公文式教育：成長(cháng)游戲（涂一涂+畫(huà)一畫(huà)+剪一剪+貼一貼 套裝共2冊）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
《公文式教育：成長(cháng)游戲——剪一剪&貼一貼》講了2個(gè)小裁縫的故事，他們在城里開(kāi)了一家裁縫店，店面雖小但好生熱鬧！來(lái)找他們裁剪衣服的人絡(luò )繹不絕。別看兩個(gè)裁縫年紀小小，但他們可是城里的紅人，國王過(guò)生日時(shí)還會(huì )邀請他們去城堡，給王子、公主做衣服呢。除了做衣服兩個(gè)小裁縫還有其他的本領(lǐng)，用剪刀剪出美味的食物、漂亮花朵以及各種各樣的小物件，但是小裁縫并不是無(wú)所不能，如果沒(méi)有了小朋友的幫助，他們是什么也做不成的。喜歡剪貼的小朋友，快來(lái)幫助小裁縫一起完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)吧！本書(shū)設計了30余個(gè)小任務(wù)：把剪好的房子貼在街道上、給小動(dòng)物做外衣、制作野餐的食物、去王宮為每個(gè)人制作他們需要的物品、乘坐自己做的熱氣球在空中飛翔……讓孩子開(kāi)心玩的同時(shí)，學(xué)會(huì )剪刀的正確使用方法，提高孩子的動(dòng)手能力，為以后的學(xué)習生活打好基礎。
《公文式教育：成長(cháng)游戲——涂一涂&畫(huà)一畫(huà)》以?xún)晌粣?ài)涂畫(huà)的小朋友為故事主角，他們一邊游玩一邊涂畫(huà)開(kāi)心極了。同樣喜愛(ài)涂畫(huà)的你也快快拿起蠟筆幫助兩位主角完成一個(gè)又一個(gè)涂畫(huà)任務(wù)吧！本書(shū)設計了40個(gè)主題鮮明的小任務(wù)：幫助列車(chē)員給火車(chē)畫(huà)軌道、去山里給花草涂顏色、到樹(shù)林里為可愛(ài)的動(dòng)物畫(huà)花紋、去海邊給輪船涂顏色、在沙灘上畫(huà)滿(mǎn)喜歡的小動(dòng)物和貝殼……讓孩子開(kāi)心玩的同時(shí)，學(xué)習和掌握正確的握筆姿勢，提高孩子的運筆能力，激發(fā)孩子的想象力，為以后的學(xué)習生活打好基礎。
Kumon“公文式”源自日本，于1958年創(chuàng )立，始創(chuàng )人公文公先生為高中數學(xué)老師，他發(fā)現兒子因失去對數學(xué)的興趣，成績(jì)退步，遂決定按孩子實(shí)際能力自編教材，效果非常理想?！肮氖健苯?jīng)過(guò)多年改善，日臻完善，普及至全球五十多個(gè)國家，并應用于不同地區的語(yǔ)文學(xué)習上，學(xué)生人數超過(guò)四百萬(wàn)。公文式教育正以其卓越的學(xué)習效果獲得了世界各國不同民族的深厚信賴(lài)。
公文式教育：成長(cháng)游戲——剪一剪&貼一貼
公文式教育：成長(cháng)游戲——涂一涂&畫(huà)一畫(huà)
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