說(shuō)理與思辨：高考議論文寫(xiě)作指津簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
本書(shū)的特色之一是將批判性思維與議論文寫(xiě)作相結合；特色之二是翔實(shí)的案例分析與經(jīng)典例文相結合；特色之三是價(jià)值觀(guān)教育與思維、表達的訓練相結合；特色之四是作者在全國高中語(yǔ)文教育界有一定知名度。
本書(shū)借助批判性思維的原理、方法與技巧，以“說(shuō)理”為核心，按照“說(shuō)理”的認知邏輯和建構程序，構建高中議論文寫(xiě)作的基本框架，將價(jià)值觀(guān)教育與思維、表達的訓練結合起來(lái)，注重寫(xiě)作學(xué)習的實(shí)用性與實(shí)效性。書(shū)中剖析了大量的寫(xiě)作案例，并且每一章根據內容設計了具有較強針對性與適切性的寫(xiě)作訓練。
余黨緒，上海市語(yǔ)文特級教師，中國教師發(fā)展基金會(huì )“中學(xué)生批判性思維培養與思辨讀寫(xiě)教學(xué)實(shí)踐研究”課題組組長(cháng)。參與多部教材編寫(xiě)，多家雜字學(xué)術(shù)專(zhuān)欄主持人。以“思辨讀寫(xiě)”的探索及“公共說(shuō)理”的倡導而知名。十多年來(lái)，致力于將“批判性思維”引入語(yǔ)文教學(xué)，探索“思辨讀寫(xiě)”。著(zhù)有《祛魅與袪蔽》《人文探究》《議論文寫(xiě)作新戰略》《公民表達與寫(xiě)作教學(xué)》《思辨的力量》等；主編“中學(xué)生思辨讀本”“小學(xué)生思辨讀本”“世界文學(xué)名著(zhù)思辨閱讀”叢書(shū)等。
第一章 說(shuō)理與議論文
第二章 說(shuō)理與思辨
第三章 理的錘煉
第四章 說(shuō)理方法
第五章 說(shuō)理思路
第六章 說(shuō)理資源
第七章 說(shuō)理也精彩
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
