DK奇妙的感官：小小科學(xué)家簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-04 22:03
來(lái)源：京東
作者：京東
DK奇妙的感官：小小科學(xué)家
暫無(wú)報價(jià)
1200+評論
99%好評
編輯推薦:★STEAM超學(xué)科教育模式。
探究式學(xué)習方法：基于現實(shí)問(wèn)題，提出自己的思路；
重視學(xué)習過(guò)程而非結果；
物理+化學(xué)+生物反應。
★契合蒙臺梭利的感官訓練教育方法相。
強調對兒童五大感官的重視；
蒙臺梭利強調幼兒從出生到六歲左右是感官的敏感期，在這個(gè)獨特的時(shí)期，感官訓練是兒童學(xué)習的主要方法。
★感官教育+親子互動(dòng)+職業(yè)主題的學(xué)齡前兒童活動(dòng)書(shū)。
為孩子未來(lái)的語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、思維和生活能力打下基礎。
★體系完整的親子互動(dòng)感官教育類(lèi)書(shū)系。
廚師+科學(xué)家+工程師。
★活動(dòng)和實(shí)驗極具游戲力。
孩子喜愛(ài)的場(chǎng)景化實(shí)驗，每個(gè)實(shí)驗是一個(gè)游戲，符合孩子年齡特點(diǎn)。
★高清照片展示步驟清晰，材料隨手可得。
步驟照片+簡(jiǎn)潔的文字解說(shuō)；
實(shí)驗的材料和工具都是日常生活用品；
操作步驟簡(jiǎn)單，過(guò)程有趣味性。
★DK童書(shū)的強大口碑和市場(chǎng)號召力。
探究式學(xué)習方法：基于現實(shí)問(wèn)題，提出自己的思路；
重視學(xué)習過(guò)程而非結果；
物理+化學(xué)+生物反應。
★契合蒙臺梭利的感官訓練教育方法相。
強調對兒童五大感官的重視；
蒙臺梭利強調幼兒從出生到六歲左右是感官的敏感期，在這個(gè)獨特的時(shí)期，感官訓練是兒童學(xué)習的主要方法。
★感官教育+親子互動(dòng)+職業(yè)主題的學(xué)齡前兒童活動(dòng)書(shū)。
為孩子未來(lái)的語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、思維和生活能力打下基礎。
★體系完整的親子互動(dòng)感官教育類(lèi)書(shū)系。
廚師+科學(xué)家+工程師。
★活動(dòng)和實(shí)驗極具游戲力。
孩子喜愛(ài)的場(chǎng)景化實(shí)驗，每個(gè)實(shí)驗是一個(gè)游戲，符合孩子年齡特點(diǎn)。
★高清照片展示步驟清晰，材料隨手可得。
步驟照片+簡(jiǎn)潔的文字解說(shuō)；
實(shí)驗的材料和工具都是日常生活用品；
操作步驟簡(jiǎn)單，過(guò)程有趣味性。
★DK童書(shū)的強大口碑和市場(chǎng)號召力。
內容簡(jiǎn)介:
該書(shū)以3-6歲的孩子為讀者對象，圍繞人類(lèi)的五種感官能力：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，以親子互動(dòng)的形式，讓家長(cháng)從小挖掘孩子的感官潛能。以科學(xué)家為主題，每章一個(gè)簡(jiǎn)單易操作的小實(shí)驗，給孩子獨立動(dòng)手空間的同時(shí)，家長(cháng)全程參與，必要處書(shū)中提示家長(cháng)幫助?；顒?dòng)結束后的感官思考題，詢(xún)問(wèn)孩子觀(guān)察結果，并用語(yǔ)言表達感官的體驗，同時(shí)鍛煉孩子的感官和思維能力。
作者簡(jiǎn)介:
英國DK公司
英國多林·金德斯利有限公司 (DK) 是一家跨國出版公司, 用62種語(yǔ)言專(zhuān)門(mén)為成人和兒童提供插圖參考書(shū)。它是企鵝蘭登書(shū)屋的品牌, 是德國媒介礫巖貝塔斯曼人和英國的出版集團皮爾遜公共有限公司的子公司。于1974年成立, DK 出版的書(shū)籍主題豐富, 包括旅游、藝術(shù)、手工藝、商業(yè)、歷史、烹飪、 游戲、園藝、健康和健身、自然歷史、育兒、 科學(xué)和參考。他們還出版面向兒童和嬰幼兒的書(shū)籍, 主題涵蓋諸如歷史,、人體、 動(dòng)物和活動(dòng)等。DK在紐約、墨爾本、倫敦、慕尼黑、新德里和多倫多設有辦事處。
目錄:
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
