小古文可以這樣教簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-02-06 17:29
來(lái)源：京東
作者：京東
小古文可以這樣教
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編輯推薦:
內容簡(jiǎn)介:
《小古文可以這樣教》系配合《小學(xué)生小古文一百課》教材使用的教學(xué)手冊?！缎」盼目梢赃@樣教》通過(guò)一系列鮮活的課例，從不同角度呈現極具兒童情趣的教學(xué)策略，給“小古文”教學(xué)提供具體、切實(shí)的幫助?！靶」盼摹苯虒W(xué)開(kāi)小學(xué)文言教學(xué)之先河，《小古文可以這樣教》系小語(yǔ)界研究文言文教學(xué)的《小古文可以這樣教》。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:詩(shī)情畫(huà)意學(xué)古文
感受美麗 體驗樂(lè )趣
戲畫(huà)中 游荷間
讀中賞菊 輕吟淺唱
有趣的時(shí)辰
趣味引領(lǐng) 妙學(xué)古文
在小古文間嬉游
聽(tīng)聽(tīng) 讀讀 演演 唱唱
猜猜 讀讀 辯辯 演演
講故事 學(xué)古文
放飛想象的翅膀 快樂(lè )學(xué)習小古文
以讀來(lái)領(lǐng)會(huì )小古文的精髓
文白對照學(xué)古文
讀古文 品人物
繪本小古文 相映皆成趣
讀一讀 說(shuō)一說(shuō) 悟一悟
知之 讀之 思之 愛(ài)之
“不亦樂(lè )乎”讀《論語(yǔ)》
在表演中快樂(lè )地讀古文
有趣一些 模糊一些 簡(jiǎn)單一些
激發(fā)興趣是關(guān)鍵 降低難度是必須
思接千載 浮想聯(lián)翩
因勢利導論成敗 虛實(shí)結合現古意
用故事串起的小古文教學(xué)
趣趣相生 有滋有味
文白對照 輕松學(xué)習
說(shuō)演之中明道理
讀讀議議 獲得啟示
輕輕松松 寓教于樂(lè )
讀讀寫(xiě)寫(xiě)好春光
自我探究學(xué)古文
為學(xué)之道在乎勤
讀塞翁 說(shuō)禍福
補充閱讀部分
開(kāi)心讀古文 輕松學(xué)創(chuàng )作
讀讀演演真有趣
品故事 識英雄
有這樣一個(gè)故事
拂堤楊柳醉春煙
詠一詠 吟一吟 小古文很簡(jiǎn)單
工欲善其事 必先利其器
讀讀寫(xiě)寫(xiě)樂(lè )無(wú)窮
賞花 誦花 品花性
一篇驚世小古文 數種有趣誦讀法
感受美麗 體驗樂(lè )趣
戲畫(huà)中 游荷間
讀中賞菊 輕吟淺唱
有趣的時(shí)辰
趣味引領(lǐng) 妙學(xué)古文
在小古文間嬉游
聽(tīng)聽(tīng) 讀讀 演演 唱唱
猜猜 讀讀 辯辯 演演
講故事 學(xué)古文
放飛想象的翅膀 快樂(lè )學(xué)習小古文
以讀來(lái)領(lǐng)會(huì )小古文的精髓
文白對照學(xué)古文
讀古文 品人物
繪本小古文 相映皆成趣
讀一讀 說(shuō)一說(shuō) 悟一悟
知之 讀之 思之 愛(ài)之
“不亦樂(lè )乎”讀《論語(yǔ)》
在表演中快樂(lè )地讀古文
有趣一些 模糊一些 簡(jiǎn)單一些
激發(fā)興趣是關(guān)鍵 降低難度是必須
思接千載 浮想聯(lián)翩
因勢利導論成敗 虛實(shí)結合現古意
用故事串起的小古文教學(xué)
趣趣相生 有滋有味
文白對照 輕松學(xué)習
說(shuō)演之中明道理
讀讀議議 獲得啟示
輕輕松松 寓教于樂(lè )
讀讀寫(xiě)寫(xiě)好春光
自我探究學(xué)古文
為學(xué)之道在乎勤
讀塞翁 說(shuō)禍福
補充閱讀部分
開(kāi)心讀古文 輕松學(xué)創(chuàng )作
讀讀演演真有趣
品故事 識英雄
有這樣一個(gè)故事
拂堤楊柳醉春煙
詠一詠 吟一吟 小古文很簡(jiǎn)單
工欲善其事 必先利其器
讀讀寫(xiě)寫(xiě)樂(lè )無(wú)窮
賞花 誦花 品花性
一篇驚世小古文 數種有趣誦讀法
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