大學(xué)本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材：小學(xué)教育統計與測量簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-30 10:08
來(lái)源：京東
作者：京東
大學(xué)本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材：小學(xué)教育統計與測量
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內容簡(jiǎn)介:
《大學(xué)本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材：小學(xué)教育統計與測量》是按照大學(xué)本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材編寫(xiě)委員會(huì )的統一要求，為大學(xué)本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教育統計與測量課程所編寫(xiě)的教科書(shū)。
教育統計與測量學(xué)，是現代教育科學(xué)學(xué)科群中的一個(gè)重要分支，是高等師范院校教育專(zhuān)業(yè)的必修課，也有不少師范院校把它作為師范教育專(zhuān)業(yè)的選修課。之所以如此，是因為教育統計與測量方面的基本知識與技能，是廣大教師、教育科學(xué)研究工作者以及教育行政管理人員都應努力掌握的，是廣大教育工作者進(jìn)行教育科學(xué)研究和教育管理不可或缺的工具。
目錄:
第一章 緒論
第一節 教育統計與測量概述
第二節 學(xué)習教育統計與測量的意義
第二章 統計圖表
第一節 統計表
第二節 統計圖
第三章 集中量數和差異量數
第一節 數據的特點(diǎn)和種類(lèi)
第二節 集中量數
第三節 差異量數
第四章 相關(guān)分析
第一節 相關(guān)的意義和種類(lèi)
第二節 相關(guān)系數的求法
第五章 概率和概率分布
第一節 概率
第二節 正態(tài)分布
第三節 二項分布
第六章 抽樣理論及總體參數的估計
第一節 隨機抽樣的基本概念與方法
第二節 抽樣分布
第三節 總體參數的估計
第四節 樣本容量的確定
第七章 統計假設檢驗方法（上）
第一節 統計假設檢驗的一般原理
第二節 單總體假設檢驗
第三節 雙總體假設檢驗
第八章 統計假設檢驗方法（下）
第一節 F檢驗
第二節 單因素完全隨機設計方差分析
第三節 單因素隨機區組設計方差分析
第四節 平均數間的多重比較
第五節 x2檢驗
第九章 試題編擬
第一節 客觀(guān)性試題的編擬
第二節 主觀(guān)性試題的編擬
第十章 試題分類(lèi)
第一節 試題分類(lèi)的依據
第二節 測量各個(gè)層次教學(xué)目標的試題
第十一章 測驗的種類(lèi)及其質(zhì)量分析
第一節 測驗的種類(lèi)
第二節 測驗項目的難度和區分度
第三節 測驗的信度和效度
第十二章 小學(xué)常用的心理與教育測驗簡(jiǎn)介
第一節 智力測驗
第二節 人格測驗
第三節 小學(xué)教育測驗
第十三章 小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展測評
第一節 小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展概要
第二節 小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展測評目標
第三節 小學(xué)生素質(zhì)測評指標系統
第四節 小學(xué)生素質(zhì)測評方法系統
附錄統計用表
附表1 標準正態(tài)分布表（曲線(xiàn)下的面積與縱高）
附表2 t值表
附表3 積差相關(guān)系數（r）顯著(zhù)性臨界值
附表4 相關(guān)系數r的zr轉換表
附表5 斯皮爾曼等級相關(guān)系數顯著(zhù)性臨界值
附表6 肯德?tīng)朩系數顯著(zhù)性臨界值
附表7 F值表（單側檢驗）
附表8 Fmax的臨界值
附表9 x2分布數值表
附表10 隨機數碼表
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