網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)/21世紀教育技術(shù)學(xué)精品教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-25 14:10
來(lái)源：京東
作者：京東
網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)/21世紀教育技術(shù)學(xué)精品教材
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內容簡(jiǎn)介: 《網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)》的編寫(xiě)圍繞兩條線(xiàn)索展開(kāi)。一是圍繞網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)資源建設的相關(guān)標準，網(wǎng)絡(luò )教育標準的應用為目的，開(kāi)展教育資源設計與開(kāi)發(fā)；二是在資源設計相關(guān)理論的指導下，圍繞教育資源的設計、開(kāi)發(fā)、管理與評價(jià)等逐步展開(kāi)探討。
全書(shū)共分十章，包括四個(gè)模塊。一模塊主要探討了網(wǎng)絡(luò )教育資源基本特性、分類(lèi)以及研究?jì)热?、發(fā)展趨勢；網(wǎng)絡(luò )教育資源設計的基本理論、方法以及教育資源開(kāi)發(fā)基本步驟和流程；以及網(wǎng)絡(luò )教育資源建設的相關(guān)標準與規范。第二模塊按照素材、網(wǎng)絡(luò )課程和專(zhuān)題網(wǎng)站順序重點(diǎn)討論了網(wǎng)絡(luò )教育資源的設計、制作與集成開(kāi)發(fā)，并從標準應用角度探討了網(wǎng)絡(luò )教育資源素材開(kāi)發(fā)的技術(shù)要求。第三模塊探討了網(wǎng)絡(luò )教育資源管理與評價(jià)問(wèn)題，涉及到網(wǎng)絡(luò )教育資源、教育資源庫、分布式教育資源管理等。最后，教材設計了網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)的項目實(shí)踐，力求將理論與實(shí)踐結合。
《網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)》適合于各大專(zhuān)院校的信息相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、教師用作教材或教學(xué)參考書(shū)，也可以為學(xué)校、企業(yè)和教育培訓機構技術(shù)開(kāi)發(fā)人員作為網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)提供參考。
全書(shū)共分十章，包括四個(gè)模塊。一模塊主要探討了網(wǎng)絡(luò )教育資源基本特性、分類(lèi)以及研究?jì)热?、發(fā)展趨勢；網(wǎng)絡(luò )教育資源設計的基本理論、方法以及教育資源開(kāi)發(fā)基本步驟和流程；以及網(wǎng)絡(luò )教育資源建設的相關(guān)標準與規范。第二模塊按照素材、網(wǎng)絡(luò )課程和專(zhuān)題網(wǎng)站順序重點(diǎn)討論了網(wǎng)絡(luò )教育資源的設計、制作與集成開(kāi)發(fā)，并從標準應用角度探討了網(wǎng)絡(luò )教育資源素材開(kāi)發(fā)的技術(shù)要求。第三模塊探討了網(wǎng)絡(luò )教育資源管理與評價(jià)問(wèn)題，涉及到網(wǎng)絡(luò )教育資源、教育資源庫、分布式教育資源管理等。最后，教材設計了網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)的項目實(shí)踐，力求將理論與實(shí)踐結合。
《網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)》適合于各大專(zhuān)院校的信息相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、教師用作教材或教學(xué)參考書(shū)，也可以為學(xué)校、企業(yè)和教育培訓機構技術(shù)開(kāi)發(fā)人員作為網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)提供參考。
作者簡(jiǎn)介: 劉清堂，華中師范大學(xué)教授，博士生導師?，F為音視頻標準組織（AVS）會(huì )員，ISO/IEC SC36、CELTSC標準組織會(huì )員。主持和參與國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金及省部級等項目10多項?，F主要從事網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)、知識語(yǔ)義服務(wù)、數字版權保護等方面的研究工作；獲得專(zhuān)利和軟件著(zhù)作權多項；編著(zhù)《數字媒體技術(shù)導論》、《多媒體技術(shù)基礎》和《網(wǎng)絡(luò )教育標準與技術(shù)》等書(shū)籍多部；研究成果“數字教育資源共享與服務(wù)系統”獲得湖北省科技進(jìn)步二等獎；先后在國內外權威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，20余篇被SCI、EI收錄。
目錄:第1章 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設概述
1.1 網(wǎng)絡(luò )教育
1.2 網(wǎng)絡(luò )教育資源及分類(lèi)
1.3 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設
1.4 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設的重要性
第2章 網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)的理論
2.1 學(xué)與教的基本理論
2.2 教學(xué)設計理論
2.3 人機交互界面設計理論
2.4 網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)的模式與流程
第3章 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設規范
3.1 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設規范概述
3.2 基于規則的XML綁定技術(shù)
3.3 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設規范
3.4 網(wǎng)絡(luò )教育資源相關(guān)標準
第4章 網(wǎng)絡(luò )教育素材資源的設計與開(kāi)發(fā)
4.1 文本素材的設計與制作
4.2 圖形／圖像素材的設計與制作
4.3 音頻素材的設計與制作
4.4 動(dòng)畫(huà)素材的設計與制作
4.5 視頻素材的設計與制作
第5章 網(wǎng)絡(luò )課程設計與開(kāi)發(fā)
5.1 網(wǎng)絡(luò )課程概述
5.2 網(wǎng)絡(luò )課程的設計內容
5.3 網(wǎng)絡(luò )課程的開(kāi)發(fā)技術(shù)與規范
5.4 網(wǎng)絡(luò )課程設計與開(kāi)發(fā)實(shí)例
第6章 XML技術(shù)基礎及應用
6.1 XML技術(shù)特點(diǎn)
6.2 XML技術(shù)基礎
6.3 XML應用基礎
6.4 XML在網(wǎng)絡(luò )教育中的應用
第7章 網(wǎng)絡(luò )教育資源庫的開(kāi)發(fā)與管理
7.1 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設的技術(shù)基礎
7.2 教育資源庫與知識管理
7.3 網(wǎng)絡(luò )教育資源庫系統設計
7.4 網(wǎng)絡(luò )教育資源庫系統開(kāi)發(fā)
7.5 知識管理在網(wǎng)絡(luò )教育資源管理中的應用
第8章 分布式教育資源管理
8.1 教育資源管理模式
8.2 教育資源標準化描述
8.3 教育資源描述的標準轉換
8.4 教育資源的內容包裝
8.5 分布式教育資源的注冊、發(fā)布與管理
第9章 網(wǎng)絡(luò )教育資源評價(jià)
9.1 網(wǎng)絡(luò )教育資源評價(jià)概述
9.2 網(wǎng)絡(luò )教育資源評價(jià)的基本過(guò)程和方法
9.3 網(wǎng)絡(luò )課程評價(jià)
9.4 專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站的評價(jià)
第10章 網(wǎng)絡(luò )教育資源開(kāi)發(fā)項目實(shí)踐
10.1 圖像編輯與處理
10.2 視頻采集、編輯與處理
10.3 聲音的編輯與處理
10.4 文檔的編輯與處理
10.5 動(dòng)畫(huà)設計與制作
10.6 流媒體課件設計與制作
10.7 學(xué)習網(wǎng)站框架設計與開(kāi)發(fā)
10.8 學(xué)習資源標準化描述與檢索
參考文獻
1.1 網(wǎng)絡(luò )教育
1.2 網(wǎng)絡(luò )教育資源及分類(lèi)
1.3 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設
1.4 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設的重要性
第2章 網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)的理論
2.1 學(xué)與教的基本理論
2.2 教學(xué)設計理論
2.3 人機交互界面設計理論
2.4 網(wǎng)絡(luò )教育資源設計與開(kāi)發(fā)的模式與流程
第3章 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設規范
3.1 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設規范概述
3.2 基于規則的XML綁定技術(shù)
3.3 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設規范
3.4 網(wǎng)絡(luò )教育資源相關(guān)標準
第4章 網(wǎng)絡(luò )教育素材資源的設計與開(kāi)發(fā)
4.1 文本素材的設計與制作
4.2 圖形／圖像素材的設計與制作
4.3 音頻素材的設計與制作
4.4 動(dòng)畫(huà)素材的設計與制作
4.5 視頻素材的設計與制作
第5章 網(wǎng)絡(luò )課程設計與開(kāi)發(fā)
5.1 網(wǎng)絡(luò )課程概述
5.2 網(wǎng)絡(luò )課程的設計內容
5.3 網(wǎng)絡(luò )課程的開(kāi)發(fā)技術(shù)與規范
5.4 網(wǎng)絡(luò )課程設計與開(kāi)發(fā)實(shí)例
第6章 XML技術(shù)基礎及應用
6.1 XML技術(shù)特點(diǎn)
6.2 XML技術(shù)基礎
6.3 XML應用基礎
6.4 XML在網(wǎng)絡(luò )教育中的應用
第7章 網(wǎng)絡(luò )教育資源庫的開(kāi)發(fā)與管理
7.1 網(wǎng)絡(luò )教育資源建設的技術(shù)基礎
7.2 教育資源庫與知識管理
7.3 網(wǎng)絡(luò )教育資源庫系統設計
7.4 網(wǎng)絡(luò )教育資源庫系統開(kāi)發(fā)
7.5 知識管理在網(wǎng)絡(luò )教育資源管理中的應用
第8章 分布式教育資源管理
8.1 教育資源管理模式
8.2 教育資源標準化描述
8.3 教育資源描述的標準轉換
8.4 教育資源的內容包裝
8.5 分布式教育資源的注冊、發(fā)布與管理
第9章 網(wǎng)絡(luò )教育資源評價(jià)
9.1 網(wǎng)絡(luò )教育資源評價(jià)概述
9.2 網(wǎng)絡(luò )教育資源評價(jià)的基本過(guò)程和方法
9.3 網(wǎng)絡(luò )課程評價(jià)
9.4 專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站的評價(jià)
第10章 網(wǎng)絡(luò )教育資源開(kāi)發(fā)項目實(shí)踐
10.1 圖像編輯與處理
10.2 視頻采集、編輯與處理
10.3 聲音的編輯與處理
10.4 文檔的編輯與處理
10.5 動(dòng)畫(huà)設計與制作
10.6 流媒體課件設計與制作
10.7 學(xué)習網(wǎng)站框架設計與開(kāi)發(fā)
10.8 學(xué)習資源標準化描述與檢索
參考文獻
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