中國旅游客源國概況/高等職業(yè)學(xué)校旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-04-08 13:57
來(lái)源：京東
作者：京東
中國旅游客源國概況/高等職業(yè)學(xué)校旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材
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編輯推薦:
進(jìn)入21世紀以來(lái)，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，綜合國力的不斷增強，國民生活水平的顯著(zhù)提高，中國旅游業(yè)也迅速發(fā)展起來(lái)。根據世界旅游組織預測，中國將在 2020 年成為世界**大旅目目的地國。所以，將會(huì )有越來(lái)越多的人從世界各地來(lái)到中國旅游，了解客源國的相關(guān)概況成為廣大旅游從業(yè)者和旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的迫切要求。對于高職院校旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，主要旅游客源國的概況成為必備知識，《中國旅游客源國概況》也就成為高職旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程。
為了使本書(shū)內容更加豐富，本書(shū)采用圖文并茂的方式，將一些知識鏈接穿插在書(shū)中。每個(gè)項目介紹結束后，設有課后習題。本教材既適用于高等院校、高職院校旅游管理專(zhuān)業(yè)的師生使用，也可作為旅游行政管理工作者、旅游服務(wù)人員和出境旅游者的參考書(shū)目。
內容簡(jiǎn)介:
本書(shū)適合高職高專(zhuān)旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用，主要內容分成五大模塊： 亞洲區客源國、歐洲區客源國、美洲區客源國、大洋洲區客源國、非洲區客源國。將以25個(gè)入境旅游主要客源國為主要項目，將分別對這些項目進(jìn)行一些任務(wù)分解：自然地理、歷史人文、政治經(jīng)濟、民俗文化、旅游資源等，重點(diǎn)突出了其特色文化、習俗禮儀、主要城市和旅游景區景點(diǎn)?！吨袊糜慰驮磭艣r》適合普通高校及其高職高專(zhuān)院校旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用，也可作為旅游行業(yè)人員培訓和職業(yè)資格考試教材，還可作為旅游者旅行參考書(shū)目。
作者簡(jiǎn)介:
萬(wàn)紅珍，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，1999-2003年畢業(yè)于中山大學(xué)信科院，2006-2009年于中山大學(xué)軟件學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，出版了《飯店服務(wù)與管理案例分析》一書(shū)。
目錄:
項目一緒論
任務(wù)1世界旅游業(yè)
一、世界旅游業(yè)概況
二、世界旅游區概況
三、世界旅游客源國市場(chǎng)格局及國際旅游業(yè)發(fā)展趨勢
任務(wù)2中國入境旅游市場(chǎng)
一、中國入境旅游市場(chǎng)的發(fā)展歷程
二、中國入境旅游發(fā)展現狀
三、中國入境客源市場(chǎng)的戰略目標與發(fā)展趨勢
項目二亞洲客源國家
任務(wù)1韓國
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、藝術(shù)教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)2日本
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)3馬來(lái)西亞
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)4新加坡
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)5泰國
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)6蒙古國
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)7沙特阿拉伯
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)8印度尼西亞
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)9土耳其
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)10印度
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
項目三歐洲客源國家
任務(wù)1英國
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)2法國
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)3德國
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)4俄羅斯
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)5意大利
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗習慣
五、旅游資源
任務(wù)6西班牙
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、文化教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)7荷蘭
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
項目四美洲客源國家
任務(wù)1美國
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗習慣
五、旅游資源
任務(wù)2加拿大
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)3巴西
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
項目五大洋洲客源國家
任務(wù)1澳大利亞
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)2新西蘭
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
項目六非洲客源國家
任務(wù)1埃及
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
任務(wù)2南非
一、國家概況
二、政治經(jīng)濟
三、科技教育
四、民俗文化
五、旅游資源
參考文獻
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