嘟嘟龍撕不爛翻翻書(shū)：讓我數一數（1-4歲）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-23 09:46
來(lái)源：京東
作者：京東
嘟嘟龍撕不爛翻翻書(shū)：讓我數一數（1-4歲）
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編輯推薦: 《嘟嘟龍撕不爛翻翻書(shū)：讓我數一數（1-4歲）》充滿(mǎn)童趣的溫馨成長(cháng)故事，讓孩子在親子共讀中了解日常生活中一些重要的知識，比如數字的概念、你和我、友愛(ài)、養成好習慣等。
內容簡(jiǎn)介: 《嘟嘟龍撕不爛翻翻書(shū)：讓我數一數（1-4歲）》是專(zhuān)為學(xué)齡前幼兒設計的低幼啟蒙讀物，《嘟嘟龍撕不爛翻翻書(shū)：讓我數一數（1-4歲）》配以精美的插畫(huà)。采用卡紙印刷，保護寶寶手指的圓角設計，塑料環(huán)打孔裝訂，裝訂形式活潑可愛(ài)，便于翻閱，家長(cháng)既可以在親子共讀中將書(shū)中的知識滲透給孩子，也可放心讓孩子自主閱讀。
作者簡(jiǎn)介: 周詳，女，南開(kāi)大學(xué)社會(huì )心理系教授，華東師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士（基礎心理學(xué)博士后）。研究領(lǐng)域：認知發(fā)展與適應行為，終生學(xué)習與教育技術(shù)。近期主持2009年度教育部人文社科項目“高效率學(xué)習的情緒機制與青少年學(xué)業(yè)輔導”主要研究成果：《專(zhuān)注與情緒干擾抑制的腦認知功能》、《語(yǔ)詞分析下結構式寫(xiě)作在應對負性生活事件中的作用》、《理性學(xué)習的局限：道德情緒理論對道德養成的啟示》、《元情緒：危機處理中領(lǐng)導者的自我情緒管理》、《從實(shí)物消費到概念消費：消費行為的新形態(tài)及研究進(jìn)展》、《共情對直接利他的發(fā)生學(xué)意義》《抑制性控制的認知與人格因素》、《創(chuàng )造教育中大學(xué)生積極心理資源的開(kāi)發(fā)》等。主編13套早期教育教材，產(chǎn)生良好社會(huì )影響，獲2003年度全國優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)獎。
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