睡前親子5分鐘(2~3歲）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

編輯推薦:《睡前親子5分鐘(2-3歲)》：媽媽講一個(gè)故事，爸爸念一首兒歌，寶寶做一個(gè)手工，全家玩一個(gè)游戲，一起聽(tīng)一首樂(lè )曲……每天睡前5分鐘，全家共享親子的溫馨時(shí)刻!
根據國際早教標準和特點(diǎn)編寫(xiě)，北師大教專(zhuān)家傾力推薦。

內容簡(jiǎn)介:嬰幼兒時(shí)期是孩子生命發(fā)展的基礎階段與關(guān)鍵期。尤其是0～4歲，是大腦和身體各部分發(fā)育的黃金時(shí)期，因此，針對0～4歲孩子進(jìn)行的親子教育是開(kāi)發(fā)孩子潛能有效的途徑。本套書(shū)按照科學(xué)的月齡分類(lèi)法，針對每個(gè)月齡的寶寶提供科學(xué)有效的親子活動(dòng)和方法。
　　經(jīng)試驗，每天睡前父母對兒童進(jìn)行各項親子活動(dòng)較其他時(shí)間更為有效，對孩子的影響更大；同時(shí)，本書(shū)專(zhuān)門(mén)針對睡前設計了一系列簡(jiǎn)單操作的適合全家進(jìn)行的親子活動(dòng)和方法，涵蓋了感官、語(yǔ)言、數學(xué)思維、運動(dòng)、社會(huì )交往、藝術(shù)等各個(gè)方面的早教內容。
父母每天睡前只需5～10分鐘與孩子進(jìn)行互動(dòng)，即可在輕松溫馨的氛圍中對孩子進(jìn)行早期教育和潛能開(kāi)發(fā)，還能讓孩子感受到家庭的愛(ài)與溫暖。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:2歲～2歲半
認知能力
神奇的海底世界（動(dòng)物認知） 8
雪地里的動(dòng)物（動(dòng)物認知） 9
三角形物體（形狀認知） 10
小蝴蝶找花（顏色認知） 11
要下雨啦（自然認知） 12
美麗的地方（自然認知） 13
他們正在扮演什么？（職業(yè)認知） 14
軟和硬（物體特性） 15
水到哪里去了？（物體特性） 16
濕衣服和干衣服（物體特性） 17
語(yǔ)言能力
北斗七星（兒歌） 18
青蛙跳水（兒歌） 19
布娃娃（兒歌） 20
分果果（繞口令） 21
小豬（繞口令） 22
小青蛙（謎語(yǔ)） 23
花生（謎語(yǔ)） 24
春雨（童詩(shī)） 25
詠鵝（童詩(shī)）憫農（童詩(shī)） 26
草（童詩(shī)） 27
小鴨子開(kāi)心的一天（故事） 28
我的玩具給你玩（故事） 29
白天和黑夜（看圖說(shuō)話(huà)） 30
數學(xué)思維能力
少了哪只襪子？（觀(guān)察力） 35
捉迷藏（觀(guān)察力） 36
小小的世界（觀(guān)察力） 37
找帽子（注意力） 38
小豬吃水果（一）（記憶力） 39
小豬吃水果（二）（記憶力） 40
傳悄悄話(huà)（注意力） 41
看書(shū)的寶寶（注意力） 42
小貓釣魚(yú)（注意力） 43
填數字（數數） 44
認識“1、2”（認數字） 45
認識“3、4” （認數字） 46
認識“5、6” （認數字） 47
蹺蹺板（比較） 48
最多和最少（比較） 49
小白兔采蘑菇（邏輯思維） 50
運動(dòng)能力
搬板凳（大動(dòng)作） 51
撿皮球（大動(dòng)作） 52
跳一跳（大動(dòng)作） 53
穿珠子（精細動(dòng)作） 54
摸一摸（反應能力） 55
小馬過(guò)河（平衡能力） 56
社會(huì )交往
玩水（安全意識） 57
開(kāi)水（安全意識） 58
藥瓶（安全意識） 59
買(mǎi)東西（獨立意識） 60
哪里應該輕輕地？（公共秩序） 61
送玩具回家（自理能力） 62
男孩和女孩（自我意識） 63
過(guò)馬路（交通常識） 64
乘車(chē)（交通常識） 65
交通標志（交通常識） 66
藝術(shù)能力
粉刷匠（音樂(lè )訓練） 67
打電話(huà)（音樂(lè )訓練） 68
花開(kāi)了（涂色） 69
繽紛果園（涂色） 70
大蘋(píng)果（畫(huà)畫(huà)） 71
它們是什么動(dòng)物？（畫(huà)畫(huà)） 72
蘿卜和辣椒（畫(huà)畫(huà)） 73
草地（撕紙） 74
可愛(ài)的小雞（撕紙） 75
紙飛機（折紙） 76
七星瓢蟲(chóng)（折紙） 77
黃瓜（捏彩泥） 78
蘑菇（捏彩泥） 79
荷葉（手印畫(huà)） 80
糖葫蘆（手印畫(huà)） 81

2歲半～3歲
認知能力
森林運動(dòng)會(huì )（動(dòng)物認知） 83
誰(shuí)在冬天睡大覺(jué)？（動(dòng)物認知） 84
看電影（方位認知） 85
各種形狀（形狀認知） 86
浮和沉（物體特性） 87
深和淺（物體特性） 88
粗與細（物體特性） 89
冷和熱（物體特性） 90
厚和?。ㄎ矬w特性） 91
語(yǔ)言能力
找朋友（兒歌） 92
彎彎歌（兒歌） 93
小貓上學(xué)校（兒歌） 94
騎大馬（兒歌） 95
農場(chǎng)里面動(dòng)物多（兒歌） 96
靜夜思（古詩(shī)） 97
一去二三里（古詩(shī)） 98
香皂（謎語(yǔ)） 99
荷花（謎語(yǔ)） 100
阿牛放牛（繞口令） 101
鼓上畫(huà)老虎（繞口令） 102
愛(ài)護花草（故事） 103
蕩秋千（故事） 106
小豬郵遞員（識字） 109
生?。磮D編故事） 110
水的用途（表達能力） 111
火的用途（表達能力） 112
數學(xué)思維能力
數字7、8、9和0 （認數字） 113
數羊（數數） 114
數圓（數數） 115
數箱子（空間思維） 116
拼圖形（形象思維） 117
小狗去了哪里？（判斷力） 118
洗手帕（邏輯思維） 119
誰(shuí)把地上弄了一攤水？（推理想象） 120
小動(dòng)物過(guò)河（記憶力） 121
小?；丶遥ㄗ⒁饬Γ?122
細心的小羊（觀(guān)察力） 123
拼圖（想象力） 124
運動(dòng)能力
擦桌子（大動(dòng)作） 125
正確持筷（精細動(dòng)作） 126
夾豆豆（精細動(dòng)作） 127
脫衣服疊衣服（協(xié)調能力） 128
洗臉（協(xié)調能力） 129
趕小豬（協(xié)調能力） 130
社會(huì )交往
我是好幫手（獨立意識） 131
接電話(huà)（禮貌訓練） 132
學(xué)會(huì )分享（好習慣） 133
不打擾（好習慣） 134
樂(lè )于助人（好習慣） 135
打針（好習慣） 136
關(guān)心別人（好習慣） 137
愛(ài)祖國（理想和信念） 138
和陌生人交往（安全意識） 139
緊急電話(huà)（安全意識） 140
藝術(shù)能力
泥娃娃（音樂(lè )訓練） 141
拔蘿卜（音樂(lè )訓練） 142
橘子（涂色） 143
楓樹(shù)（涂色） 144
人臉（畫(huà)畫(huà)） 145
小豬（畫(huà)畫(huà)） 146
西瓜（畫(huà)畫(huà)） 147
小狗（撕紙） 148
向日葵（撕紙） 149
游艇（折紙） 150
小貓頭（折紙） 151
手鏈（捏彩泥） 152
香蕉（捏彩泥） 153
蝴蝶（手印畫(huà)） 154
小青蛙（手印畫(huà)） 155
雨傘（手印畫(huà)） 156