幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育精要：關(guān)鍵經(jīng)驗與活動(dòng)指導（附光盤(pán)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-13 09:02
來(lái)源：京東
作者：京東
幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育精要：關(guān)鍵經(jīng)驗與活動(dòng)指導（附光盤(pán)）
暫無(wú)報價(jià)
400+評論
100%好評
編輯推薦:
內容簡(jiǎn)介: 《幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育精要：關(guān)鍵經(jīng)驗與活動(dòng)指導》從幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)，闡述建立在關(guān)鍵經(jīng)驗基礎上的語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)指導的方法和策略，提供若干具有參考價(jià)值的活動(dòng)案例。同時(shí)，《幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育精要：關(guān)鍵經(jīng)驗與活動(dòng)指導》為了幫助廣大讀者*好地理解幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育的要求與特點(diǎn)，特別提供了幼兒園不同年齡班的語(yǔ)言教學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像及幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育精要講座錄像。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一章 概述
第一節 幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展的價(jià)值
一、促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展
二、促進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展
第二節 幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展的內容與方式
一、幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展的內容
二、幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展的方式
第三節 幼兒語(yǔ)言運用環(huán)境的創(chuàng )設
一、高質(zhì)量語(yǔ)言運用環(huán)境的特征
二、語(yǔ)言運用環(huán)境創(chuàng )設的基本原則
三、語(yǔ)言運用環(huán)境的創(chuàng )設途徑
第二章 幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)驗
第一節 幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)驗的內容與分類(lèi)
一、幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)驗的內容
二、幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)驗的分類(lèi)
第二節 口頭語(yǔ)言關(guān)鍵經(jīng)驗
一、談話(huà)經(jīng)驗
二、講述經(jīng)驗
三、語(yǔ)言游戲經(jīng)驗
第三節 書(shū)面語(yǔ)言關(guān)鍵經(jīng)驗
一、文學(xué)經(jīng)驗
二、早期讀寫(xiě)經(jīng)驗
第三章 基于幼兒談話(huà)經(jīng)驗學(xué)習與發(fā)展的活動(dòng)指導——談話(huà)活動(dòng)
第一節 談話(huà)活動(dòng)的內涵與特點(diǎn)
一、談話(huà)活動(dòng)的內涵
二、談話(huà)活動(dòng)的特點(diǎn)
第二節 談話(huà)活動(dòng)的目標指向與活動(dòng)指導
一、談話(huà)活動(dòng)的目標指向
二、談話(huà)活動(dòng)的活動(dòng)組織
三、談話(huà)活動(dòng)的日常指導
第三節 談話(huà)活動(dòng)案例與分析
第四章 基于幼兒講述經(jīng)驗學(xué)習與發(fā)展的活動(dòng)指導——講述活動(dòng)
第一節 講述活動(dòng)的內涵與特點(diǎn)
一、講述活動(dòng)的內涵
二、講述活動(dòng)的特點(diǎn)
第二節 講述活動(dòng)的目標指向與活動(dòng)指導
一、講述活動(dòng)的目標指向
二、講述活動(dòng)的活動(dòng)組織
三、講述活動(dòng)的日常指導
第三節 講述活動(dòng)案例與分析
第五章 基于幼兒語(yǔ)言游戲經(jīng)驗學(xué)習與發(fā)展的活動(dòng)指導——聽(tīng)說(shuō)游戲
第一節 聽(tīng)說(shuō)游戲的內涵與特點(diǎn)
一、聽(tīng)說(shuō)游戲的內涵
二、聽(tīng)說(shuō)游戲的特點(diǎn)
第二節 聽(tīng)說(shuō)游戲的目標指向與活動(dòng)指導
一、聽(tīng)說(shuō)游戲的目標指向
二、聽(tīng)說(shuō)游戲的活動(dòng)組織
三、聽(tīng)說(shuō)游戲的日常指導
第三節 聽(tīng)說(shuō)游戲案例與分析
第六章 基于幼兒文學(xué)經(jīng)驗學(xué)習與發(fā)展的活動(dòng)指導——文學(xué)活動(dòng)
第一節 文學(xué)活動(dòng)的內涵與特點(diǎn)
一、文學(xué)活動(dòng)的內涵
二、文學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)
第二節 文學(xué)活動(dòng)的目標指向與活動(dòng)指導
一、文學(xué)活動(dòng)的目標指向
二、文學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)組織
三、文學(xué)活動(dòng)的日常指導
第三節 文學(xué)活動(dòng)案例與分析
第七章 基于幼兒早期讀寫(xiě)經(jīng)驗學(xué)習與發(fā)展的活動(dòng)指導——早期閱讀
第一節 早期閱讀的內涵與特點(diǎn)
一、早期閱讀的內涵
二、早期閱讀的特點(diǎn)
第二節 早期閱讀的目標指向與活動(dòng)指導
一、早期閱讀的目標指向
二、早期閱讀的活動(dòng)組織
三、早期閱讀的日常指導
第三節 早期閱讀案例與分析
參考文獻
第一節 幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展的價(jià)值
一、促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展
二、促進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展
第二節 幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展的內容與方式
一、幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展的內容
二、幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展的方式
第三節 幼兒語(yǔ)言運用環(huán)境的創(chuàng )設
一、高質(zhì)量語(yǔ)言運用環(huán)境的特征
二、語(yǔ)言運用環(huán)境創(chuàng )設的基本原則
三、語(yǔ)言運用環(huán)境的創(chuàng )設途徑
第二章 幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)驗
第一節 幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)驗的內容與分類(lèi)
一、幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)驗的內容
二、幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)驗的分類(lèi)
第二節 口頭語(yǔ)言關(guān)鍵經(jīng)驗
一、談話(huà)經(jīng)驗
二、講述經(jīng)驗
三、語(yǔ)言游戲經(jīng)驗
第三節 書(shū)面語(yǔ)言關(guān)鍵經(jīng)驗
一、文學(xué)經(jīng)驗
二、早期讀寫(xiě)經(jīng)驗
第三章 基于幼兒談話(huà)經(jīng)驗學(xué)習與發(fā)展的活動(dòng)指導——談話(huà)活動(dòng)
第一節 談話(huà)活動(dòng)的內涵與特點(diǎn)
一、談話(huà)活動(dòng)的內涵
二、談話(huà)活動(dòng)的特點(diǎn)
第二節 談話(huà)活動(dòng)的目標指向與活動(dòng)指導
一、談話(huà)活動(dòng)的目標指向
二、談話(huà)活動(dòng)的活動(dòng)組織
三、談話(huà)活動(dòng)的日常指導
第三節 談話(huà)活動(dòng)案例與分析
第四章 基于幼兒講述經(jīng)驗學(xué)習與發(fā)展的活動(dòng)指導——講述活動(dòng)
第一節 講述活動(dòng)的內涵與特點(diǎn)
一、講述活動(dòng)的內涵
二、講述活動(dòng)的特點(diǎn)
第二節 講述活動(dòng)的目標指向與活動(dòng)指導
一、講述活動(dòng)的目標指向
二、講述活動(dòng)的活動(dòng)組織
三、講述活動(dòng)的日常指導
第三節 講述活動(dòng)案例與分析
第五章 基于幼兒語(yǔ)言游戲經(jīng)驗學(xué)習與發(fā)展的活動(dòng)指導——聽(tīng)說(shuō)游戲
第一節 聽(tīng)說(shuō)游戲的內涵與特點(diǎn)
一、聽(tīng)說(shuō)游戲的內涵
二、聽(tīng)說(shuō)游戲的特點(diǎn)
第二節 聽(tīng)說(shuō)游戲的目標指向與活動(dòng)指導
一、聽(tīng)說(shuō)游戲的目標指向
二、聽(tīng)說(shuō)游戲的活動(dòng)組織
三、聽(tīng)說(shuō)游戲的日常指導
第三節 聽(tīng)說(shuō)游戲案例與分析
第六章 基于幼兒文學(xué)經(jīng)驗學(xué)習與發(fā)展的活動(dòng)指導——文學(xué)活動(dòng)
第一節 文學(xué)活動(dòng)的內涵與特點(diǎn)
一、文學(xué)活動(dòng)的內涵
二、文學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)
第二節 文學(xué)活動(dòng)的目標指向與活動(dòng)指導
一、文學(xué)活動(dòng)的目標指向
二、文學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)組織
三、文學(xué)活動(dòng)的日常指導
第三節 文學(xué)活動(dòng)案例與分析
第七章 基于幼兒早期讀寫(xiě)經(jīng)驗學(xué)習與發(fā)展的活動(dòng)指導——早期閱讀
第一節 早期閱讀的內涵與特點(diǎn)
一、早期閱讀的內涵
二、早期閱讀的特點(diǎn)
第二節 早期閱讀的目標指向與活動(dòng)指導
一、早期閱讀的目標指向
二、早期閱讀的活動(dòng)組織
三、早期閱讀的日常指導
第三節 早期閱讀案例與分析
參考文獻
相關(guān)商品
熱門(mén)推薦文章
相關(guān)優(yōu)評榜
1
杰士派
相關(guān)排行榜
相關(guān)產(chǎn)品
1
為民辦教育立言
8
閱讀抵抗荒誕
11
基本概念
12
跟竇桂梅學(xué)朗讀
15
海鈺
16
一課研究叢書(shū)
17
許卓婭
19
馮友蘭論教育
20
陽(yáng)光教師
21
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
