英語(yǔ)學(xué)習（增刊）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-17 15:13
來(lái)源：京東
作者：京東
英語(yǔ)學(xué)習（增刊）
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編輯推薦:
內容簡(jiǎn)介: 《英語(yǔ)學(xué)習》是一本集人文趣味與英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)習為一體的休閑讀物，不僅適合英語(yǔ)學(xué)習者加強閱讀，同樣是品味人文文化趣味，體悟詩(shī)意生活的好選擇。不僅適與大學(xué)生研究生和英語(yǔ)愛(ài)好者閱讀，還有適合中學(xué)生英語(yǔ)水平、反映中學(xué)生活的文章、趣味詞語(yǔ)故事和經(jīng)典漫畫(huà)等，緊隨時(shí)尚熱點(diǎn)，又不乏經(jīng)典韻味，開(kāi)卷有益，不容錯過(guò)。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:學(xué)校簡(jiǎn)介
建設與思考
探索高校共建基礎教育的模式
——北外12年一體化外語(yǔ)特色課程建設實(shí)驗／曹文喬妍
雙管齊下創(chuàng )優(yōu)質(zhì)共建課程／曲秀敏
抓住教育新契機探索共建發(fā)展新路徑/徐寶如
特色教學(xué)：北外附中篇
現學(xué)現用，解凍語(yǔ)法
——“有氧坊”模塊之“有氧語(yǔ)法”教學(xué)應用／扁祥軍
《書(shū)蟲(chóng)》伴我品故事
——“有氧坊”模塊之“有氧文學(xué)”教學(xué)應用／羅霄
構建多重對話(huà)，激活詞匯庫存
——“有氧坊”模塊之“有氧詞匯”教學(xué)應用／喬妍
多重任務(wù)，合作競爭，自信讀寫(xiě)
——“有氧坊”模塊之“有氧讀寫(xiě)”教學(xué)應用／王蕊
點(diǎn)滴入手，培養學(xué)生的英語(yǔ)能力
——初中小班化英語(yǔ)教學(xué)初探／安春力
教課，教出自己的別樣精彩
——一節英語(yǔ)閱讀教學(xué)課的反思／趙勝沙
巧用心思妙設計詞匯閱讀雙生花
——高效英語(yǔ)課堂設計新探/文享
精心設計提問(wèn)，提高課堂有效性，林飛
興趣導向下的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)設計／眭兵
打破常規，享受英語(yǔ)課堂
——激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的課堂教學(xué)反思，吳芳
依據文本分析的高中英語(yǔ)閱讀詞匯課教學(xué)設計，吳堯
“生本”視域下的高中英語(yǔ)課堂
——以高中英語(yǔ)選修模塊一節閱讀課為例／吳瓊
“生本教育”在初中英語(yǔ)教學(xué)設計中的應用／方文杰
特色教學(xué)：北外附小篇
會(huì )“拼”，才會(huì )“讀”
——“斑斕閱讀”模塊之“自然拼讀”教學(xué)應用/馬麗
歌曲歌謠，叫醒耳朵
——“繽紛秀”模塊之“愛(ài)唱E寶團”教學(xué)應用／石越
愛(ài)上孩子自信的笑容
——“繽紛秀”模塊之“愛(ài)拼E寶團”教學(xué)應用／王麗
合理運用閱讀策略提升語(yǔ)篇教學(xué)實(shí)效／牛玉紅
小學(xué)英語(yǔ)課堂中快樂(lè )和旋——幽默／顧群
淺談對小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生疲勞期的處理／王思羽
淺談小學(xué)英語(yǔ)趣味課堂教學(xué)策略／伊然
建設與思考
探索高校共建基礎教育的模式
——北外12年一體化外語(yǔ)特色課程建設實(shí)驗／曹文喬妍
雙管齊下創(chuàng )優(yōu)質(zhì)共建課程／曲秀敏
抓住教育新契機探索共建發(fā)展新路徑/徐寶如
特色教學(xué)：北外附中篇
現學(xué)現用，解凍語(yǔ)法
——“有氧坊”模塊之“有氧語(yǔ)法”教學(xué)應用／扁祥軍
《書(shū)蟲(chóng)》伴我品故事
——“有氧坊”模塊之“有氧文學(xué)”教學(xué)應用／羅霄
構建多重對話(huà)，激活詞匯庫存
——“有氧坊”模塊之“有氧詞匯”教學(xué)應用／喬妍
多重任務(wù)，合作競爭，自信讀寫(xiě)
——“有氧坊”模塊之“有氧讀寫(xiě)”教學(xué)應用／王蕊
點(diǎn)滴入手，培養學(xué)生的英語(yǔ)能力
——初中小班化英語(yǔ)教學(xué)初探／安春力
教課，教出自己的別樣精彩
——一節英語(yǔ)閱讀教學(xué)課的反思／趙勝沙
巧用心思妙設計詞匯閱讀雙生花
——高效英語(yǔ)課堂設計新探/文享
精心設計提問(wèn)，提高課堂有效性，林飛
興趣導向下的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)設計／眭兵
打破常規，享受英語(yǔ)課堂
——激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的課堂教學(xué)反思，吳芳
依據文本分析的高中英語(yǔ)閱讀詞匯課教學(xué)設計，吳堯
“生本”視域下的高中英語(yǔ)課堂
——以高中英語(yǔ)選修模塊一節閱讀課為例／吳瓊
“生本教育”在初中英語(yǔ)教學(xué)設計中的應用／方文杰
特色教學(xué)：北外附小篇
會(huì )“拼”，才會(huì )“讀”
——“斑斕閱讀”模塊之“自然拼讀”教學(xué)應用/馬麗
歌曲歌謠，叫醒耳朵
——“繽紛秀”模塊之“愛(ài)唱E寶團”教學(xué)應用／石越
愛(ài)上孩子自信的笑容
——“繽紛秀”模塊之“愛(ài)拼E寶團”教學(xué)應用／王麗
合理運用閱讀策略提升語(yǔ)篇教學(xué)實(shí)效／牛玉紅
小學(xué)英語(yǔ)課堂中快樂(lè )和旋——幽默／顧群
淺談對小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生疲勞期的處理／王思羽
淺談小學(xué)英語(yǔ)趣味課堂教學(xué)策略／伊然
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