如何成為更好的領(lǐng)導者簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-11-13 14:43
來(lái)源：京東
作者：京東
如何成為更好的領(lǐng)導者
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內容簡(jiǎn)介: 《如何成為更好的領(lǐng)導者》從這樣一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始：理解成為一個(gè)有效的領(lǐng)導者所必須具備的東西是什么。為了實(shí)現這一目標，我們的論述從工作背景中的領(lǐng)導開(kāi)始，首先思考領(lǐng)導者在工作中履行的角色，以及領(lǐng)導角色的適當性和重要性。然后思考我們在領(lǐng)導下屬時(shí)曾經(jīng)表現出來(lái)的有效或低效，甚至無(wú)效的領(lǐng)導經(jīng)歷。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:1 理解有效領(lǐng)導者的涵義
我們的工作角色是什么？
構成有效領(lǐng)導者的要素是什么？
2 靈活性和選擇性的最大化
樹(shù)立正確的態(tài)度
你的領(lǐng)導定位是什么？
你的領(lǐng)導風(fēng)格是什么？
3 消除認識差距
真實(shí)的故事
認識差距是如何產(chǎn)生的？
4 激勵員工
在工作場(chǎng)所中激勵你的是什么？
我們需要的是什么？
關(guān)鍵的激勵策略
5 有效的詢(xún)問(wèn)
提出正確的問(wèn)題
對交談進(jìn)行分析
如何有效的詢(xún)問(wèn)？
6 積極的聆聽(tīng)
聆聽(tīng)為什么是困難的？
如何辨別無(wú)效的聆聽(tīng)？
如何成為更好的聆聽(tīng)者？
7 開(kāi)發(fā)創(chuàng )造性
“為何不？”與“如何？”
小組發(fā)現技術(shù)（GDT）
“為何？”／“為何？”
“如何？”／“如何？”
“何物？”／“如何？”
……
我們的工作角色是什么？
構成有效領(lǐng)導者的要素是什么？
2 靈活性和選擇性的最大化
樹(shù)立正確的態(tài)度
你的領(lǐng)導定位是什么？
你的領(lǐng)導風(fēng)格是什么？
3 消除認識差距
真實(shí)的故事
認識差距是如何產(chǎn)生的？
4 激勵員工
在工作場(chǎng)所中激勵你的是什么？
我們需要的是什么？
關(guān)鍵的激勵策略
5 有效的詢(xún)問(wèn)
提出正確的問(wèn)題
對交談進(jìn)行分析
如何有效的詢(xún)問(wèn)？
6 積極的聆聽(tīng)
聆聽(tīng)為什么是困難的？
如何辨別無(wú)效的聆聽(tīng)？
如何成為更好的聆聽(tīng)者？
7 開(kāi)發(fā)創(chuàng )造性
“為何不？”與“如何？”
小組發(fā)現技術(shù)（GDT）
“為何？”／“為何？”
“如何？”／“如何？”
“何物？”／“如何？”
……
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