高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材：小學(xué)教師口語(yǔ)簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-01-02 14:49
來(lái)源：京東
作者：京東
高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材：小學(xué)教師口語(yǔ)
暫無(wú)報價(jià)
6評論
100%好評
編輯推薦:
內容簡(jiǎn)介: 《小學(xué)教師口語(yǔ)》為高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材，其內容分為上、下兩編。上編為小學(xué)教師一般交際口語(yǔ)訓練，包括口語(yǔ)表達基礎訓練、朗讀技能訓練、不同形式的說(shuō)話(huà)訓練；下編為小學(xué)教師職業(yè)口語(yǔ)訓練，包括小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)訓練、小學(xué)教師教育口語(yǔ)訓練、小學(xué)教師交際口語(yǔ)訓練。本教材的編寫(xiě)遵循“小學(xué)教師口語(yǔ) ”課程自身的內在邏輯和學(xué)生技能養成的規律，根據循序漸進(jìn)的原則編排內容。同時(shí)，又緊扣小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在教學(xué)內容尤其是訓練內容的安排上既體現科學(xué)性，又便于訓練操作。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:緒論 小學(xué)教師口語(yǔ)概說(shuō)
上編 小學(xué)教師一般交際口語(yǔ)訓練
第一章 口語(yǔ)表達基礎訓練
第一節 口語(yǔ)表達發(fā)聲技能訓練
一、用氣發(fā)聲訓練
二、共鳴控制訓練
三、吐字歸音訓練
第二節 口語(yǔ)表達基本形式訓練
一、復述
二、描述
三、解說(shuō)
四、評述
第三節 口語(yǔ)表達基本能力訓練
一、傾聽(tīng)能力
二、思維能力
三、表達能力
第四節 態(tài)勢語(yǔ)言表達的基本技巧訓練
一、態(tài)勢語(yǔ)言及其功能
二、態(tài)勢語(yǔ)言的運用原則
三、態(tài)勢語(yǔ)言的運用．技巧
第二章 朗讀技能訓練
第一節 朗讀概述
一、什么是朗讀
二、朗讀的基本特征
三、朗讀的基本要求
四、朗讀的作用
第二節 朗讀的準備
一、把握作品
二、具體感受
第三節 朗讀技巧訓練
一、停連
二、重音
三、語(yǔ)氣
四、節奏
第四節 不同文體的朗讀訓練
一、詩(shī)歌的朗讀
二、記敘文的朗讀
三、寓言的朗讀
四、童話(huà)的朗讀
五、說(shuō)明文的朗讀
第三章 不同形式的說(shuō)話(huà)訓練
第一節 兒童故事講述
一、兒童故事概說(shuō)
二、兒童故事講述的要求
三、兒童故事講述的技巧
第二節 演講
一、演講概說(shuō)
二、演講的類(lèi)型
三、演講的特征
四、命題演講的技巧
五、即興演講的技巧
第三節 論辯
一、論辯概說(shuō)
二、論辯的特征
三、論辯的類(lèi)型
四、辯論賽的準備
五、賽場(chǎng)論辯的組織
六、論辯的技巧
第四節 交談
一、交談概說(shuō)
二、交談的特點(diǎn)
三、交談的基本要求
四、交談的技巧
下編 小學(xué)教師職業(yè)口語(yǔ)訓練
第四章 小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)訓練
第一節 小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)概說(shuō)
一、小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)的含義
二、小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)的特點(diǎn)
第二節 教學(xué)環(huán)節用語(yǔ)訓練
一、導入語(yǔ)
二、講授語(yǔ)
三、提問(wèn)語(yǔ)
四、結束語(yǔ)
五、應變語(yǔ)
第三節 適應學(xué)科特色的用語(yǔ)訓練
一、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)用語(yǔ)
二、數學(xué)學(xué)科教學(xué)用語(yǔ)
三、科學(xué)學(xué)科教學(xué)用語(yǔ)
第五章 小學(xué)教師教育口語(yǔ)訓練
第一節 小學(xué)教師教育口語(yǔ)概說(shuō)
一、小學(xué)教師教育口語(yǔ)的含義
二、小學(xué)教師教育口語(yǔ)運用的原則
三、小學(xué)教師教育口語(yǔ)的作用
第二節 小學(xué)教師教育口語(yǔ)分類(lèi)訓練
一、溝通語(yǔ)
二、啟迪語(yǔ)
三、說(shuō)服語(yǔ)
四、激勵語(yǔ)
五、表?yè)P語(yǔ)
六、批評語(yǔ)
第三節 適應對象的教育用語(yǔ)綜合訓練
一、個(gè)別談話(huà)中教育語(yǔ)言的綜合運用
二、集體談話(huà)中教育語(yǔ)言的綜合運用
第六章 小學(xué)教師交際口語(yǔ)訓練
第一節 小學(xué)教師交際口語(yǔ)概述
一、小學(xué)教師交際口語(yǔ)的內涵
二、小學(xué)教師運用交際口語(yǔ)的原則
第二節 小學(xué)教師交際口語(yǔ)分類(lèi)訓練
一、與家長(cháng)的交流溝通
二、與單位領(lǐng)導的相處
三、與單位同事的相處
四、參加座談和教研活動(dòng)
五、聯(lián)絡(luò )社區相關(guān)部門(mén)
主要參考文獻
上編 小學(xué)教師一般交際口語(yǔ)訓練
第一章 口語(yǔ)表達基礎訓練
第一節 口語(yǔ)表達發(fā)聲技能訓練
一、用氣發(fā)聲訓練
二、共鳴控制訓練
三、吐字歸音訓練
第二節 口語(yǔ)表達基本形式訓練
一、復述
二、描述
三、解說(shuō)
四、評述
第三節 口語(yǔ)表達基本能力訓練
一、傾聽(tīng)能力
二、思維能力
三、表達能力
第四節 態(tài)勢語(yǔ)言表達的基本技巧訓練
一、態(tài)勢語(yǔ)言及其功能
二、態(tài)勢語(yǔ)言的運用原則
三、態(tài)勢語(yǔ)言的運用．技巧
第二章 朗讀技能訓練
第一節 朗讀概述
一、什么是朗讀
二、朗讀的基本特征
三、朗讀的基本要求
四、朗讀的作用
第二節 朗讀的準備
一、把握作品
二、具體感受
第三節 朗讀技巧訓練
一、停連
二、重音
三、語(yǔ)氣
四、節奏
第四節 不同文體的朗讀訓練
一、詩(shī)歌的朗讀
二、記敘文的朗讀
三、寓言的朗讀
四、童話(huà)的朗讀
五、說(shuō)明文的朗讀
第三章 不同形式的說(shuō)話(huà)訓練
第一節 兒童故事講述
一、兒童故事概說(shuō)
二、兒童故事講述的要求
三、兒童故事講述的技巧
第二節 演講
一、演講概說(shuō)
二、演講的類(lèi)型
三、演講的特征
四、命題演講的技巧
五、即興演講的技巧
第三節 論辯
一、論辯概說(shuō)
二、論辯的特征
三、論辯的類(lèi)型
四、辯論賽的準備
五、賽場(chǎng)論辯的組織
六、論辯的技巧
第四節 交談
一、交談概說(shuō)
二、交談的特點(diǎn)
三、交談的基本要求
四、交談的技巧
下編 小學(xué)教師職業(yè)口語(yǔ)訓練
第四章 小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)訓練
第一節 小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)概說(shuō)
一、小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)的含義
二、小學(xué)教師教學(xué)口語(yǔ)的特點(diǎn)
第二節 教學(xué)環(huán)節用語(yǔ)訓練
一、導入語(yǔ)
二、講授語(yǔ)
三、提問(wèn)語(yǔ)
四、結束語(yǔ)
五、應變語(yǔ)
第三節 適應學(xué)科特色的用語(yǔ)訓練
一、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)用語(yǔ)
二、數學(xué)學(xué)科教學(xué)用語(yǔ)
三、科學(xué)學(xué)科教學(xué)用語(yǔ)
第五章 小學(xué)教師教育口語(yǔ)訓練
第一節 小學(xué)教師教育口語(yǔ)概說(shuō)
一、小學(xué)教師教育口語(yǔ)的含義
二、小學(xué)教師教育口語(yǔ)運用的原則
三、小學(xué)教師教育口語(yǔ)的作用
第二節 小學(xué)教師教育口語(yǔ)分類(lèi)訓練
一、溝通語(yǔ)
二、啟迪語(yǔ)
三、說(shuō)服語(yǔ)
四、激勵語(yǔ)
五、表?yè)P語(yǔ)
六、批評語(yǔ)
第三節 適應對象的教育用語(yǔ)綜合訓練
一、個(gè)別談話(huà)中教育語(yǔ)言的綜合運用
二、集體談話(huà)中教育語(yǔ)言的綜合運用
第六章 小學(xué)教師交際口語(yǔ)訓練
第一節 小學(xué)教師交際口語(yǔ)概述
一、小學(xué)教師交際口語(yǔ)的內涵
二、小學(xué)教師運用交際口語(yǔ)的原則
第二節 小學(xué)教師交際口語(yǔ)分類(lèi)訓練
一、與家長(cháng)的交流溝通
二、與單位領(lǐng)導的相處
三、與單位同事的相處
四、參加座談和教研活動(dòng)
五、聯(lián)絡(luò )社區相關(guān)部門(mén)
主要參考文獻
相關(guān)商品
熱門(mén)推薦文章
相關(guān)優(yōu)評榜
1
杰士派
相關(guān)排行榜
相關(guān)產(chǎn)品
2
華章東信
3
note3傳感器
6
原田勝利
11
高校裝空調
13
新時(shí)代系列機械
15
數字邏輯電路基礎
16
7國考行測教材
17
計量出版社
18
設計概論楊先藝
19
大光永明
20
分子生物學(xué)基礎
21
中易科技
22
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
