室內裝飾圖案/高職高專(zhuān)室內設計專(zhuān)業(yè)“十二五”規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-12-13 14:42
來(lái)源：京東
作者：京東
室內裝飾圖案/高職高專(zhuān)室內設計專(zhuān)業(yè)“十二五”規劃教材
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編輯推薦: 《室內裝飾圖案/高職高專(zhuān)室內設計專(zhuān)業(yè)“十二五”規劃教材》編寫(xiě)根據國內外室內設計專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展趨勢，在教育理念、培養目標、培養模式、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行了改革和創(chuàng )新。專(zhuān)業(yè)頂層設計的基礎是課程改革和創(chuàng )新，課程是培養優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才的主要載體，而配套的課程教材則是課程教學(xué)的核心，是實(shí)現“教與學(xué)”以及學(xué)生自主學(xué)習的重要工具。教材編寫(xiě)上體現了工學(xué)結合、校企合作特色，在教學(xué)內容中融入國家標準和職業(yè)規范，兼顧基礎知識及實(shí)踐技能的運用。教材編寫(xiě)以崗位能力實(shí)訓為本位，以項目實(shí)踐為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生的設計思維與創(chuàng )新理念。在總結國家示范性、國家骨干高職院校專(zhuān)業(yè)建設、課程改革的基礎上，確定編寫(xiě)體例、內容定位并遴選作者。教材注重解決兩類(lèi)使用者的需求——教師“怎樣教”和學(xué)生“如何學(xué)”的問(wèn)題。教材注重知識點(diǎn)與工程項目案例實(shí)踐過(guò)程相結合，既有高職教育的理論深度，又有相關(guān)職業(yè)的特點(diǎn)。教材在案例導學(xué)上遵循學(xué)生認知規律，實(shí)踐項目從小到大、從簡(jiǎn)到繁，做到國內與國外、現代與傳統、大師作品與學(xué)生作業(yè)、企業(yè)典型工程項目案例與個(gè)人優(yōu)秀作品比較與相互借鑒。
內容簡(jiǎn)介: 《室內裝飾圖案/高職高專(zhuān)室內設計專(zhuān)業(yè)“十二五”規劃教材》主要詮釋了裝飾圖案的發(fā)展歷史及基礎理論、設計法則、圖案的構成形式與表現方法、室內設計裝飾圖案的欣賞與分析等內容，《室內裝飾圖案/高職高專(zhuān)室內設計專(zhuān)業(yè)“十二五”規劃教材》讓讀者能夠掌握裝飾圖案的設計風(fēng)格及其在室內設計中的應用。
作者簡(jiǎn)介: 廖遠芳，工藝美術(shù)師，碩士研究生，畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院室內設計專(zhuān)業(yè)教師。主要從事室內設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)，主授三大構成、圖案設計、裝飾藝術(shù)設計等課程，已出版《形態(tài)構成》《三大構成》《平面構成》等多本教材，發(fā)表《淺析形態(tài)構成在室內設計中的應用》等相關(guān)教學(xué)論文3篇，參與廣西壯族自治區“融具有核心競爭力的企業(yè)加責任班人才培養模式研究與實(shí)踐”等多項重點(diǎn)教育改革課題。教改課程“裝飾圖案設計應用”獲全國高職高專(zhuān)藝術(shù)類(lèi)教學(xué)指導委員會(huì )第二屆青年教師說(shuō)課大賽銀獎。
鄭義海，碩士研究生，畢業(yè)于廣西大學(xué)。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院室內設計專(zhuān)業(yè)教師，主授三大構成、圖案設計、室內設計原理等課程。參與編寫(xiě)“十二五”規劃教材《居住空間設計》，將基礎課程與專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向創(chuàng )新結合，教學(xué)改革論文《室內設計專(zhuān)業(yè)平面構成的教學(xué)反思》在廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀教改論文評比中獲獎。參與廣西壯族自治區“民族建筑裝飾研究”和“人才培養模式創(chuàng )新”等多項重點(diǎn)教育改革課題。
黃春波，二級教授、國家教學(xué)名師、碩士生導師、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院院長(cháng)、國家行業(yè)職業(yè)教育住房和城鄉建設職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )委員、教育部職業(yè)院校藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員。2001年，所帶領(lǐng)的室內設計專(zhuān)業(yè)入選國家首批精品專(zhuān)業(yè)；2004年“居室空間設計”課程被評為國家精品課程；2006年，室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)被列入國家首批示范性重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)；2008年，任室內設計專(zhuān)業(yè)國家教學(xué)團隊負責人：2009年，獲國家教學(xué)成果二等獎。
鄭義海，碩士研究生，畢業(yè)于廣西大學(xué)。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院室內設計專(zhuān)業(yè)教師，主授三大構成、圖案設計、室內設計原理等課程。參與編寫(xiě)“十二五”規劃教材《居住空間設計》，將基礎課程與專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向創(chuàng )新結合，教學(xué)改革論文《室內設計專(zhuān)業(yè)平面構成的教學(xué)反思》在廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀教改論文評比中獲獎。參與廣西壯族自治區“民族建筑裝飾研究”和“人才培養模式創(chuàng )新”等多項重點(diǎn)教育改革課題。
黃春波，二級教授、國家教學(xué)名師、碩士生導師、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院院長(cháng)、國家行業(yè)職業(yè)教育住房和城鄉建設職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )委員、教育部職業(yè)院校藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員。2001年，所帶領(lǐng)的室內設計專(zhuān)業(yè)入選國家首批精品專(zhuān)業(yè)；2004年“居室空間設計”課程被評為國家精品課程；2006年，室內設計技術(shù)專(zhuān)業(yè)被列入國家首批示范性重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)；2008年，任室內設計專(zhuān)業(yè)國家教學(xué)團隊負責人：2009年，獲國家教學(xué)成果二等獎。
目錄:1 裝飾圖案與室內設計風(fēng)格
1.1 裝飾圖案理論基礎
1.2 室內設計風(fēng)格與裝飾圖案
2 裝飾圖案的設計法則
2.1 圖案的形式美法則
2.2 圖案的造型設計原則
2.3 圖案的創(chuàng )新設計法則
3 裝飾圖案設計的構成形式與表現方法
3.1 裝飾圖案設計的構成形式
3.2 裝飾圖案的表現方法
4 室內裝飾圖案應用與賞析
4.1 裝飾圖案設計的風(fēng)格定位
4.2 室內設計裝飾圖案賞析
參考文獻
后記
1.1 裝飾圖案理論基礎
1.2 室內設計風(fēng)格與裝飾圖案
2 裝飾圖案的設計法則
2.1 圖案的形式美法則
2.2 圖案的造型設計原則
2.3 圖案的創(chuàng )新設計法則
3 裝飾圖案設計的構成形式與表現方法
3.1 裝飾圖案設計的構成形式
3.2 裝飾圖案的表現方法
4 室內裝飾圖案應用與賞析
4.1 裝飾圖案設計的風(fēng)格定位
4.2 室內設計裝飾圖案賞析
參考文獻
后記
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