2016最新版 國家教師資格考試統考教材：信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力（初級中學(xué)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-10-16 09:52
來(lái)源：京東
作者：京東
2016最新版 國家教師資格考試統考教材：信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力（初級中學(xué)）
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內容簡(jiǎn)介: 《2016新版 國家教師資格考試統考教材：信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力（初級中學(xué)）》依據初中信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力（初級中學(xué)）考試大綱的要求編寫(xiě)?？键c(diǎn)覆蓋全面。全書(shū)分為四部分：第一部分學(xué)科知識；第二部分教學(xué)設計；第三部分信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施：第四部分教學(xué)評價(jià)。為了便于考生復習，每部分開(kāi)始設有本部分內容簡(jiǎn)介，大綱規定以及學(xué)習提示。每章開(kāi)頭設有（重點(diǎn)難點(diǎn)提示）欄目包含“考綱要求”和“重點(diǎn)難點(diǎn)”；每章結尾設有（考點(diǎn)預測梳理）欄目，包含“真題統計”“考點(diǎn)梳理”“自測練習”；正文中的知識點(diǎn)設置了（經(jīng)典案例剖析）欄目，南“真題”或“例題”“參考答案”和“剖析”組成。針對許多考生缺少一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗的問(wèn)題，節中使用了大量案例，一方面幫助考生理解知識點(diǎn)的內容，另一方面也為考生提供教學(xué)設計和案例分析的素材。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一部分 學(xué)科知識運用
第一章 信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識
第一節 學(xué)科發(fā)展歷程與發(fā)展趨勢
第二節 相關(guān)法規與倫理道德
第三節 信息技術(shù)基礎知識理論
第四節 Windows操作系統
第五節 文字處理
第六節 數據處理
第七節 演示文稿制作
第八節 多媒體技術(shù)基礎
第九節 計算機圖形圖像信息處理
第十節 計算機音頻信息處理
第十一節 視頻信息處理
第十二節 動(dòng)畫(huà)制作
第十三節 程序設計基礎
第十四節 網(wǎng)絡(luò )基礎與應用
第二章 信息技術(shù)課程知識
第一節 信息技術(shù)課程基本要素
第二節 信息技術(shù)課程指導綱要
第三節 初中信息技術(shù)常規教學(xué)內容
第四節 初中信息技術(shù)教材初步知識
第三章 信息技術(shù)教育教學(xué)知識
第一節 信息技術(shù)教學(xué)基礎
第二節 信息技術(shù)教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)過(guò)程
第三節 信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)
第四節 信息技術(shù)教育教學(xué)研究
第二部分 教學(xué)設計
第一章 教學(xué)設計前期分析
第一節 教學(xué)設計的定義
第二節 學(xué)習需要分析
第三節 教學(xué)內容分析
第四節 學(xué)習者分析
第二章 確定教學(xué)目標
第一節 教學(xué)目標概述
第二節 教學(xué)目標的分類(lèi)理論
第三節 課時(shí)教學(xué)目標的設計
第三章 選擇教學(xué)策略與媒體
第一節 教學(xué)策略的特點(diǎn)
第二節 常用的教學(xué)策略
第三節 選擇教學(xué)策略的依據
第四節 教學(xué)方法
第五節 教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用
第四章 信息技術(shù)教學(xué)設計的綜合應用
第一節 設計教學(xué)流程
第二節 編寫(xiě)教學(xué)與方案
第三節 信息技術(shù)課程教學(xué)設計實(shí)例
第三部分 信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施
第四部分 教學(xué)評價(jià)
第一章 信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識
第一節 學(xué)科發(fā)展歷程與發(fā)展趨勢
第二節 相關(guān)法規與倫理道德
第三節 信息技術(shù)基礎知識理論
第四節 Windows操作系統
第五節 文字處理
第六節 數據處理
第七節 演示文稿制作
第八節 多媒體技術(shù)基礎
第九節 計算機圖形圖像信息處理
第十節 計算機音頻信息處理
第十一節 視頻信息處理
第十二節 動(dòng)畫(huà)制作
第十三節 程序設計基礎
第十四節 網(wǎng)絡(luò )基礎與應用
第二章 信息技術(shù)課程知識
第一節 信息技術(shù)課程基本要素
第二節 信息技術(shù)課程指導綱要
第三節 初中信息技術(shù)常規教學(xué)內容
第四節 初中信息技術(shù)教材初步知識
第三章 信息技術(shù)教育教學(xué)知識
第一節 信息技術(shù)教學(xué)基礎
第二節 信息技術(shù)教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)過(guò)程
第三節 信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)
第四節 信息技術(shù)教育教學(xué)研究
第二部分 教學(xué)設計
第一章 教學(xué)設計前期分析
第一節 教學(xué)設計的定義
第二節 學(xué)習需要分析
第三節 教學(xué)內容分析
第四節 學(xué)習者分析
第二章 確定教學(xué)目標
第一節 教學(xué)目標概述
第二節 教學(xué)目標的分類(lèi)理論
第三節 課時(shí)教學(xué)目標的設計
第三章 選擇教學(xué)策略與媒體
第一節 教學(xué)策略的特點(diǎn)
第二節 常用的教學(xué)策略
第三節 選擇教學(xué)策略的依據
第四節 教學(xué)方法
第五節 教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用
第四章 信息技術(shù)教學(xué)設計的綜合應用
第一節 設計教學(xué)流程
第二節 編寫(xiě)教學(xué)與方案
第三節 信息技術(shù)課程教學(xué)設計實(shí)例
第三部分 信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施
第四部分 教學(xué)評價(jià)
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