這部作品以粘貼為主要形式,特色鮮明,色彩鮮艷,動(dòng)物形象夸張。內文生動(dòng)有趣,童趣盎然,適合兒童閱讀。這本書(shū)表達了只有保持自己的特點(diǎn)和個(gè)性,才是兒童健康的成長(cháng)的正確道路,有助于兒童情緒心理的養成。
一只小鱷魚(yú)趴在叢林中一塊僻靜的地方。他個(gè)頭很小,但是嗓門(mén)很大,他喜歡唱歌,但是其他動(dòng)物并不喜歡它發(fā)出來(lái)的叫聲,把他趕走了。慢慢地,他長(cháng)成了一只大鱷魚(yú),他唱的歌更好聽(tīng)了,聲音也更大了,但他還是很孤獨。最后,他請小鳥(niǎo)教他唱鳥(niǎo)兒的歌,他想,這樣其他小動(dòng)物就愿意跟他交朋友了吧。一切都進(jìn)展得很順利,他特別開(kāi)心,但是,唱到一半的時(shí)候,他又情不自禁地唱出了鱷魚(yú)的歌。其他動(dòng)物又把他趕走了。他一個(gè)人在河邊傷心地唱著(zhù)歌,令人意外的是,他的歌聲引來(lái)了很多崇拜者。小鱷魚(yú)再也不孤獨了,他有了很多跟他一起唱歌的好朋友。
勞拉·卡塞拉(Laura Casella),插畫(huà)師,藝術(shù)家,現居英國。1994年她獲得歐洲設計學(xué)院插畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位,同年她的作品入選博洛尼亞童書(shū)展非紀實(shí)文學(xué)作品項目“中世紀”。他在很多項目中做過(guò)插畫(huà)師,之后,她決定搬到倫敦,成為一名圖標和網(wǎng)頁(yè)設計師。最近,她在劍橋藝術(shù)學(xué)院學(xué)習,攻讀童書(shū)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)碩士學(xué)位。