大學(xué)生職業(yè)生涯規劃概論（新編21世紀思想政治教育專(zhuān)業(yè)系列教材）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-15 18:35
來(lái)源：京東
作者：京東
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃概論（新編21世紀思想政治教育專(zhuān)業(yè)系列教材）
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內容簡(jiǎn)介:本教材專(zhuān)門(mén)針對思想政治教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生編寫(xiě)，是新編21世紀思想政治教育專(zhuān)業(yè)系列教材之一。本教材針對思想政治教育專(zhuān)業(yè)本科生的培養目標進(jìn)行專(zhuān)項設計和專(zhuān)門(mén)安排，旨在教育和指導思想政治教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生系統掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的基礎理論、基本知識和基本技能，努力融知識、技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)四個(gè)維度的教育于一體。教材在編寫(xiě)過(guò)程中注重在“指導思想的本土化、整體設計的系統性、具體內容的實(shí)踐創(chuàng )新性”上下功夫，力求實(shí)現“理論與實(shí)踐相結合，更注重理論構建”、“引進(jìn)與本土化相結合，更注意本土化研究”、“廣度與深度相結合，更注重廣譜性推進(jìn)”，豐富和完善思想政治教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的知識結構，最大限度地提高學(xué)生的職業(yè)生涯規劃技能。
作者簡(jiǎn)介:李忠軍 馬克思主義理論與思想政治教育博士，教授，博士生導師。教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者、吉林省教育廳新世紀人文社科優(yōu)秀人才入選者、吉林省“學(xué)科領(lǐng)軍教授”入選者，現任東北師范大學(xué)黨委副書(shū)記、馬克思主義學(xué)部（院）部（院）長(cháng)，兼任中國教育倫理學(xué)會(huì )常務(wù)理事、副會(huì )長(cháng)，全國高校輔導員工作研究會(huì )副會(huì )長(cháng)等。主持國家及省級科研課題十余項，在《新華文摘》、《人民日報》、《社會(huì )科學(xué)戰線(xiàn)》等刊物上發(fā)表論文數十篇，出版專(zhuān)著(zhù)和主編教材多部。
王占仁 法學(xué)博士，馬克思主義理論博士后，教授，博士生導師。教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者，現任東北師范大學(xué)黨委學(xué)生工作部部長(cháng)、學(xué)生處處長(cháng)、就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育研究院執行院長(cháng)，兼任東北高等師范院校就業(yè)研究會(huì )會(huì )長(cháng)、教育部全國高校就業(yè)工作人員培訓講師團成員等。主持國家及省級科研課題十余項，出版專(zhuān)著(zhù)及教材多部，在《教育研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文50余篇，部分被《新華文摘》等刊物轉載。
王占仁 法學(xué)博士，馬克思主義理論博士后，教授，博士生導師。教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者，現任東北師范大學(xué)黨委學(xué)生工作部部長(cháng)、學(xué)生處處長(cháng)、就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育研究院執行院長(cháng)，兼任東北高等師范院校就業(yè)研究會(huì )會(huì )長(cháng)、教育部全國高校就業(yè)工作人員培訓講師團成員等。主持國家及省級科研課題十余項，出版專(zhuān)著(zhù)及教材多部，在《教育研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文50余篇，部分被《新華文摘》等刊物轉載。
目錄:緒論
基礎理論篇
第一章職業(yè)生涯規劃的基本概念與學(xué)科化走向
第一節職業(yè)生涯規劃的基本概念
第二節職業(yè)生涯規劃的學(xué)科化走向
第二章職業(yè)生涯規劃理論的整合與構建
第一節馬克思主義與中國傳統文化關(guān)于職業(yè)的理論
第二節西方傳統職業(yè)生涯規劃理論梳理
第三節理論整合與構建的構想和框架
第三章大學(xué)生職業(yè)生涯規劃本土化進(jìn)程
第一節國外職業(yè)生涯規劃的發(fā)展歷程及經(jīng)驗借鑒
第二節我國職業(yè)生涯規劃本土化的發(fā)展歷程和存在的問(wèn)題
第三節我國職業(yè)生涯規劃本土化發(fā)展趨勢
基礎知識篇
第四章專(zhuān)業(yè)與職業(yè)
第一節高校專(zhuān)業(yè)概覽
第二節職業(yè)世界認知
第三節專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的良性互動(dòng)
第五章大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)
第一節大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的歷史、現狀及發(fā)展趨勢
第二節大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)運行規律
第三節大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)良性運行機制的構建
第六章大學(xué)生職業(yè)生涯成長(cháng)特征
第一節大學(xué)生職業(yè)生涯成長(cháng)的影響因素
第二節大學(xué)生職業(yè)生涯成長(cháng)的一般性特征
第三節大學(xué)生職業(yè)生涯成長(cháng)的階段性特征
基本技能篇
第七章大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的基本方法與程序
第一節認知職業(yè)自我
第二節職業(yè)信息收集與加工
第三節職業(yè)決策
第四節職業(yè)生涯評估與元認知
第八章大學(xué)生職業(yè)生涯管理與擇業(yè)準備
第一節大學(xué)期間職業(yè)生涯發(fā)展階段的管理
第二節大學(xué)期間分段式擇業(yè)準備的重點(diǎn)內容
第三節大學(xué)期間職業(yè)生涯階段管理的方法和原則
第九章學(xué)生初入職場(chǎng)準備與持續成長(cháng)
第一節認識工作崗位
第二節角色轉變與工作適應
第三節職業(yè)機遇與未來(lái)成長(cháng)
后記
基礎理論篇
第一章職業(yè)生涯規劃的基本概念與學(xué)科化走向
第一節職業(yè)生涯規劃的基本概念
第二節職業(yè)生涯規劃的學(xué)科化走向
第二章職業(yè)生涯規劃理論的整合與構建
第一節馬克思主義與中國傳統文化關(guān)于職業(yè)的理論
第二節西方傳統職業(yè)生涯規劃理論梳理
第三節理論整合與構建的構想和框架
第三章大學(xué)生職業(yè)生涯規劃本土化進(jìn)程
第一節國外職業(yè)生涯規劃的發(fā)展歷程及經(jīng)驗借鑒
第二節我國職業(yè)生涯規劃本土化的發(fā)展歷程和存在的問(wèn)題
第三節我國職業(yè)生涯規劃本土化發(fā)展趨勢
基礎知識篇
第四章專(zhuān)業(yè)與職業(yè)
第一節高校專(zhuān)業(yè)概覽
第二節職業(yè)世界認知
第三節專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的良性互動(dòng)
第五章大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)
第一節大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的歷史、現狀及發(fā)展趨勢
第二節大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)運行規律
第三節大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)良性運行機制的構建
第六章大學(xué)生職業(yè)生涯成長(cháng)特征
第一節大學(xué)生職業(yè)生涯成長(cháng)的影響因素
第二節大學(xué)生職業(yè)生涯成長(cháng)的一般性特征
第三節大學(xué)生職業(yè)生涯成長(cháng)的階段性特征
基本技能篇
第七章大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的基本方法與程序
第一節認知職業(yè)自我
第二節職業(yè)信息收集與加工
第三節職業(yè)決策
第四節職業(yè)生涯評估與元認知
第八章大學(xué)生職業(yè)生涯管理與擇業(yè)準備
第一節大學(xué)期間職業(yè)生涯發(fā)展階段的管理
第二節大學(xué)期間分段式擇業(yè)準備的重點(diǎn)內容
第三節大學(xué)期間職業(yè)生涯階段管理的方法和原則
第九章學(xué)生初入職場(chǎng)準備與持續成長(cháng)
第一節認識工作崗位
第二節角色轉變與工作適應
第三節職業(yè)機遇與未來(lái)成長(cháng)
后記
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