實(shí)踐取向型學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規劃教材：幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-26 15:07
來(lái)源：京東
作者：京東
實(shí)踐取向型學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規劃教材：幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀
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內容簡(jiǎn)介: 面對各種工作關(guān)系，幼兒教師該如何處理？在不同的工作情境中，幼兒教師該如何表現？《實(shí)踐取向型學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規劃教材：幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀》全面介紹幼兒教師在工作中應該遵守的專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀，以幫助學(xué)習者樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)念，塑造良好的職業(yè)形象。
《實(shí)踐取向型學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規劃教材：幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀》注重對幼兒教師實(shí)際工作的指導價(jià)值，內容貼近幼兒園工作實(shí)際，重點(diǎn)挖掘、展現了當前我國幼兒教師在工作中容易遇到的棘手事件，用典型案例分析的形式幫助學(xué)習者辨別正誤，掌握恰當的處理方法。
《實(shí)踐取向型學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規劃教材：幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀》形式活潑，在文字介紹之外，穿插了大量的案例分析、拓展閱讀和圖片，在增強學(xué)習者閱讀興趣的同時(shí)，幫助學(xué)習者深入淺出地理解課程內容。同時(shí)，每章后面設置形式多樣的實(shí)踐應用型復習思考題，如角色扮演、情境任務(wù)、案例分析、材料分析等，能夠幫助學(xué)習者有效提升綜合分析與判斷能力。
《實(shí)踐取向型學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規劃教材：幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀》適合高等院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科學(xué)生使用，也適用于遠程教育學(xué)員和各級、各類(lèi)幼兒教師培訓。
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作者簡(jiǎn)介:
目錄:前言
第一章 導論
第一節 幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范概述
一、幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范的含義
二、幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范的基本內容
第二節 幼兒教師行為禮儀概述
一、幼兒教師行為禮儀的含義
二、幼兒教師行為禮儀的基本要求
第三節 認同、理解與實(shí)踐
一、認同幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀的價(jià)值
二、理解幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀的關(guān)系
三、積極踐行幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀
第二章 與幼兒共同成長(cháng)
第一節 尊重幼兒
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第二節 對幼兒負責
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第三節 公正對待幼兒
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第四節 關(guān)懷幼兒
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第三章 與家長(cháng)溝通合作
第一節 尊重家長(cháng)
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第二節 對家長(cháng)負責
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第三節 公正地對待每一位家長(cháng)
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第四章 與同事協(xié)作共處
第一節 尊重同事
一、規范解讀
……
第五章 面對自己、專(zhuān)業(yè)與社會(huì )
第一章 導論
第一節 幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范概述
一、幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范的含義
二、幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范的基本內容
第二節 幼兒教師行為禮儀概述
一、幼兒教師行為禮儀的含義
二、幼兒教師行為禮儀的基本要求
第三節 認同、理解與實(shí)踐
一、認同幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀的價(jià)值
二、理解幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀的關(guān)系
三、積極踐行幼兒教師專(zhuān)業(yè)規范與行為禮儀
第二章 與幼兒共同成長(cháng)
第一節 尊重幼兒
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第二節 對幼兒負責
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第三節 公正對待幼兒
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第四節 關(guān)懷幼兒
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第三章 與家長(cháng)溝通合作
第一節 尊重家長(cháng)
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第二節 對家長(cháng)負責
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第三節 公正地對待每一位家長(cháng)
一、規范解讀
二、行為禮儀要求
三、典型案例分析
第四章 與同事協(xié)作共處
第一節 尊重同事
一、規范解讀
……
第五章 面對自己、專(zhuān)業(yè)與社會(huì )
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