國際繪本大師安東尼·布朗：動(dòng)物園（啟發(fā)童書(shū)館出品）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-01-02 14:49
來(lái)源：京東
作者：京東
國際繪本大師安東尼·布朗：動(dòng)物園（啟發(fā)童書(shū)館出品）
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你去過(guò)動(dòng)物園嗎？你喜歡到動(dòng)物園參觀(guān)嗎？
這兩個(gè)問(wèn)題不管你給的答案是什么，當你讀安東尼·布朗這本《動(dòng)物園》，大概都免不了會(huì )有心疼的難過(guò)。越看那些圖，便越來(lái)越有這種感覺(jué)。
嚴格說(shuō)來(lái)，它是一部精巧的、平淡的、白飯白水一般的抗議文學(xué)——抗議人類(lèi)的不智及殘忍。但是，不管是圖還是文，一點(diǎn)也不粗暴。整個(gè)故事是平淡的、沉靜的，是凍結過(guò)的標本?？墒?，由那凍結、如化石般的圖像、形、色，和刻意經(jīng)營(yíng)的“好像幽默”的言辭，所透出來(lái)的批評，仿佛是刀，即使切割過(guò)，切斷了，你也無(wú)法感覺(jué)出切割及斷裂的痕與痛，而那痕與那痛卻又深入到你心靈的深處。
好的兒童文學(xué)作品，有很多是抗議的，有的還是反抗的。馬克·吐溫的《頑童流浪記》、《湯姆·索亞歷險記》、莎莉·波特的《兔子彼得》、吳承恩的《西游記》……例子隨手可得。
這類(lèi)作品是高度批判性的，小孩兒懂嗎？小孩兒接觸，適合嗎？
不只適合，而且必要。批評有很多種：可以用理論的、批評性的言辭來(lái)進(jìn)行；可以在閑言閑語(yǔ)中慢慢說(shuō)，一點(diǎn)一滴地說(shuō)；可以什么都不說(shuō)，以一個(gè)作品，或一個(gè)故事來(lái)展示。
《動(dòng)物園》便是以日常生活的一天、一件事——去動(dòng)物園，對人類(lèi)文明，做非常嚴正的抗議與批評。
內容簡(jiǎn)介: 上個(gè)星期天，我們全家去動(dòng)物園。爸爸、媽媽、我和我的弟弟。本來(lái)我和弟弟都很興奮，但是，堵車(chē)、排隊、不能給弟弟買(mǎi)半價(jià)票、無(wú)趣的動(dòng)物、餓肚子、和弟弟不時(shí)發(fā)生的“戰爭”、爸爸的無(wú)聊玩笑，還有媽媽的淡淡憂(yōu)傷……這到底是怎么了？
讓孩子們能理解和感受到善待動(dòng)物的重要并非易事。安東尼·布朗巧妙的透過(guò)一個(gè)普通家庭不太愉快的家庭日，來(lái)引發(fā)人們的反思，作為一名杰出的圖畫(huà)書(shū)大師，其立意的深遠，構思的巧妙顯示出他深厚的功力以及悲天憫人的博大胸懷。即使是成年人讀過(guò)這部作品之后也會(huì )沉思良久。
這更是一本為動(dòng)物寫(xiě)的書(shū)，安東尼·布朗在譴責人類(lèi)對待動(dòng)物的殘忍和冷漠，諷刺人類(lèi)盲目的自以為是，提醒人們鋼筋水泥中的動(dòng)物園，對于動(dòng)物來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)溫暖人道的美好家園。相比動(dòng)物的沉默隱忍，人類(lèi)的自私和貪婪是多么的丑惡。從這個(gè)角度來(lái)看《動(dòng)物園的一天》是一本值得擁有一生的圖畫(huà)書(shū)。
安東尼·布朗一貫的超現實(shí)的伏筆，在《動(dòng)物園》里所有描繪動(dòng)物的畫(huà)面上，都沒(méi)有出現。而是全部出現在描繪人的畫(huà)面上，并且看上去不太可笑。另外，一個(gè)值得注意的是對于眼神的刻畫(huà)，所有出現的人物眼神都空洞麻木，完全沒(méi)有人類(lèi)應有的神采；而對于動(dòng)物，作者似乎一直在避開(kāi)描繪他們的眼睛，總是將動(dòng)物至于一個(gè)諾大的封閉空間，這不由得讓我們想到，這是他另一個(gè)常用的表現孤獨感的方法。
在全書(shū)最后一頁(yè)描繪動(dòng)物的畫(huà)面上，赫然出現了一張大猩猩的臉部特寫(xiě)，安東尼·布朗將他描繪得如照片一般清晰細致，使得這一頁(yè)在全書(shū)中顯得格外突出，所有憂(yōu)傷、絕望、無(wú)奈的悲情在大猩猩的眼神里一覽無(wú)余。這時(shí)，對頁(yè)中的母親替作者說(shuō)出了那句話(huà)：“我覺(jué)得動(dòng)物園的存在不是為了動(dòng)物，是為了人?！敝?，在最后一頁(yè)，故事里的小男孩作了奇怪的夢(mèng)，文字沒(méi)有寫(xiě)出，但欄桿的陰影表明了一切……。
讓孩子們能理解和感受到善待動(dòng)物的重要并非易事。安東尼·布朗巧妙的透過(guò)一個(gè)普通家庭不太愉快的家庭日，來(lái)引發(fā)人們的反思，作為一名杰出的圖畫(huà)書(shū)大師，其立意的深遠，構思的巧妙顯示出他深厚的功力以及悲天憫人的博大胸懷。即使是成年人讀過(guò)這部作品之后也會(huì )沉思良久。
這更是一本為動(dòng)物寫(xiě)的書(shū)，安東尼·布朗在譴責人類(lèi)對待動(dòng)物的殘忍和冷漠，諷刺人類(lèi)盲目的自以為是，提醒人們鋼筋水泥中的動(dòng)物園，對于動(dòng)物來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)溫暖人道的美好家園。相比動(dòng)物的沉默隱忍，人類(lèi)的自私和貪婪是多么的丑惡。從這個(gè)角度來(lái)看《動(dòng)物園的一天》是一本值得擁有一生的圖畫(huà)書(shū)。
安東尼·布朗一貫的超現實(shí)的伏筆，在《動(dòng)物園》里所有描繪動(dòng)物的畫(huà)面上，都沒(méi)有出現。而是全部出現在描繪人的畫(huà)面上，并且看上去不太可笑。另外，一個(gè)值得注意的是對于眼神的刻畫(huà)，所有出現的人物眼神都空洞麻木，完全沒(méi)有人類(lèi)應有的神采；而對于動(dòng)物，作者似乎一直在避開(kāi)描繪他們的眼睛，總是將動(dòng)物至于一個(gè)諾大的封閉空間，這不由得讓我們想到，這是他另一個(gè)常用的表現孤獨感的方法。
在全書(shū)最后一頁(yè)描繪動(dòng)物的畫(huà)面上，赫然出現了一張大猩猩的臉部特寫(xiě)，安東尼·布朗將他描繪得如照片一般清晰細致，使得這一頁(yè)在全書(shū)中顯得格外突出，所有憂(yōu)傷、絕望、無(wú)奈的悲情在大猩猩的眼神里一覽無(wú)余。這時(shí)，對頁(yè)中的母親替作者說(shuō)出了那句話(huà)：“我覺(jué)得動(dòng)物園的存在不是為了動(dòng)物，是為了人?！敝?，在最后一頁(yè)，故事里的小男孩作了奇怪的夢(mèng)，文字沒(méi)有寫(xiě)出，但欄桿的陰影表明了一切……。
作者簡(jiǎn)介: 安東尼·布朗，超現實(shí)的繪畫(huà)大師 1946年出生于英格蘭的雪菲爾，自小喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)與說(shuō)故事。十六歲進(jìn)入里茲藝術(shù)學(xué)院學(xué)習平面設計，并在美術(shù)館里接觸英國超現實(shí)主義畫(huà)家法蘭斯·培根的作品。藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，他參加了圣巴瑟洛莫提供的醫學(xué)繪畫(huà)課程，并在課程結束后，進(jìn)入曼徹斯特皇家醫院服務(wù)兩年，擔任人體解剖圖的繪制工作。從1971年開(kāi)始，他為世界著(zhù)名的Gordon Fraser卡片公司設計賀卡，深受大眾喜愛(ài)之后，他又運用熟練的插畫(huà)技巧制作圖畫(huà)書(shū)，于1976年出版了本圖畫(huà)書(shū)《穿越魔鏡》，由此開(kāi)啟了圖畫(huà)書(shū)創(chuàng )作的生涯。他自寫(xiě)自畫(huà)的《大猩猩》、《動(dòng)物園》先后獲得1983及1992年的格林納威獎。2000年，他又獲得圖畫(huà)書(shū)創(chuàng )作者的高榮譽(yù)——安徒生大獎。 安東尼·布朗創(chuàng )作的圖畫(huà)書(shū)以超現實(shí)風(fēng)格著(zhù)稱(chēng)。他往往用層層重疊的水彩技巧，巨細無(wú)遺地描寫(xiě)人物、動(dòng)物和環(huán)境，但是在構圖當中，卻故意將物件錯置、比例顛倒、形體互換……造成出人意料的超現實(shí)效果。在他所架構的故事里，現實(shí)和想象的界限很難劃分。有時(shí)候，想象世界反映出孩子內心的焦慮不安，例如《小凱的家不一樣了》里的小凱；還有些時(shí)候，孩子在想象的世界里寄托內心的渴望，像是《大猩猩》中的安娜。 由故事的內容看來(lái)，安東尼·布朗既把想象世界當成現實(shí)生活的出口，也把夢(mèng)境與想象作為現實(shí)的倒影，就像藝術(shù)之于現實(shí)人生一樣。也許正因為如此，在他過(guò)去的作品當中，藝術(shù)史上的名畫(huà)常常扮演著(zhù)不可或缺的角色。這些畫(huà)作有時(shí)掛在墻壁上暗示人物的心情變化、故事情節的起伏，有時(shí)形成一種視覺(jué)趣味，或是圖像的游戲，邀請讀者去尋找和判斷，甚至，刻意將畫(huà)作所內蘊的象征意涵和故事的內容交相輝映。
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