本書(shū)根據《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》及教育部《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神,結合師資能力培養要求,系統介紹了大調、小調、民族調式幼兒歌曲彈唱與編配等知識,并通過(guò)譜例分析、自編練習曲訓練,提高學(xué)習者的應用技巧與能力。 本書(shū)具有知識性、趣味性、應用性、操作性,注重遵照幼兒歌曲編配與彈唱教學(xué)規律。既可作為高等院校和各類(lèi)職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)幼兒歌曲編配與彈唱課程的教材,也可用于幼兒園音樂(lè )教師的在職崗位培訓,并為廣大家長(cháng)輔導幼兒學(xué)習彈奏和歌唱提供指導。
第一部分大 調 歌 曲
第一章基礎和聲設計3
第一節大調正三和弦3
一、 和聲基本常識3
二、 大調正三和弦的選配4
第二節大調屬七和弦5
一、 和聲基本常識5
二、 大調屬七和弦的特點(diǎn)和運用5
第三節大調副三和弦6
一、 和聲基本常識6
二、 大調副三和弦的運用7
第四節終止式8
一、 常用的幾種終止式8
二、 I64的作用8
三、 在小停頓處(如樂(lè )段)常見(jiàn)的幾種終止式8
四、 鍵盤(pán)和聲練習8
第二章柱式和弦伴奏音型10
第一節C大調音階10
第二節正三和弦的三種連接模式10
第三節伴奏音型12
第四節譜例15
第五節編配與彈唱23
第三章分解和弦伴奏音型26
第一節G大調音階26
第二節伴奏音型27
第三節譜列28
第四節編配與彈唱34
第四章半分解和弦伴奏音型40
第一節D大調音階40第二節伴奏音型40
第三節譜例43
第四節編配與彈唱52
第五章琶音伴奏音型63
第一節F大調音階63
第二節伴奏音型64
第三節譜例66
第四節編配與彈唱70
第六章帶遠距離低音和弦伴奏音型76
第一節伴奏音型76
一、 正三和弦連接模式(C大調)76
二、 原位與轉位和弦練習77
三、 音型練習78
第二節譜例79
第三節編配與彈唱83
第七章無(wú)旋律伴奏音型88
第一節伴奏音型88
第二節譜例92
第三節編配與彈唱98
第二部分小 調 歌 曲
第八章基礎和聲語(yǔ)匯113
第一節小調正三和弦113
一、 兩種小調式113
二、 小調正三和弦的伴奏編配114
第二節小調屬七和弦115
一、 帶有屬七和弦的和聲語(yǔ)匯115
二、 小調屬七和弦伴奏編配116
第三節小調副三和弦117
一、 小調式中的副三和弦117
二、 小調副三和弦的和聲語(yǔ)匯118
三、 小調副三和弦伴奏編配119
第九章小調歌曲編配與彈唱120
第一節a小調、e小調音階120
第二節a小調、e小調正三和弦三種連接模式121
第三節伴奏音型122
第四節譜例125
第五節編配與彈唱130
第十章中國民族調式和聲語(yǔ)匯133
第一節民族調式和弦連接模式135
一、 民族調式的和弦結構135
二、 羽調式正三和弦連接模式136
第二節譜例136
第三節編配與彈唱139
第十一章前奏、尾奏的編配144
第一節前奏的編配144
一、 前奏144
二、 前奏的編配練習146
第二節尾奏的編配147
一、 尾奏147
二、 尾奏的編配練習148
第三部分補 充 練 習
第十二章伴奏編配練習151
歡樂(lè )頌151
丟失絹152
共產(chǎn)兒童團歌152
火車(chē)開(kāi)了153
郊游154
小鳥(niǎo)飛來(lái)了154
請你唱個(gè)歌吧155
我們大家跳起來(lái)156
新年好157
打電話(huà)157
小燕子158
倫敦橋159
國旗多美麗159
參考文獻160