中國古典科普繪本：農耕圖簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
它是一本古代典籍，又是一本現代意味的繪本；
它是平民布衣的日常勞動(dòng)，又是歷代帝王的江山根本；
它是嚴謹的科普知識，展示了犁、水車(chē)、織布機等簡(jiǎn)單實(shí)用的農具，又是描繪了男人、女人、老人、小孩、麻雀、耕牛、貓狗、雞等典型的中國田園小景；
它流傳到世界各地，版本眾多，卻可能第1次能正式發(fā)生聲證明世界繪本起源于中國；
它一直被奉為經(jīng)典，卻是第1次非常正式地被介紹給肩負傳承使命的孩子們。
在這里，引用一首金波老師的童詩(shī)《不應當只記得》，和這本圖畫(huà)書(shū)想要表達的不謀而合：
不應當只記得/牛奶是從奶瓶里/倒出來(lái)的/還應當知道/牛奶是從奶牛身上/擠出來(lái)的/牛從大草原上走來(lái)/草原很遼闊，很遙遠。
不應當只記得/蘋(píng)果是從奶奶的/菜籃子里取出來(lái)的/還應當知道/蘋(píng)果是從樹(shù)上/摘下來(lái)的/蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)在土地上/土地很黑很肥/泥土里還有人們的汗水。
《農耕圖》《蠶織圖》各以23個(gè)步驟嚴謹地講述了稻米和絲綢是怎么來(lái)的全過(guò)程，讓孩子了解吃穿都是要許多的工序才得來(lái)的，讓孩子獲得衣食制作的基本知識。不僅如此，還能讓孩子體會(huì )到勞動(dòng)后的收獲和快樂(lè )，利用大自然饋贈給我們的資源進(jìn)行生活。用朱贏(yíng)椿老師的話(huà)來(lái)說(shuō)是讓孩子們懂得“尊農惜物”，用梅子涵老師的話(huà)來(lái)說(shuō)這兩本書(shū)更深的意義是告訴我們農耕、蠶織這兩樣養活人類(lèi)的勞動(dòng)是美麗的、高貴的，農民是值得被尊重的高貴的職業(yè)。
“中國古典科普繪本”之《農耕圖》《蠶織圖》是源自于宋代的《耕織圖》，傳世至今近千年，不僅得到歷代帝王、后妃的嘉許和推崇，尤其是得到清康熙、乾隆兩代皇帝的親自題字作詩(shī)，而且還流傳到世界各地，摹本眾多， 在美國、英國、日本、朝鮮等國就有多種臨摹本珍藏，全球共藏有至少50多個(gè)版本，被稱(chēng)為“世界首部農業(yè)科普畫(huà)冊”。但是隨著(zhù)城市文明的日益擴大，孩子們都已經(jīng)遠遠地遠離了農業(yè)文明，對耕織的了解少之又少?！陡棃D》的初衷也正是為了讓每一代人都了解和熟悉農耕、蠶織的生產(chǎn)過(guò)程，因此將《耕織圖》以繪本的姿態(tài)呈現給我們的孩子們，既是一種社會(huì )責任，更是一種祖上的重托。而且特別值得一提的是，這兩本繪本中的每一張圖都是來(lái)自《天工開(kāi)物》《王貞農書(shū)》和《蠶桑合編》，書(shū)中的每一幅圖都是古人繪制的，是一本原汁原味的古代版畫(huà)書(shū)。
全國著(zhù)名特級教師，中學(xué)高級教師，全國知名兒童文學(xué)閱讀推廣人。出版專(zhuān)著(zhù)《和孩子聊書(shū)吧》《讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀》等，編著(zhù)《小學(xué)生老舍讀本》《群文閱讀-新語(yǔ)文讀本》等。
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