臨床診斷學(xué)學(xué)習指導及習題集(八年制配教)簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
為讓讀者在學(xué)習診斷學(xué)課程中，更好地對所學(xué)知識進(jìn)行歸納、整理，并進(jìn)行自我評估，我們根據全國高等學(xué)校長(cháng)學(xué)制臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)教材評審委員會(huì )的要求，編寫(xiě)了這本《臨床診斷學(xué)學(xué)習指導與習題集》。我們努力以"三高"（高標準、高起點(diǎn)、高要求）、"三基"（基礎理論、基本知識、基本技能）、"三嚴"（嚴肅的態(tài)度，嚴謹的要求，嚴密的方法）來(lái)要求我們教材的編寫(xiě)，這"三高"也是我們學(xué)習臨床診斷學(xué)重要的原則和要求。
本書(shū)篇章的內容安排與《臨床診斷學(xué)》一致。第一篇，癥狀學(xué)，每一個(gè)癥狀都包括4個(gè)方面：學(xué)習要求（包括掌握、熟悉和了解三個(gè)層次，以幫助讀者分清學(xué)習內容的主次和重要性，更有目地地進(jìn)行學(xué)習）、重點(diǎn)內容、選擇題和習題答案。第二篇，問(wèn)診，除上述4個(gè)基本內容外，還編寫(xiě)了問(wèn)診示范舉例、問(wèn)診內容和技巧的評估等內容。第三篇，體格檢查，除試題外，還編寫(xiě)了全身體格檢查的評分條目和檢查方法的評估。第四篇，輔助檢查，編寫(xiě)了一些心電圖試題，旨在幫助讀者更多地運用心電圖知識來(lái)正確判讀心電圖。第五篇病歷書(shū)寫(xiě)和第六篇如何進(jìn)行臨床診斷，都需要在理論學(xué)習的基礎上，在臨床上多接觸病人，多練習病歷書(shū)寫(xiě)，多進(jìn)行臨床診斷思維訓練，理論聯(lián)系實(shí)際，才能不斷提升。但為使此配套教材內容更加完整，也編寫(xiě)了少量試題，以幫助讀者對基本知識掌握程度的自我評估。第七篇，教學(xué)病案，每一個(gè)案例下面都包括病歷摘要、問(wèn)題與思考、病案分析三個(gè)部分。
教學(xué)病案，是此配套教材的主要特色之一。本書(shū)作者都是一線(xiàn)臨床醫生和臨床教師，均有多年的醫學(xué)生見(jiàn)習和實(shí)習帶教經(jīng)驗，他們從臨床的真實(shí)病案中，尋找并整理出教學(xué)價(jià)值高，能幫助讀者應用診斷學(xué)基礎知識、基本理論和基本技能來(lái)解決臨床實(shí)際問(wèn)題的病案。
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