悅讀悅好 第二輯 綠山墻的安妮（彩色美繪本）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
很多時(shí)候，我們往往是有了結果才來(lái)探求過(guò)程，比如某某同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槭裁茨敲春?？她的作文水平、想象力、口才、知識面為什么那么廣？她的談吐與氣質(zhì)為什么那么非凡？在與別人探討之下，我們往往會(huì )聽(tīng)到這樣的答案——這個(gè)孩子非常愛(ài)學(xué)習！尤其愛(ài)讀書(shū)！她每天都花幾個(gè)小時(shí)讀書(shū)，家里的書(shū)都堆滿(mǎn)了臥室……
雖然這些語(yǔ)言各有各的不同，但不可忽視的一個(gè)共同特點(diǎn)就是：這些孩子都愛(ài)讀書(shū)！聽(tīng)到這里，有人不禁懷疑：讀書(shū)真的有這么大的作用嗎？讀書(shū)能給我們帶來(lái)什么好處？
對于有社會(huì )經(jīng)驗的老師、家長(cháng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)有用的例子不用多講，因為我們從小就是在上學(xué)、讀書(shū)、識字的教育環(huán)境下，工作、成長(cháng)起來(lái)的！那么讀書(shū)到底能給孩子們帶來(lái)什么好處呢？處于中小學(xué)年齡階段的孩子們到底應該讀哪些書(shū)，對他們的人生才更有益呢？
我認為中小學(xué)生多讀書(shū)，尤其是課外書(shū)，至少有以下三點(diǎn)好處：
一：也是基本、實(shí)惠的好處：學(xué)生可以從中積累廣泛的字詞、成語(yǔ)、佳句，增強語(yǔ)文素養，讓學(xué)生不會(huì )再為簡(jiǎn)單的拼音、組詞、造句、仿寫(xiě)等題型而頭疼。
二：也是更高層次的閱讀、更大的閱讀好處：學(xué)生可以從中學(xué)習好的寫(xiě)作方法，積累寫(xiě)作素材，進(jìn)而在自己的語(yǔ)文寫(xiě)作中不會(huì )不知所言、言而無(wú)味。
三：也是閱讀課外書(shū)的趣味所在：學(xué)生可以足不出戶(hù)，了解古今中外人生百態(tài)，從而提高自己的人生境界和智慧水平，培養自己的意志品質(zhì)，乃至樹(shù)立更遠大的人生志向！
通過(guò)以上的解讀，相信各位家長(cháng)和同學(xué)一定知道了閱讀的重要性！那么悅讀悅好系列叢書(shū)又有哪些特點(diǎn)，能夠給同學(xué)們帶來(lái)更好的閱讀效果呢？
一：在書(shū)的選擇上，以教育部制定的《語(yǔ)文課程標準》中推薦的閱讀書(shū)目為依據，精選古今中外六十余部文學(xué)名著(zhù)。這些名著(zhù)“營(yíng)養豐富”“香甜可口”，相信每一位青少年朋友都會(huì )愛(ài)不釋手。
二：在書(shū)的內容上，一改以往市場(chǎng)上同類(lèi)書(shū)籍編譯差、插圖少、情節拖沓、解析不到位的特點(diǎn)，由人民教育出版社資深編審張定遠先生、小學(xué)語(yǔ)文教材副主編孟令全先生，知名語(yǔ)文教育專(zhuān)家熊江平先生，中國青少年寫(xiě)作研究會(huì )副秘書(shū)長(cháng)張伯華先生，攜手一線(xiàn)教師，親自審訂，去粗取精，刪繁就減，耗費巨力，精編而成。相信經(jīng)過(guò)審修之后的名著(zhù)，更能吸引青少年的閱讀興趣。
三：在書(shū)的欄目設計上，引入入勝的“悅讀引航”，詳細務(wù)實(shí)的“旁批”（特別提示：旁批既有對疑難詞語(yǔ)的注釋?zhuān)嬗袑ξ闹姓Z(yǔ)句、段落、寫(xiě)作方法的指導，對學(xué)生寫(xiě)作很有幫助），合理的“悅讀鏈接”，耐人深思的“悅讀品味”，精準到位的“悅讀必考”和詳細的“參考答案”，都像帶給青少年一位好的閱讀伙伴和老師一樣，使孩子的閱讀體驗更豐富，愛(ài)上名著(zhù)“悅讀”，停不下來(lái)！
在1911年7月5日，也就在蒙哥馬利的外祖母去世不久之后，蒙哥馬利與長(cháng)老會(huì )的牧師麥克唐納結婚。在利斯克代爾的牧師住宅中蒙哥馬利創(chuàng )作了接下來(lái)的11本著(zhù)作。這棟牧師住宅后來(lái)被賣(mài)給教會(huì )，而現在則成為蒙哥馬利博物館。在1926年，蒙哥馬利全家搬到了位于現在是安大略荷頓山地區的住所(現在是蒙哥馬利紀念花園)。蒙哥馬利于1942年4月24日因冠狀動(dòng)脈血栓癥在多倫多去世，被葬于卡文迪什社區公墓。包括沒(méi)有被出版的作品在內，蒙哥馬利一生的著(zhù)作總共超過(guò)500部，她主要的著(zhù)作被收藏在安大略的圭爾夫大學(xué)。蒙哥馬利的作品風(fēng)格清新自然，筆觸生動(dòng)幽默，她用自己作品中人物的樂(lè )觀(guān)、堅強和對生活的熱愛(ài)，打動(dòng)了全世界讀者的心。
第二章 馬修大吃一驚
第三章 瑪瑞拉大吃一驚
第四章 安妮的身世
第五章 瑪瑞拉最后的決定
第六章 安妮的祈禱
第七章 安妮開(kāi)始新生活
第八章 林德太太受了驚嚇
第九章 安妮的道歉
第十章 關(guān)于友誼
第十一章 期待中的快樂(lè )
第十二章 安妮的坦白
第十三章 小學(xué)校里的大風(fēng)波
第十四章 新的生活樂(lè )趣
第十五章 安妮大顯身手
第十六章 音樂(lè )會(huì )后的一場(chǎng)災難
第十七章 另類(lèi)的調味品
第十八章 去牧師家喝茶
第十九章 危險的游戲
第二十章 圣誕節到了
第二十一章 故事社成立了
第二十二章 倒霉的“百合少女”
第二十三章 安妮的目標
第二十四章 要考試了
第二十五章 奎因學(xué)院
第二十六章 奎因學(xué)院的冬天
第二十七章 光榮與夢(mèng)想
第二十八章 死神降臨
第二十九章 峰回路轉
配套試題
參考答案
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