高職高專(zhuān)“工作過(guò)程導向”新理念教材·計算機系列：C#項目開(kāi)發(fā)實(shí)用教程簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-13 09:05
來(lái)源：京東
作者：京東
高職高專(zhuān)“工作過(guò)程導向”新理念教材·計算機系列：C#項目開(kāi)發(fā)實(shí)用教程
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編輯推薦: 《高職高專(zhuān)“工作過(guò)程導向”新理念教材·計算機系列：C#項目開(kāi)發(fā)實(shí)用教程》以“工作過(guò)程導向”為基礎，以“項目或任務(wù)驅動(dòng)”為實(shí)施方案，通過(guò)“做中學(xué)”、歸納、拓展以及思考與實(shí)訓等環(huán)節，培養高技能和應用型專(zhuān)門(mén)人才。
內容簡(jiǎn)介: 《高職高專(zhuān)“工作過(guò)程導向”新理念教材·計算機系列：C#項目開(kāi)發(fā)實(shí)用教程》以MicrosoftVisualStudi02010為集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，通過(guò)實(shí)際項目“學(xué)生選課管理系統”的逐步重構和完善過(guò)程，引導讀者全面、深入地掌握c#窗體項目的開(kāi)發(fā)技術(shù)。本書(shū)主要內容包括C#Windows窗體項目的設計思路、OOP基本概念、ADO.NET數據庫訪(fǎng)問(wèn)技術(shù)、三層體系架構、簡(jiǎn)單工廠(chǎng)模式等。
本書(shū)把項目逐步完善的主要環(huán)節組織在各模塊中，每個(gè)模塊包含系列邏輯相關(guān)的教學(xué)情境。對應軟件編碼崗位的工作過(guò)程，教學(xué)情境中包含：情境描述、業(yè)務(wù)分析、相關(guān)知識、設計思路、實(shí)施與分析、知識拓展。各模塊配套的作業(yè)也是以對應的項目實(shí)戰為主，輔以相關(guān)知識點(diǎn)訓練。
《高職高專(zhuān)“工作過(guò)程導向”新理念教材·計算機系列：C#項目開(kāi)發(fā)實(shí)用教程》的特點(diǎn)是采用由點(diǎn)及面、由簡(jiǎn)到難、逐步完善的項目化設計方式，并且各教學(xué)情境均仿真軟件編碼崗位的工作過(guò)程實(shí)施。
本書(shū)適用于高職高專(zhuān)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習，也適用于廣大需要開(kāi)發(fā)C#Windows窗體項目的讀者閱讀。
本書(shū)把項目逐步完善的主要環(huán)節組織在各模塊中，每個(gè)模塊包含系列邏輯相關(guān)的教學(xué)情境。對應軟件編碼崗位的工作過(guò)程，教學(xué)情境中包含：情境描述、業(yè)務(wù)分析、相關(guān)知識、設計思路、實(shí)施與分析、知識拓展。各模塊配套的作業(yè)也是以對應的項目實(shí)戰為主，輔以相關(guān)知識點(diǎn)訓練。
《高職高專(zhuān)“工作過(guò)程導向”新理念教材·計算機系列：C#項目開(kāi)發(fā)實(shí)用教程》的特點(diǎn)是采用由點(diǎn)及面、由簡(jiǎn)到難、逐步完善的項目化設計方式，并且各教學(xué)情境均仿真軟件編碼崗位的工作過(guò)程實(shí)施。
本書(shū)適用于高職高專(zhuān)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習，也適用于廣大需要開(kāi)發(fā)C#Windows窗體項目的讀者閱讀。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:模塊1 項目開(kāi)發(fā)環(huán)境
情境1-1：VisualStudi02010開(kāi)發(fā)環(huán)境的安裝
情境描述
相關(guān)知識
安裝實(shí)施
小結
作業(yè)
模塊2 C#語(yǔ)法基礎和Windows窗體應用程序
情境2-1：歡迎軟件
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
情境2-2：小學(xué)生加法運算練習軟件
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
情境2-3：隨機抽號游戲
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
知識拓展
小結
作業(yè)
模塊3 面向對象編程基本理念
情境3-1：Person類(lèi)的設計和應用
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
技能拓展
知識拓展
小結
作業(yè)
模塊4學(xué)生選課管理系統項目分析
情境4-1：項目的需求分析
情境描述
相關(guān)知識
項目需求概述
情境4-2：項目的設計
情境描述
相關(guān)知識
項目總體設計
項目實(shí)施步驟
項目中類(lèi)的設計和應用
小結
作業(yè)
模塊5 基于兩層體系架構的課程管理模塊
情境5-1：課程列表瀏覽
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
情境5-2：課程記錄添加
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
情境5-3：模塊重構
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
相關(guān)拓展
小結
作業(yè)
模塊6 基于三層體系架構的課程管理模塊的重構
模塊7 基于三層體系架構的學(xué)生選課管理系統項目的其余模塊
模塊8 項目的數據庫遷移
模塊9 項目的安裝部署
模塊10 知識梳理
參考文獻
情境1-1：VisualStudi02010開(kāi)發(fā)環(huán)境的安裝
情境描述
相關(guān)知識
安裝實(shí)施
小結
作業(yè)
模塊2 C#語(yǔ)法基礎和Windows窗體應用程序
情境2-1：歡迎軟件
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
情境2-2：小學(xué)生加法運算練習軟件
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
情境2-3：隨機抽號游戲
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
知識拓展
小結
作業(yè)
模塊3 面向對象編程基本理念
情境3-1：Person類(lèi)的設計和應用
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
技能拓展
知識拓展
小結
作業(yè)
模塊4學(xué)生選課管理系統項目分析
情境4-1：項目的需求分析
情境描述
相關(guān)知識
項目需求概述
情境4-2：項目的設計
情境描述
相關(guān)知識
項目總體設計
項目實(shí)施步驟
項目中類(lèi)的設計和應用
小結
作業(yè)
模塊5 基于兩層體系架構的課程管理模塊
情境5-1：課程列表瀏覽
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
情境5-2：課程記錄添加
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
情境5-3：模塊重構
情境描述
相關(guān)知識
設計思路
實(shí)施與分析
相關(guān)拓展
小結
作業(yè)
模塊6 基于三層體系架構的課程管理模塊的重構
模塊7 基于三層體系架構的學(xué)生選課管理系統項目的其余模塊
模塊8 項目的數據庫遷移
模塊9 項目的安裝部署
模塊10 知識梳理
參考文獻
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