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    教師資格考試輔導用書(shū):保教知識與能力輔導用書(shū)簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

    2020-02-20 09:14 來(lái)源:京東 作者:京東
    教師書(shū)
    教師資格考試輔導用書(shū):保教知識與能力輔導用書(shū)
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    內容簡(jiǎn)介:  《教師資格考試輔導用書(shū):保教知識與能力輔導用書(shū)》嚴格遵照最新的全國幼兒教師資格證考試大綱,分為學(xué)前兒童的發(fā)展、學(xué)前教育原理、幼兒生活指導與班級管理、幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設、幼兒游戲活動(dòng)、幼兒園教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、幼兒園教育評價(jià)等七個(gè)章節,綜合相關(guān)領(lǐng)域的理論內容,并結合幼兒教育實(shí)踐,尤其是當前指導學(xué)前教育發(fā)展的重要文件——《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,講解深入淺出,特別在涉及幼兒園教育實(shí)踐的幾個(gè)章節中,還附有豐富的教學(xué)實(shí)踐案例?!督處熧Y格考試輔導用書(shū):保教知識與能力輔導用書(shū)》各章后面都有練習與思考題,題目的編寫(xiě)立足于浙江、湖北等省份最近幾年真題,考生可以在學(xué)習完知識要點(diǎn)之后結合習題進(jìn)行復習,加強記憶、鞏固知識點(diǎn)。這些對于提升學(xué)前教育初入門(mén)者的應試能力,都是大有裨益的。
    作者簡(jiǎn)介:  呂蘋(píng),博士,教授,碩士生導師,浙江師范大學(xué)兒童公共政策研究中心主任。2003年入選浙江省高校青年教師資助計劃,2005年人選浙江省151人才工程第三層次,2008年人選浙師大中青年學(xué)科帶頭人,2010年獲浙江省包氏留學(xué)基金資助,2012年訪(fǎng)學(xué)美國印第安那大學(xué)。
      主要研究方向為學(xué)前教育政策與歷史,主持或參與了多項省部級相關(guān)課題研究,并在《教育研究》《學(xué)前教育研究》等重要期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)文章,部分成果獲得重要獎項。
    目錄:第一章 學(xué)前兒童的發(fā)展
    第一節 學(xué)前兒童發(fā)展的基本內涵
    第二節 兒童心理發(fā)展的影響因素
    第三節 兒童發(fā)展理論主要流派
    第四節 學(xué)前心理學(xué)的研究方法
    第五節 兒童心理發(fā)展的年齡階段特征
    第六節 學(xué)前兒童生理發(fā)展及身心發(fā)展問(wèn)題
    第七節 幼兒認知的發(fā)展
    第八節 幼兒情緒、情感的發(fā)展
    第九節 幼兒個(gè)性的發(fā)展
    第十節 兒童的社會(huì )性發(fā)展
    第十一節 學(xué)前兒童發(fā)展的個(gè)體差異
    練習與思考

    第二章 學(xué)前教育原理
    第一節 教育、社會(huì )與人
    第二節 幼兒教育的性質(zhì)、任務(wù)及發(fā)展
    第三節 學(xué)前教育的基本原則
    第四節 《綱要》與《指南》
    第五節 我國學(xué)前教育的改革動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢
    練習與思考

    第三章 幼兒生活指導與班級管理
    第一節 幼兒園的一日生活
    第二節 幼兒園常規教育
    練習與思考

    第四章 幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設
    第一節 幼兒園環(huán)境創(chuàng )設
    第二節 幼兒園區域環(huán)境的創(chuàng )設
    第三節 幼兒園與家庭、社區的合作
    練習與思考

    第五章 幼兒游戲活動(dòng)
    第一節 幼兒游戲活動(dòng)概述
    第二節 幼兒游戲活動(dòng)的指導
    練習與思考

    第六章 幼兒園教育活動(dòng)的組織與實(shí)施
    第一節 幼兒園教育活動(dòng)設計的基本原理
    第二節 幼兒園教育活動(dòng)方案的設計
    練習與思考

    第七章 幼兒園教育評價(jià)
    第一節 幼兒園教育評價(jià)的內涵和作用
    第二節 幼兒園教育評價(jià)的體系與原則
    第三節 幼兒園教育評價(jià)的類(lèi)型和方法
    第四節 幼兒園教育評價(jià)的內容和標準
    練習與思考
    參考答案
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