韓國語(yǔ)教程5（附光盤(pán)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-09 10:07
來(lái)源：京東
作者：京東
韓國語(yǔ)教程5（附光盤(pán)）
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編輯推薦: 這套《韓國語(yǔ)教程》是從韓國延世大學(xué)引進(jìn)的韓國語(yǔ)原版教材。延世大學(xué)的韓國語(yǔ)學(xué)堂是韓國對外進(jìn)行韓國語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)家機構，幾十年來(lái)培養了數以萬(wàn)計的外國留學(xué)生，也積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教材編寫(xiě)經(jīng)驗。這套《韓國語(yǔ)教程》是在韓國語(yǔ)學(xué)堂執教學(xué)經(jīng)驗的結晶，也是韓國語(yǔ)學(xué)堂集體智慧的體現，是一套韓國語(yǔ)教學(xué)方面專(zhuān)家性很強，又頗富實(shí)用性的教科書(shū)，因而它歷來(lái)都頗受各國留學(xué)生的青睞。此次北京世界圖書(shū)出版公司引進(jìn)這套教材，并進(jìn)行了適合中國情況的部分調整，增加了漢語(yǔ)對譯方面的內容，從而使這一教材更加適合中國教學(xué)單位和自學(xué)者的使用，同
內容簡(jiǎn)介: 《韓國語(yǔ)教程5》是為經(jīng)過(guò)初、中級階段學(xué)習的學(xué)習者準備的高級韓國語(yǔ)教材，該教材介紹了韓國人的思維方式以及韓國傳統文化，以求對學(xué)習韓國語(yǔ)的人士有所幫助。
全書(shū)共分10課，每課由課文、詞匯語(yǔ)法、句型練習、文化解說(shuō)、討論練習等部分構成。為方便學(xué)習者使用，書(shū)后還有附錄，包括詞匯索引和語(yǔ)法素索引。
課文分為5段。其中，前4段是由8句話(huà)構成的對話(huà)，后一段是文章。
詞匯在對話(huà)中根據不同的主題按照使用頻率的高低逐步出現，而在語(yǔ)法和句型練習中則充分考慮到詞頻之外的多樣性。在對詞匯進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，本書(shū)既參考了詞典的專(zhuān)家釋義，同時(shí)又從學(xué)習者的角度出發(fā)，重點(diǎn)講解詞匯的使用方法。部分詞匯的用法很多，針對此類(lèi)詞匯，本書(shū)圍繞對話(huà)中出現的用法進(jìn)行解釋。為幫助學(xué)習者理解，詞匯解說(shuō)之后附有例句。
語(yǔ)法以初中級語(yǔ)法知識為基礎，逐步講解高級語(yǔ)法。為便于學(xué)習者理解，本書(shū)特別添加了語(yǔ)法使用時(shí)的前提條件以及語(yǔ)境等內容。
句型練習的目的是讓學(xué)習者靈活運用語(yǔ)言。為了讓學(xué)習者能根據外部刺激自發(fā)地、習慣地表達自已的思想，本書(shū)特將句型 練習單獨列出。這樣不僅可以讓學(xué)生在句子結構中熟悉語(yǔ)法的特點(diǎn)，將語(yǔ)法知識轉換為實(shí)際語(yǔ)言能力，還有助于掌握語(yǔ)音規則和學(xué)習詞匯。
文化解說(shuō)選用與課文內容相關(guān)的文章，介紹韓國文化，使學(xué)習者加深對課文的理解，并且在學(xué)習語(yǔ)言的過(guò)程中也對韓國文化有了一定的感性認識。
討論練習是學(xué)習者結束每課的學(xué)習后，以座談或討論的形式表達自已的想法，通過(guò)書(shū)面表達和口語(yǔ)練習提高韓國語(yǔ)水平。
進(jìn)入高級階段，MP3光盤(pán)中每課加入2－3段聽(tīng)力材料，其內容與課文相關(guān)，旨在幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平，深化對課文的理解，并擴大知識面。
全書(shū)共分10課，每課由課文、詞匯語(yǔ)法、句型練習、文化解說(shuō)、討論練習等部分構成。為方便學(xué)習者使用，書(shū)后還有附錄，包括詞匯索引和語(yǔ)法素索引。
課文分為5段。其中，前4段是由8句話(huà)構成的對話(huà)，后一段是文章。
詞匯在對話(huà)中根據不同的主題按照使用頻率的高低逐步出現，而在語(yǔ)法和句型練習中則充分考慮到詞頻之外的多樣性。在對詞匯進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，本書(shū)既參考了詞典的專(zhuān)家釋義，同時(shí)又從學(xué)習者的角度出發(fā)，重點(diǎn)講解詞匯的使用方法。部分詞匯的用法很多，針對此類(lèi)詞匯，本書(shū)圍繞對話(huà)中出現的用法進(jìn)行解釋。為幫助學(xué)習者理解，詞匯解說(shuō)之后附有例句。
語(yǔ)法以初中級語(yǔ)法知識為基礎，逐步講解高級語(yǔ)法。為便于學(xué)習者理解，本書(shū)特別添加了語(yǔ)法使用時(shí)的前提條件以及語(yǔ)境等內容。
句型練習的目的是讓學(xué)習者靈活運用語(yǔ)言。為了讓學(xué)習者能根據外部刺激自發(fā)地、習慣地表達自已的思想，本書(shū)特將句型 練習單獨列出。這樣不僅可以讓學(xué)生在句子結構中熟悉語(yǔ)法的特點(diǎn)，將語(yǔ)法知識轉換為實(shí)際語(yǔ)言能力，還有助于掌握語(yǔ)音規則和學(xué)習詞匯。
文化解說(shuō)選用與課文內容相關(guān)的文章，介紹韓國文化，使學(xué)習者加深對課文的理解，并且在學(xué)習語(yǔ)言的過(guò)程中也對韓國文化有了一定的感性認識。
討論練習是學(xué)習者結束每課的學(xué)習后，以座談或討論的形式表達自已的想法，通過(guò)書(shū)面表達和口語(yǔ)練習提高韓國語(yǔ)水平。
進(jìn)入高級階段，MP3光盤(pán)中每課加入2－3段聽(tīng)力材料，其內容與課文相關(guān)，旨在幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平，深化對課文的理解，并擴大知識面。
作者簡(jiǎn)介: 韓國延世大學(xué)韓國語(yǔ)學(xué)堂，今屬延世大學(xué)語(yǔ)言研究教育院，設立于1959年4月1日，是韓國國內最早的專(zhuān)業(yè)韓國語(yǔ)教育機構。時(shí)至今日，韓國語(yǔ)學(xué)堂已發(fā)展為擁有百余名教授和講師的韓國最高韓國語(yǔ)教育機構。致力于向外國留學(xué)生和海外韓語(yǔ)學(xué)習者教授韓國的語(yǔ)言文字，對外宣傳韓國的歷史文化。韓國語(yǔ)學(xué)堂積極開(kāi)展韓國語(yǔ)教育，多年來(lái)，共接收過(guò)來(lái)自全球113個(gè)國家和地區的五萬(wàn)余名學(xué)生，不僅向全世界傳播韓國語(yǔ)言文字的神韻，還通過(guò)推廣韓國語(yǔ)及韓國文化教育，培養了一大批韓國學(xué)方面的專(zhuān)家和學(xué)者。<
目錄:序言
說(shuō)明
第41課
……
第50課
生詞索引
語(yǔ)法索引
說(shuō)明
第41課
……
第50課
生詞索引
語(yǔ)法索引
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