全國高職高專(zhuān)教育“十一五”規劃教材·國家級精品課程配套教材：職業(yè)人文基礎（下）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-12-13 14:41
來(lái)源：京東
作者：京東
全國高職高專(zhuān)教育“十一五”規劃教材·國家級精品課程配套教材：職業(yè)人文基礎（下）
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內容簡(jiǎn)介: 《職業(yè)人文基礎（下）》是2008年度高職高專(zhuān)國家精品課程“職業(yè)人文基礎”使用教材?！堵殬I(yè)人文基礎（下）》旨在通過(guò)職業(yè)人文基礎知識的學(xué)習，加強學(xué)生的人文素質(zhì)教育，使學(xué)生對人文素質(zhì)有一個(gè)基本的了解和把握，培養學(xué)生對人文科學(xué)知識的興趣?！堵殬I(yè)人文基礎（下）》在編寫(xiě)中力求生動(dòng)活潑，深入淺出，具有較強的針對性、知識性、趣味性，內容涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、休閑文化、職業(yè)道德等方面，具有一定的深度和廣度。<br> 學(xué)?？梢岳谩堵殬I(yè)人文基礎（下）》對學(xué)生進(jìn)行人文基礎教育?！堵殬I(yè)人文基礎（下）》也可以作為廣大青年和職場(chǎng)新人的人文基礎入門(mén)讀物。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一單元 普通話(huà)與普通話(huà)水平測試<br>一、普通話(huà)與普通話(huà)水平測試概說(shuō)<br>二、怎樣學(xué)好普通話(huà)<br>三、普通話(huà)方言辨正<br>四、普通話(huà)水平測試的幾點(diǎn)提示<br><br>第二單元口語(yǔ)表達<br>一、衡量口語(yǔ)表達能力的標準<br>二、口語(yǔ)表達基礎<br>三、口語(yǔ)表達實(shí)踐<br><br>第三單元 交際溝通<br>一、交際溝通意識<br>二、交際溝通禮儀<br>三、交際溝通技巧<br><br>第四單元 實(shí)用寫(xiě)作（上）<br>一、寫(xiě)作常識<br>二、常用信函<br>三、述職報告<br>四、策劃文書(shū)<br>五、實(shí)驗報告<br>六、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)<br>七、畢業(yè)設計<br><br>第五單元 實(shí)用寫(xiě)作（中）<br>一、計劃<br>二、總計<br>三、簡(jiǎn)報<br>四、會(huì )議記錄<br>五、社會(huì )實(shí)踐報告<br>六、社會(huì )調查報告<br><br>第六單元 實(shí)用寫(xiě)作（下）<br>一、行政公文常識<br>二、通知<br>三、通報<br>四、請示<br>五、意見(jiàn)<br>六、決定<br>七、會(huì )議紀要<br><br>第七單元 創(chuàng )新與持續發(fā)展<br>一、創(chuàng )新的含義及意義<br>二、創(chuàng )新的前提條件<br>三、尋找自己的創(chuàng )新優(yōu)勢<br>四、培養創(chuàng )新能力，實(shí)現持續發(fā)展<br>參考文獻<br>后記
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