高職生積極心理健康教育理論與實(shí)踐簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-22 11:54
來(lái)源：京東
作者：京東
高職生積極心理健康教育理論與實(shí)踐
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內容簡(jiǎn)介:本書(shū)首先對高職生的心理特點(diǎn)及其相應的積極心理健康教育對策進(jìn)行研究，具體包括高職生的自我同一性與疏離感、自尊與自我妨礙、學(xué)習心理、情緒心理、意志品質(zhì)、人際關(guān)系、社會(huì )支持、生活希望感和生活滿(mǎn)意度等內容。其次，基于高職生的心理特點(diǎn)，對高職院校如何以積極心理健康教育取代傳統的病例診斷式消極心理健康教育進(jìn)行系統研究，具體包括高職生積極心理健康教育的理念、目標、內容、途徑與效果評估等。
作者簡(jiǎn)介:
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