān)家指導委員會(huì )專(zhuān)家；中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )中小學(xué)圖書(shū)館分會(huì )中小學(xué)云圖書(shū)館建設與發(fā)展專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員；北京市日壇中學(xué)原圖書(shū)館館長(cháng)。
目錄:經(jīng)典回放·作品簡(jiǎn)介
三國演義
第一章 知人論世·作家印象
作者小傳：羅貫中
羅貫中與《三國演義》·沈伯俊
第二章 鳥(niǎo)瞰三國
淺論《三國演義》的審美價(jià)值與道德缺憾·戴佳文
論《三國演義》的語(yǔ)言特點(diǎn)-董亞楠
第三章 三國人物
《三國演義》的主要人物形象分析·杜慶源
《三國演義》中的諸葛亮形象·歐陽(yáng)芬
《三國演義》中劉備、曹操形象比較·張宇輝
淺論羅貫中眼中理想的文士形象·張清法張艷麗
第四章 奇文共賞
《紅樓夢(mèng)》與《三國演義》悲劇意識的比較·李張英
比較《三國演義》與《水滸傳》的人物刻畫(huà)·黃君琚
古典名著(zhù)電視劇改編中的情節敘事研究
——以《三國演義》《水滸傳》為例·高超
第五章 三國詩(shī)詞
論《三同演義》中詩(shī)詞的審美作用·鄧承奇
淺談《三國演義》中詩(shī)詞的重要性作用·陳娜
《三國演義》詩(shī)詞的功能、意蘊和價(jià)值·鄭鐵生
話(huà)說(shuō)《三國演義》中的賦及賦論·王思豪
第六章 三國文化
《三國演義》中諸葛亮崇拜的文化解讀·田明珍趙煒霞
《三國演義》中“義”的文化解釋·顏清 王安滑
《三國演義》文化闡釋·梁中杰
《三國演義》中的酒文化·張崇文
三國演義
第一章 知人論世·作家印象
作者小傳：羅貫中
羅貫中與《三國演義》·沈伯俊
第二章 鳥(niǎo)瞰三國
淺論《三國演義》的審美價(jià)值與道德缺憾·戴佳文
論《三國演義》的語(yǔ)言特點(diǎn)-董亞楠
第三章 三國人物
《三國演義》的主要人物形象分析·杜慶源
《三國演義》中的諸葛亮形象·歐陽(yáng)芬
《三國演義》中劉備、曹操形象比較·張宇輝
淺論羅貫中眼中理想的文士形象·張清法張艷麗
第四章 奇文共賞
《紅樓夢(mèng)》與《三國演義》悲劇意識的比較·李張英
比較《三國演義》與《水滸傳》的人物刻畫(huà)·黃君琚
古典名著(zhù)電視劇改編中的情節敘事研究
——以《三國演義》《水滸傳》為例·高超
第五章 三國詩(shī)詞
論《三同演義》中詩(shī)詞的審美作用·鄧承奇
淺談《三國演義》中詩(shī)詞的重要性作用·陳娜
《三國演義》詩(shī)詞的功能、意蘊和價(jià)值·鄭鐵生
話(huà)說(shuō)《三國演義》中的賦及賦論·王思豪
第六章 三國文化
《三國演義》中諸葛亮崇拜的文化解讀·田明珍趙煒霞
《三國演義》中“義”的文化解釋·顏清 王安滑
《三國演義》文化闡釋·梁中杰
《三國演義》中的酒文化·張崇文
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