0-3歲親子閱讀圖畫(huà)書(shū)系：咚咚-鏘（平）（新版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-28 15:02
來(lái)源：京東
作者：京東
0-3歲親子閱讀圖畫(huà)書(shū)系：咚咚-鏘（平）（新版）
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編輯推薦:親子閱讀圖畫(huà)書(shū)系（0-3歲）是一套精選自澳大利亞的低幼圖畫(huà)書(shū)。本套繪本包含了大師級繪本作家瑪格麗特懷德、梅姆?？怂?，暢銷(xiāo)書(shū)作家瑪格麗特蘇伯林、克雷格史密斯、凱莉阿根特等10多位童書(shū)作家的優(yōu)秀作品。
這套繪本根據0-3歲幼兒的發(fā)展特征和閱讀訴求，以簡(jiǎn)單明了又充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言、活潑生動(dòng)的故事情節，圍繞“聲音、游戲、認知、睡前時(shí)光、自然、情感啟蒙、安全感”等題材而創(chuàng )作。
美國著(zhù)名兒童心理學(xué)家佛羅倫薩·薩拉·古納夫認為：幼兒自出生至3歲，形象思維占絕對優(yōu)勢，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是對具體的形象更為感興趣。1歲前后偏好圖形輪廓清晰、對比強烈、面積大的圖形，而2-3歲的幼兒擁有敏銳的感官能力，幵始關(guān)注小細節，偏愛(ài)細節豐富的圖形。
色彩而言，0-3歲幼兒大多喜歡偏好飽和度高、鮮艷明亮、視覺(jué)沖擊力強的色彩，年齡越小對色彩的飽和度和對比度的要求就越高。
關(guān)于游戲，0-3歲寶寶天生熱愛(ài)“游戲”，喜歡“玩”，追求“動(dòng)感刺激”的特點(diǎn)，使得夸張、有趣、有意思的東西，總能很快吸引他們的注意力。因而，他們的審美主要源自感覺(jué)，單純、主觀(guān)性強。
關(guān)于語(yǔ)言，0-3歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的快速成長(cháng)時(shí)期，尤其是0-3歲幼兒基本不識字他們多半需要在成人的引導下“看”圖畫(huà)、聽(tīng)故事，主要通過(guò)耳朵來(lái)學(xué)習語(yǔ)言。因此，能否得到孩子的認同，繪本語(yǔ)言的表達方式和成人的講述方式非常重要。日本松居直說(shuō)："就孩子的書(shū)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言極為重要。通俗易懂的語(yǔ)言、令人快樂(lè )的語(yǔ)言、戲劇化的語(yǔ)言，能引起孩子們的一些體驗，并讓他們有所共鳴”。
這套繪本根據0-3歲幼兒的發(fā)展特征和閱讀訴求，以簡(jiǎn)單明了又充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言、活潑生動(dòng)的故事情節，圍繞“聲音、游戲、認知、睡前時(shí)光、自然、情感啟蒙、安全感”等題材而創(chuàng )作。
美國著(zhù)名兒童心理學(xué)家佛羅倫薩·薩拉·古納夫認為：幼兒自出生至3歲，形象思維占絕對優(yōu)勢，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是對具體的形象更為感興趣。1歲前后偏好圖形輪廓清晰、對比強烈、面積大的圖形，而2-3歲的幼兒擁有敏銳的感官能力，幵始關(guān)注小細節，偏愛(ài)細節豐富的圖形。
色彩而言，0-3歲幼兒大多喜歡偏好飽和度高、鮮艷明亮、視覺(jué)沖擊力強的色彩，年齡越小對色彩的飽和度和對比度的要求就越高。
關(guān)于游戲，0-3歲寶寶天生熱愛(ài)“游戲”，喜歡“玩”，追求“動(dòng)感刺激”的特點(diǎn)，使得夸張、有趣、有意思的東西，總能很快吸引他們的注意力。因而，他們的審美主要源自感覺(jué)，單純、主觀(guān)性強。
關(guān)于語(yǔ)言，0-3歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的快速成長(cháng)時(shí)期，尤其是0-3歲幼兒基本不識字他們多半需要在成人的引導下“看”圖畫(huà)、聽(tīng)故事，主要通過(guò)耳朵來(lái)學(xué)習語(yǔ)言。因此，能否得到孩子的認同，繪本語(yǔ)言的表達方式和成人的講述方式非常重要。日本松居直說(shuō)："就孩子的書(shū)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言極為重要。通俗易懂的語(yǔ)言、令人快樂(lè )的語(yǔ)言、戲劇化的語(yǔ)言，能引起孩子們的一些體驗，并讓他們有所共鳴”。
內容簡(jiǎn)介:故事從一段有趣的對話(huà)開(kāi)始：“?！獓u！快來(lái)聽(tīng)，這是什么聲音？咚——噓！快來(lái)聽(tīng)，就在這附近！??！就是在這兒！瞧，這兒有——一個(gè)鈴，一個(gè)罐，一個(gè)杯子一個(gè)蓋！”想一想，當鈴鐺、罐頭、蓋子、茶杯組合在一起時(shí)，能干什么呢？故事中的小老鼠和伙伴們，就是利用這些生活中尋?？梢?jiàn)的事物，開(kāi)始了他們極富創(chuàng )造性的“聲音”旅行。從一只小老鼠發(fā)現生活中特別的“叮咚”聲，到四個(gè)小伙伴展開(kāi)尋找美麗聲音的旅行，再到一群小動(dòng)物浩浩蕩蕩地組建樂(lè )隊……仿佛，在他們的眼里，快樂(lè )就是信手拈來(lái)的事物，任何一件事情發(fā)生到他們身上，都可以從中延伸出無(wú)盡的快樂(lè )。還等什么呢？在動(dòng)物們的滑稽動(dòng)作和表情中，讓我們一起感受孩子們的快樂(lè )，加入他們，再次體會(huì )久違的簡(jiǎn)單和童真吧！這是一個(gè)妙趣橫生的故事，一首韻律十足的說(shuō)唱歌曲，一次孩子和父母共享的歡樂(lè )派對！
作者簡(jiǎn)介:菲爾·卡明斯
南澳大利亞兒童文學(xué)作家，他的首本書(shū)《我的天哪》出版于1989年，備受業(yè)界關(guān)注，讀者掌聲和好評不斷。之后他接連出版了40多本兒童小說(shuō)。其中，本書(shū)《咚咚-鏘》于2008年被改編為戲劇作品。作者獲獎情況：2002年澳大利亞讀物委員會(huì )圖書(shū)獎、2008年阿德萊德藝術(shù)節兒童文學(xué)獎。代表作：《丹尼·艾倫在這里》。
南澳大利亞兒童文學(xué)作家，他的首本書(shū)《我的天哪》出版于1989年，備受業(yè)界關(guān)注，讀者掌聲和好評不斷。之后他接連出版了40多本兒童小說(shuō)。其中，本書(shū)《咚咚-鏘》于2008年被改編為戲劇作品。作者獲獎情況：2002年澳大利亞讀物委員會(huì )圖書(shū)獎、2008年阿德萊德藝術(shù)節兒童文學(xué)獎。代表作：《丹尼·艾倫在這里》。
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