高等職業(yè)教育電子技術(shù)技能培養規劃教材：數字電子技術(shù)基礎（第2版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

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內容簡(jiǎn)介:    《高等職業(yè)教育電子技術(shù)技能培養規劃教材：數字電子技術(shù)基礎（第2版）》是為適應高職高專(zhuān)人才培養的需要，根據國家教育部最新制定的高職高專(zhuān)教育數字電子技術(shù)課程教學(xué)的基本要求而編寫(xiě)的。在內容的編排上，充分考慮到高職高專(zhuān)教育的特點(diǎn)，并結合了現代數字電子技術(shù)的發(fā)展趨勢。
    《高等職業(yè)教育電子技術(shù)技能培養規劃教材：數字電子技術(shù)基礎（第2版）》內容共分9章，第1章是數字電子技術(shù)理論基礎，第2章是邏輯門(mén)電路，第3章是組合邏輯電路，第4章是觸發(fā)器，第5章是時(shí)序邏輯電路，第6章是脈沖波形的產(chǎn)生與變換，第7章是數模和模數轉換器，第8章是半導體存儲器及可編程邏輯器件，第9章是數字電路EDA簡(jiǎn)介。
    本書(shū)配有技能訓練、讀圖練習、綜合訓練、實(shí)用資料速查、本章小結、自我檢測題及參考答案、思考題與習題等內容，以滿(mǎn)足讀者練習和實(shí)訓的需要。
    本書(shū)可作為電子、電氣、通信和計算機等各專(zhuān)業(yè)的教材，也可供其他非電專(zhuān)業(yè)和成人教育、職業(yè)培訓等選用。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第1章 數字電子技術(shù)理論基礎
1.1 數字電路概述
1.1.1 數字信號與數字電路
1.1.2 數字電路的特點(diǎn)
1.2 數制和碼制
1.2.1 數制
1.2.2 數制轉換
1.2.3 碼制
1.3 邏輯函數及其表示方法
1.3.1 邏輯代數
1.3.2 3種基本邏輯運算
1.3.3 常用的復合邏輯運算
1.3.4 邏輯函數的表示方法及相互轉換
1.4 邏輯代數的基本定律和規則
1.4.1 邏輯代數的基本定律
1.4.2 邏輯代數的基本規則
1.5 邏輯函數的公式化簡(jiǎn)法
1.5.1 邏輯函數的不同表達方式
1.5.2 邏輯函數的公式化簡(jiǎn)法
1.6 邏輯函數的卡諾圖化簡(jiǎn)法
1.6.1 邏輯函數的最小項及其表達式
1.6.2 邏輯函數的卡諾圖表示法
1.6.3 用卡諾圖化簡(jiǎn)邏輯函數
1.7 具有無(wú)關(guān)項的邏輯函數及其化簡(jiǎn)
1.7.1 邏輯函數中的約束項
1.7.2 利用無(wú)關(guān)項化簡(jiǎn)邏輯函數
本章小結
自我檢測題
習題

第2章 邏輯門(mén)電路
2.1 二極管和三極管的開(kāi)關(guān)特性
2.1.1 二極管的開(kāi)關(guān)特性
2.1.2 三極管的開(kāi)關(guān)特性
2.2 基本邏輯門(mén)電路
2.2.1 3種基本門(mén)電路
2.2.2 DTL與非門(mén)
2.3 TTL邏輯門(mén)電路
2.3.1 TTL與非門(mén)的工作原理
2.3.2 TTL與非門(mén)的外特性及有關(guān)參數
2.4 其他類(lèi)型的TTL門(mén)電路
2.4.1 集電極開(kāi)路與非門(mén)（OC門(mén)）
2.4.2 三態(tài)門(mén)（TS門(mén)）
2.4.3 TTL與或非門(mén)和異或門(mén)
2.5 CMOS反相器門(mén)電路
2.5.1 MOS管的開(kāi)關(guān)特性
2.5.2 CMOS反相器
2.6 其他CMOS門(mén)電路
2.6.1 CMOS與非門(mén)
2.6.2 CMOS或非門(mén)
2.6.3 CMOS傳輸門(mén)（TG門(mén)）
2.7 正負邏輯問(wèn)題
2.8 門(mén)電路在實(shí)際應用中應注意的問(wèn)題
2.8.1 多余輸入端的處理
2.8.2 TTL和CMOS電路外接負載問(wèn)題
2.8.3 TTL與CMOS電路的接口技術(shù)
技能訓練 集成門(mén)電路邏輯功能的測試
實(shí)用資料速查：集成門(mén)電路相關(guān)資料
本章小結
自我檢測題
習題

第3章 組合邏輯電路
3.1 組合邏輯電路的分析方法和設計方法
3.1.1 組合邏輯電路的基本概念
3.1.2 組合邏輯電路的分析方法
3.1.3 組合邏輯電路的設計方法
3.2 編碼器
3.2.1 編碼器的原理和分類(lèi)
3.2.2 集成編碼器
3.3 譯碼器和數據分配器
3.3.1 譯碼器的原理及分類(lèi)
3.3.2 集成譯碼器
3.3.3 數據分配器
3.4 數據選擇器
3.4.1 數據選擇器的原理
3.4.2 集成數據選擇器
3.5 數值比較器
3.5.1 數值比較器的原理
3.5.2 集成數值比較器
3.6 算術(shù)運算電路
3.6.1 半加器和全加器
3.6.2 集成算術(shù)運算電路
3.7 組合邏輯電路中的競爭與冒險
3.7.1 產(chǎn)生競爭冒險的原因
3.7.2 冒險的消除方法
技能訓練1 組合邏輯電路的設計與測試
技能訓練2 譯碼器的使用
技能訓練3 編碼器、顯示譯碼器及數字顯示電路
技能訓練4 數據選擇器
實(shí)用資料速查：常用組合邏輯電路功能部件相關(guān)資料
本章小結
自我檢測題
習題

第4章 觸發(fā)器
4.1 觸發(fā)器的電路結構及工作原理
4.1.1 基本RS觸發(fā)器
4.1.2 同步RS觸發(fā)器
4.1.3 主從觸發(fā)器和邊沿觸發(fā)器
4.2 觸發(fā)器的功能分類(lèi)及相互轉換
4.2.1 觸發(fā)器的功能分類(lèi)
4.2.2 不同類(lèi)型時(shí)鐘觸發(fā)器的相互轉換
4.2.3 集成觸發(fā)器及主要參數
技能訓練 觸發(fā)器
本章小結
自我檢測題
習題

第5章 時(shí)序邏輯電路
5.1 時(shí)序邏輯電路的基本概念
5.2 時(shí)序邏輯電路的分析方法和設計方法
5.2.1 同步時(shí)序邏輯電路的分析
5.2.2 異步時(shí)序邏輯電路的分析
5.2.3 同步時(shí)序邏輯電路的設計方法
5.3 寄存器和鎖存器
5.3.1 數碼寄存器
5.3.2 移位寄存器
5.3.3 鎖存器
5.3.4 寄存器集成電路介紹
5.4 計數器
5.4.1 二進(jìn)制計數器
5.4.2 十進(jìn)制計數器
5.4.3 集成計數器介紹
5.5 節拍脈沖發(fā)生器
技能訓練 集成計數器及應用
實(shí)用資料速查：常用時(shí)序邏輯電路功能部件相關(guān)資料
本章小結
自我檢測題
習題

第6章 脈沖波形的產(chǎn)生與變換
6.1 555定時(shí)器
6.2 多諧振蕩器
6.2.1 由555定時(shí)器組成的多諧振蕩器
6.2.2 石英晶體多諧振蕩器
6.2.3 多諧振蕩器的應用
6.3 單穩態(tài)觸發(fā)器
6.3.1 由555定時(shí)器組成的單穩態(tài)觸發(fā)器
6.3.2 集成單穩態(tài)觸發(fā)器
6.3.3 單穩態(tài)觸發(fā)器的應用
6.4 施密特觸發(fā)器
6.4.1 由門(mén)電路組成的施密特觸發(fā)器
6.4.2 由555定時(shí)器構成的施密特觸發(fā)器
6.4.3 集成施密特觸發(fā)器
6.4.4 施密特觸發(fā)器的應用
技能訓練 555時(shí)基電路
讀圖練習 ASCII鍵盤(pán)編碼電路
綜合訓練 數字鐘的設計與實(shí)現
本章小結
自我檢測題
習題

第7章 數模和模數轉換器
7.1 D/A轉換器
7.1.1 二進(jìn)制權電阻網(wǎng)絡(luò )D/A轉換器
7.1.2 R-2RT型網(wǎng)絡(luò )D/A轉換器
7.1.3 D/A轉換器的主要技術(shù)參數
7.1.4 集成D/A轉換器
7.2 A/D轉換器
7.2.1 概述
7.2.2 常用的A/D轉換器類(lèi)型
7.2.3 集成A/D轉換器及其應用
技能訓練1 模數轉換器ADC0809
技能訓練2 數模轉換器DAC0832
讀圖練習3位半數字電壓表
本章小結
自我檢測題
習題

第8章 半導體存儲器及可編程邏輯器件
8.1 隨機存取存儲器（RAM）
8.1.1 RAM的結構和工作原理
8.1.2 RAM的存儲元
8.1.3 RAM的擴展
8.2 只讀存儲器（ROM）
8.2.1 ROM的結構和工作原理
8.2.2 ROM的擴展
8.3 可編程邏輯器件（PLD）
8.3.1 概述
8.3.2 PAL和GAL
8.3.3 CPLD/FPGA簡(jiǎn)介
本章小結
自我檢測題
習題

第9章 數字電路EDA簡(jiǎn)介
9.1 HDL入門(mén)
9.1.1 組合邏輯電路設計舉例
9.1.2 時(shí)序邏輯電路設計舉例
9.2 EDA工具軟件MAX+plusⅡ使用入門(mén)
9.2.1 原理圖輸入設計方法
9.2.2 文本編輯——VHDL設計
本章小結
習題
參考文獻