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    龍王的寶物(給孩子的人文啟蒙課)簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

    2020-02-06 17:29 來(lái)源:京東 作者:京東
    人文啟蒙
    龍王的寶物(給孩子的人文啟蒙課)
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    編輯推薦:

    1-傳世智慧向孩子娓娓道來(lái)

    這是一個(gè)在蒙古流傳已久的神話(huà)傳說(shuō),故事吸收了亞洲不同地區文化的元素,以巧妙的方式,向孩子展示了勤勞、誠實(shí)、信守承諾等品質(zhì)在生活中的積極作用,培養孩子的寬容之心、慈愛(ài)之心、正直之心。讓這些信念在成長(cháng)的道路上陪伴他們穿越逆境。 


    2-在神話(huà)中探索,幫助孩子發(fā)現更強大的自己

    “英國神話(huà)學(xué)家凱倫?阿姆斯特朗在其《神話(huà)簡(jiǎn)史》中提出了一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題:“人作為精神動(dòng)物,始終追索的意義何在?”人類(lèi)從一開(kāi)始就創(chuàng )造出各種神話(huà),把自身放置于一個(gè)更宏大的背景中,用潛意識豐富和強大自己,從而在所有的絕望和無(wú)序背后,去發(fā)現生命的另一重價(jià)值和意義?!焙霉适氯缤粡埿撵`地圖,給孩子一個(gè)廣闊的世界去探索更強大的自己。


    3-藏在故事后面的話(huà):幸福生活的秘密只有正直善良的人才能掌握

    神話(huà)傳說(shuō)的優(yōu)點(diǎn),在于將生活中抽象的的思考變成具體的情節,以生動(dòng)有趣的故事給孩子種下勤觀(guān)察、愛(ài)思考的種子。在主人公克服困難的過(guò)程中,孩子將會(huì )發(fā)現:樂(lè )于助人、敢于承擔,勇于爭取都是不可或缺的要素。


    4-糅合作者成長(cháng)經(jīng)歷的繪畫(huà)手法,給孩子多元的視覺(jué)營(yíng)養

    《龍王的寶物》的繪畫(huà)風(fēng)格與波露茹瑪的成長(cháng)經(jīng)歷是分不開(kāi)的,在蒙古族傳統繪畫(huà)的熏陶下,她的畫(huà)面繼承了波斯細密畫(huà)與中國山水畫(huà)在平面空間、裝飾元素方面的長(cháng)處。在風(fēng)景的繪制中,蘇聯(lián)風(fēng)景繪畫(huà)中明快與大膽的色彩也給她帶來(lái)了啟發(fā)。在日本留學(xué)期間,她吸收了日本繪畫(huà)細膩、柔和的表現手法。這些都融入了《龍王的寶物》繪畫(huà)中。


    5-鎖線(xiàn)精裝、綠色印刷

    環(huán)保印刷工藝,呵護孩子的健康成長(cháng),精裝設計便于收藏,確保圖書(shū)可多次翻閱,設計便攜,易取放圖書(shū),給孩子完美的閱讀體驗。


    內容簡(jiǎn)介:

    源自蒙古的民間故事。講述了草原上兩兄弟的奇遇。弟弟因為無(wú)意間救助了龍王的寶貝女兒,獲得了海底*珍貴的寶物——“水源”。龍王叮囑弟弟千萬(wàn)不能打開(kāi)裝“水源”的金盒,否則會(huì )大難臨頭。

    弟弟將金盒帶回家后,草原變得水草豐美、牛羊成群。哥哥貪得無(wú)厭打開(kāi)了金盒,結果災難降臨,草原日漸干枯。弟弟只好踏上旅程,去求得龍王的原諒。在動(dòng)物朋友的幫助下,弟弟不僅要回了水源,還獲得了另外兩件珍寶……


    作者簡(jiǎn)介:

    [蒙古]伊琴諾夫·岡巴特(Ichinnorov Ganbaatar)

    著(zhù)名圖話(huà)書(shū)①作家,畢業(yè)于蒙古文化藝術(shù)大學(xué)美術(shù)系。2004年,獲第14屆野間國際繪本原畫(huà)比賽獎勵獎。與大學(xué)同學(xué),后成為妻子的波露茹瑪合作,共同創(chuàng )作了許多圖話(huà)書(shū)和連環(huán)畫(huà)劇。圖話(huà)書(shū)《小圖雅搬家》( 中信出版社) 深受中國小讀者喜愛(ài)?,F居住在日本埼玉縣。


    [蒙古]巴桑蘇仁·波露茹瑪(Baasansuren Bolormaa)

    著(zhù)名圖話(huà)書(shū)畫(huà)家,畢業(yè)于蒙古文化藝術(shù)大學(xué)美術(shù)系。2008 年到日本學(xué)習圖話(huà)書(shū)和插畫(huà)創(chuàng )作。2004年,獲第14屆野間國際繪本原畫(huà)比賽大獎。2013 年,《因為我跟別人不一樣,所以我很幸?!凡鍒D入選博洛尼亞國際童書(shū)展。有多本圖話(huà)書(shū)在日出版。圖話(huà)書(shū)《小圖雅搬家》(中信出版社)深受中國小讀者喜愛(ài)?,F居住在日本埼玉縣。


    唐亞明(Tang Yaming)

    資深圖話(huà)書(shū)編輯、作家、翻譯家,出生于北京。畢業(yè)于早稻田大學(xué)文學(xué)系,并在東京大學(xué)研究生院碩士課程畢業(yè),博士課程滿(mǎn)期結業(yè)。1983年,應“日本兒童圖話(huà)書(shū)①之父”松居直邀請,進(jìn)入日本***的少兒出版社福音館書(shū)店,成為日本出版界**位中國國籍的正式編輯,并一直活躍在日本童書(shū)編輯的**線(xiàn),至今35年,編輯了大量?jì)?yōu)秀的圖話(huà)書(shū),并獲得各種獎項。此書(shū)由唐亞明策劃編輯。

    他本人的主要著(zhù)作有《翡翠露》(獲得第8 屆開(kāi)高健文學(xué)獎勵獎)、《哪吒和龍王》(獲得第22屆講談社出版文化獎繪本獎)、《西游記》(二十一世紀出版社,獲得第48屆產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎)等。他曾作為亞洲代表,任“意大利博洛尼亞國際童書(shū)展”評委,并任日本兒童圖書(shū)評議會(huì )(JBBY)理事。在東洋大學(xué)、早稻田大學(xué)和上智大學(xué)任教?,F任日本華僑華人文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì )會(huì )長(cháng)、日本華人教授會(huì )理事。他翻譯了許多作品介紹給中日兩國讀者。


    ①圖話(huà)書(shū):“圖”指的是圖畫(huà),而“話(huà)”指的是語(yǔ)言,是故事,是親子共讀的交流?!皥D話(huà)書(shū)”這一名稱(chēng)比圖畫(huà)書(shū)、繪本更貼切地表現了這一藝術(shù)形式。


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