《淘氣包明一》習慣養成系列繪本。
共分6冊:《如果不理發(fā)》《如果不吃藥》《如果不洗手》《如果不趕緊上廁所》《如果不吃青菜》《如果不洗澡》。
本套叢書(shū)具有兩大特點(diǎn)。
一、教育理論基于“試錯教育”。通過(guò)孩子的視角講故事,不含說(shuō)教成分,故事詼諧幽默,笑點(diǎn)多。隨著(zhù)劇情發(fā)展,小讀者就像在照鏡子,圖文并茂,讓明一“現身說(shuō)法”,從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為,以及后果,自然會(huì )得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結論。推動(dòng)小讀者們主動(dòng)認識到壞習慣和危害,從而自覺(jué)養成好習慣。
二、書(shū)里的大人是發(fā)自?xún)刃牡刈鹬睾⒆?。明一的媽媽?zhuān)职?,包括《如果不趕緊上廁所》中的科技館叔叔,書(shū)中大人角色的教育觀(guān)值得所有家長(cháng)學(xué)習借鑒。
幼兒閱讀研發(fā)專(zhuān)員、童書(shū)作者、第七屆、第八屆信宜圖書(shū)文字組入圍獎。擁有兒童發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景和國家二級心理咨詢(xún)師資格,曾為團中央心理咨詢(xún)中心咨詢(xún)師、多年的兒童與青少年心理輔導經(jīng)驗。
秉承“貼近孩子,創(chuàng )作孩子喜歡的繪本理念”,多年來(lái)堅持進(jìn)校園為10000多個(gè)孩子講繪本故事,觀(guān)察真正的閱讀是如何在孩子身上發(fā)生的;成為孩子們心中的“故事媽媽”。作者還自創(chuàng )了“六緯度快樂(lè )閱讀”理論,開(kāi)發(fā)孩子的閱讀興趣和學(xué)習潛能。