日語(yǔ)會(huì )話(huà)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-18 14:10
來(lái)源：京東
作者：京東
日語(yǔ)會(huì )話(huà)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材
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內容簡(jiǎn)介: 《日語(yǔ)會(huì )話(huà)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》在編寫(xiě)過(guò)程中注意體現場(chǎng)景化、實(shí)用性原則，力圖通過(guò)各種不同場(chǎng)景內容的訓練，提高學(xué)習者準確、恰當地運用日語(yǔ)進(jìn)行規范、自然的口語(yǔ)表達的能力?！度照Z(yǔ)會(huì )話(huà)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》以中國留學(xué)生赴日留學(xué)為主線(xiàn)，設定了20個(gè)虛擬場(chǎng)景會(huì )話(huà)，涉及衣、食、住、行等日常生活切實(shí)需要的內容。場(chǎng)景全部設在日本，力求大限度地還原語(yǔ)言情境，期盼本教材不僅能提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，也能幫助學(xué)生消除初次接觸異國生活的陌生感和恐懼感。
《日語(yǔ)會(huì )話(huà)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》共20課，每課由“背景知識介紹”“虛擬場(chǎng)景會(huì )話(huà)”“交替練習”“單詞表”“相關(guān)表達”“相關(guān)詞匯”“練習題”“小知識”八部分組成?！疤摂M場(chǎng)景會(huì )話(huà)”采用了中國人用漢語(yǔ)、日本人用日語(yǔ)表達的方式，以便于學(xué)習者進(jìn)行交互訓練；“單詞表”對虛擬場(chǎng)景會(huì )話(huà)中出現的新詞匯進(jìn)行了注釋?zhuān)弧跋嚓P(guān)表達”“相關(guān)詞匯”部分補充了與場(chǎng)景相關(guān)的常用表達和詞匯，以便于學(xué)習者課外自學(xué)，并為自主會(huì )話(huà)練習提供了必要的詞匯和表達支持；“小知識”介紹了與虛擬場(chǎng)景相關(guān)的常識性知識，通過(guò)與本國文化的比較，可以讓學(xué)習者了解日本的文化、社會(huì )生活、習俗和思維方式，以激發(fā)學(xué)習者對相關(guān)知識主動(dòng)探索的熱情。
《日語(yǔ)會(huì )話(huà)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》共20課，每課由“背景知識介紹”“虛擬場(chǎng)景會(huì )話(huà)”“交替練習”“單詞表”“相關(guān)表達”“相關(guān)詞匯”“練習題”“小知識”八部分組成?！疤摂M場(chǎng)景會(huì )話(huà)”采用了中國人用漢語(yǔ)、日本人用日語(yǔ)表達的方式，以便于學(xué)習者進(jìn)行交互訓練；“單詞表”對虛擬場(chǎng)景會(huì )話(huà)中出現的新詞匯進(jìn)行了注釋?zhuān)弧跋嚓P(guān)表達”“相關(guān)詞匯”部分補充了與場(chǎng)景相關(guān)的常用表達和詞匯，以便于學(xué)習者課外自學(xué)，并為自主會(huì )話(huà)練習提供了必要的詞匯和表達支持；“小知識”介紹了與虛擬場(chǎng)景相關(guān)的常識性知識，通過(guò)與本國文化的比較，可以讓學(xué)習者了解日本的文化、社會(huì )生活、習俗和思維方式，以激發(fā)學(xué)習者對相關(guān)知識主動(dòng)探索的熱情。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一課
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課
第十一課
第十二課
第十三課
第十四課
第十五課
第十六課
第十七課
第十八課
第十九課
第二十課
參考文獻
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課
第十一課
第十二課
第十三課
第十四課
第十五課
第十六課
第十七課
第十八課
第十九課
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