大學(xué)語(yǔ)文/聾人高職教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-12-13 14:41
來(lái)源：京東
作者：京東
大學(xué)語(yǔ)文/聾人高職教材
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內容簡(jiǎn)介: 《大學(xué)語(yǔ)文/聾人高職教材》由七個(gè)單元組成，每個(gè)單元含有“閱讀與欣賞”“表達與交流”和“媒介素養綜合實(shí)踐活動(dòng)”三個(gè)學(xué)習板塊。三個(gè)板塊的內容既獨立又相互聯(lián)系，融合為一個(gè)有機的整體。
“閱讀與欣賞”部分以人文主題構建單元，選文包含不同時(shí)代、不同國家、不同作者的典范作品，力求通過(guò)閱讀這些文章，對聾人大學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生積極影響，提高他們的人文素養。同時(shí)，教材突出了助學(xué)系統，文章后面有作者簡(jiǎn)介、古文翻譯、延伸閱讀等，以便更好地幫助聾人大學(xué)生自主理解學(xué)習。
“表達與交流”安排寫(xiě)作和筆談兩項內容。寫(xiě)作分為記敘文寫(xiě)作和應用文寫(xiě)作兩類(lèi)。記敘文寫(xiě)作從“立意與選材”“敘述與描寫(xiě)”“抒情與議論”幾方面來(lái)訓練，提高聾人大學(xué)生的記敘文寫(xiě)作能力。筆談部分安排了一些實(shí)用的筆談交際類(lèi)型，通過(guò)情境筆談?dòng)柧?，提高聾人大學(xué)生使用書(shū)面語(yǔ)言及與健聽(tīng)人交流的能力，為他們的“回歸主流”打下堅實(shí)的社會(huì )交往基礎。
“媒介素養綜合實(shí)踐活動(dòng)”是綜合運用語(yǔ)文知識，展示語(yǔ)文應用能力的拓展性學(xué)習內容，每個(gè)單元的活動(dòng)編排力求和該單元的人文主題相呼應，在培養語(yǔ)文綜合能力的同時(shí)，滲透媒介素養、良好品德、美好情操、科學(xué)精神、職業(yè)理想等方面的教育。
“閱讀與欣賞”部分以人文主題構建單元，選文包含不同時(shí)代、不同國家、不同作者的典范作品，力求通過(guò)閱讀這些文章，對聾人大學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生積極影響，提高他們的人文素養。同時(shí)，教材突出了助學(xué)系統，文章后面有作者簡(jiǎn)介、古文翻譯、延伸閱讀等，以便更好地幫助聾人大學(xué)生自主理解學(xué)習。
“表達與交流”安排寫(xiě)作和筆談兩項內容。寫(xiě)作分為記敘文寫(xiě)作和應用文寫(xiě)作兩類(lèi)。記敘文寫(xiě)作從“立意與選材”“敘述與描寫(xiě)”“抒情與議論”幾方面來(lái)訓練，提高聾人大學(xué)生的記敘文寫(xiě)作能力。筆談部分安排了一些實(shí)用的筆談交際類(lèi)型，通過(guò)情境筆談?dòng)柧?，提高聾人大學(xué)生使用書(shū)面語(yǔ)言及與健聽(tīng)人交流的能力，為他們的“回歸主流”打下堅實(shí)的社會(huì )交往基礎。
“媒介素養綜合實(shí)踐活動(dòng)”是綜合運用語(yǔ)文知識，展示語(yǔ)文應用能力的拓展性學(xué)習內容，每個(gè)單元的活動(dòng)編排力求和該單元的人文主題相呼應，在培養語(yǔ)文綜合能力的同時(shí)，滲透媒介素養、良好品德、美好情操、科學(xué)精神、職業(yè)理想等方面的教育。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一單元 自尊與自強
閱讀與欣賞
1 我很重要
2 我的四季
3 我與地壇（節選）
4 假如給我三天光明（節選）
5 熱愛(ài)生命
表達與交流
應用文寫(xiě)作：計劃
筆談：自我介紹
媒介素養綜合實(shí)踐活動(dòng)
傾聽(tīng)生命行走的聲音——我的成長(cháng)歷程
第二單元 文學(xué)與人性
閱讀與欣賞
6 鵲橋仙
7 雷雨（節選）
8 愛(ài)如茉莉
9 《亂世佳人》劇情簡(jiǎn)介
10 窗
表達與交流
記敘文寫(xiě)作：立意與選材
筆談：藝術(shù)人生
媒介素養綜合實(shí)踐活動(dòng)
走進(jìn)文學(xué)百花園——探究人性的美與丑
第三單元 人與自然
閱讀與欣賞
11 歸園田居（其一）
12 想北平
13 故鄉的桂花雨
14 藏羚羊跪拜
15 我的野生動(dòng)物朋友（節選）
表達與交流
記敘文寫(xiě)作：敘述與描寫(xiě)
筆談：自助旅游
媒介素養綜合實(shí)踐活動(dòng)
走近人類(lèi)的好朋友——動(dòng)物
第四單元 責任與誠信
閱讀與欣賞
16 成語(yǔ)故事二則
17 2010年感動(dòng)中國十大人物（選一）
……
第五單元 科技與未來(lái)
第六單元 篤學(xué)與勵志
第七單元 敬業(yè)與樂(lè )業(yè)
閱讀與欣賞
1 我很重要
2 我的四季
3 我與地壇（節選）
4 假如給我三天光明（節選）
5 熱愛(ài)生命
表達與交流
應用文寫(xiě)作：計劃
筆談：自我介紹
媒介素養綜合實(shí)踐活動(dòng)
傾聽(tīng)生命行走的聲音——我的成長(cháng)歷程
第二單元 文學(xué)與人性
閱讀與欣賞
6 鵲橋仙
7 雷雨（節選）
8 愛(ài)如茉莉
9 《亂世佳人》劇情簡(jiǎn)介
10 窗
表達與交流
記敘文寫(xiě)作：立意與選材
筆談：藝術(shù)人生
媒介素養綜合實(shí)踐活動(dòng)
走進(jìn)文學(xué)百花園——探究人性的美與丑
第三單元 人與自然
閱讀與欣賞
11 歸園田居（其一）
12 想北平
13 故鄉的桂花雨
14 藏羚羊跪拜
15 我的野生動(dòng)物朋友（節選）
表達與交流
記敘文寫(xiě)作：敘述與描寫(xiě)
筆談：自助旅游
媒介素養綜合實(shí)踐活動(dòng)
走近人類(lèi)的好朋友——動(dòng)物
第四單元 責任與誠信
閱讀與欣賞
16 成語(yǔ)故事二則
17 2010年感動(dòng)中國十大人物（選一）
……
第五單元 科技與未來(lái)
第六單元 篤學(xué)與勵志
第七單元 敬業(yè)與樂(lè )業(yè)
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