講給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典（第三冊 明代至近代）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
近年來(lái)，介紹傳統文化的書(shū)籍充斥市場(chǎng)，其中曇花一現的為數不少?？蛇@一套講述中國文學(xué)經(jīng)典的普及讀物，在臺灣地區竟熱銷(xiāo)了十幾年。不止一所中學(xué)把她定為國文（即語(yǔ)文）搭配教材；一些高中生一入校就接到通知，要求購買(mǎi)此書(shū)，作為今后三年的參考必備書(shū)；有的學(xué)校干脆按此書(shū)布置假期作業(yè)，某日讀某章、答某題，規定得十分詳盡；網(wǎng)絡(luò )上，能搜到針對此書(shū)編寫(xiě)的測試題，已發(fā)表到第十幾回（篇）——專(zhuān)門(mén)就一套課外讀物編寫(xiě)習題，還是不多見(jiàn)的。一些大學(xué)開(kāi)設的文科課程也將此書(shū)列為必讀或參考……此書(shū)在臺灣再版數次，印刷無(wú)數。
這樣一套書(shū)，課上要讀，假期要看，作業(yè)以它為依據，考試以它為準繩……該不會(huì )增加學(xué)生負擔、引發(fā)學(xué)生反感吧？可這樣的擔心是多余的。據臺灣不少高中老師反映，接觸此書(shū)后，“以往較不喜歡念文科的自然組學(xué)生……對文學(xué)大為改觀(guān)，即便不是非常有興趣，但是至少是轉變成不討厭的地步”?！@就是《講給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典》。
這套書(shū)在大陸也有驕人的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，曾榮獲“全國優(yōu)*暢銷(xiāo)書(shū)獎”，被選入“希望書(shū)庫”，并列入教育部“中華文史知識課程內容與教學(xué)指導書(shū)目”；影響了一代中學(xué)生的學(xué)習習慣。
這是一部面向青少年讀者的文學(xué)知識普及讀本，作者以講故事的口吻，介紹了中國文學(xué)發(fā)展的歷程，上起神話(huà)時(shí)代，下至20世紀上半葉，脈絡(luò )清晰，輕重得宜。涉及的文學(xué)名家有四五百位，經(jīng)典作品近千篇（部）。詩(shī)賦散文、小說(shuō)戲曲，無(wú)所不包，并穿插大量掌故趣聞。讀來(lái)輕松有味，引人入勝。不但孩子們讀了受益，成人讀者也可借此拾遺補闕，有所收獲。
一切真正美的事物，總是容易被人理解和接受的，哪怕是寫(xiě)給孩子看的。
第三冊（明代至近代）
七八、明初文壇，波瀾不起
七九、羅貫中與《三國演義》
八〇、士大夫喜歡上戲曲
八一、明中期詩(shī)文：七子與“公安派”
八二、施耐庵與《水滸傳》
八三、吳承恩與《西游記》
八四、《封神》有趣，說(shuō)部繁榮
八五、世情小說(shuō)《金瓶梅》
八六、 “中國的莎士比亞”湯顯祖 （附孟稱(chēng)舜、沈璟等）
八七、馮夢(mèng)龍與“三言”（附“二拍”）
八八、晚明文壇多悲聲（附明代民歌）
八九、清初文壇兩類(lèi)人
九〇、納蘭詞曲板橋書(shū)
九一、蒲松齡與《聊齋志異》
九二、洪昇與《長(cháng)生殿》（附李玉等）
九三、孔尚任與《桃花扇》（附楊潮觀(guān)等）
九四、吳敬梓與《儒林外史》
九五、曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》
九六、清代小說(shuō)，目不暇接
九七、“桐城派”與“江右三大家”
九八、近代開(kāi)山者：林則徐、龔自珍
九九、“湘鄉”散文，舊瓶新酒
一〇〇、京劇鼓板徹云霄
一〇一、晚清詩(shī)壇起新風(fēng)
一〇二、文學(xué)評論，更上層樓
一〇三、譯壇“大腕”有嚴、林
一〇四、梁?jiǎn)⒊I(lǐng)新文風(fēng)（附柳亞子）
一〇五、俠義公案，小說(shuō)新寵
一〇六、譴責小說(shuō)《老殘游記》
一〇七、官場(chǎng)生怪狀，孽海起波瀾
一〇八、鴛蝶風(fēng)氣盛，小說(shuō)鑄魂難
一〇九、近代劇壇發(fā)新枝
簡(jiǎn)明文學(xué)家詞典·三（按生年先后排列）
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