小學(xué)教育科學(xué)研究方法（第2版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-25 16:28
來(lái)源：京東
作者：京東
小學(xué)教育科學(xué)研究方法（第2版）
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內容簡(jiǎn)介: 《小學(xué)教育科學(xué)研究方法(第2版高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材)》為高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材，主要內容是科學(xué)思維、課題選擇、文獻檢索、數據處理、樣本抽取、觀(guān)察方法、調查方法、測驗方法、實(shí)驗方法、行動(dòng)研究、成果表達。其特色有切合實(shí)際講述最基本的方法；融合學(xué)科構建最清晰的線(xiàn)索；糅合方法介紹最實(shí)用的統計；結合實(shí)例運用最通俗的語(yǔ)言；表達成果介紹最詳實(shí)的要領(lǐng)。
目錄:第一章 小學(xué)教育科研方法概述
第一節 小學(xué)教育科研方法的涵義
第二節 小學(xué)教育科研方法的類(lèi)別
第三節 小學(xué)教育科學(xué)研究的步驟
第四節 小學(xué)教育科學(xué)研究的規則
第二章 科學(xué)思維
第一節 分析與綜合
第二節 比較與分類(lèi)
第三節 歸納、演繹與類(lèi)比
第四節 信息、控制與系統
第三章 課題選擇
第一節 排除障礙 提出問(wèn)題
第二節 分析問(wèn)題 提出假設
第三節 選擇課題 陳述選題
案例：課題申請報告
第四章 文獻檢索
第一節 文獻工作的過(guò)程
第二節 文獻工作的途徑
第三節 網(wǎng)絡(luò )檢索
案例：文獻綜述
第五章 數據處理
第一節 頻數分布圖表
第二節 幾種平均數
第三節 方差、標準差與差異系數
第四節 標準分
第六章 樣本抽取
第一節 抽樣的定義與類(lèi)型
第二節 單純隨機抽樣調查程序
第七章 觀(guān)察方法
第一節 觀(guān)察與課堂觀(guān)察
第二節 課堂觀(guān)察的實(shí)施
第三節 課堂觀(guān)察工具的類(lèi)型
第四節 課堂觀(guān)察工具的開(kāi)發(fā)
案例：課堂觀(guān)察報告
第八章 調查方法
第一節 訪(fǎng)談方法
第二節 問(wèn)卷方法
第三節 顯著(zhù)性檢驗(x2檢驗)
案例：調查報告
第九章 測驗方法
第一節 測驗的定義
第二節 試卷的編制
第三節 質(zhì)量分析
案例：試卷編制
第十章 實(shí)驗方法
第一節 實(shí)驗設計的邏輯
第二節 對照組實(shí)驗的設計
第三節 輪組實(shí)驗的設計
第四節 顯著(zhù)性檢驗(z檢驗和t檢驗)
第五節 多因素實(shí)驗設計
第十一章 行動(dòng)研究
第一節 行動(dòng)研究的定義與特征
第二節 行動(dòng)研究的實(shí)施
第三節 行動(dòng)研究的方式
案例：課例研究報告
第十二章 成果表達(上)
第一節 統計圖表的制作
第二節 經(jīng)驗總結的撰寫(xiě)
第三節 研究報告的撰寫(xiě)
案例：實(shí)驗報告
第十三章 成果表達(下)
第一節 學(xué)術(shù)論文概述
第二節 對論點(diǎn)的闡述
第三節 對論點(diǎn)的論證
案例：學(xué)術(shù)論文
主要參考文獻
第一節 小學(xué)教育科研方法的涵義
第二節 小學(xué)教育科研方法的類(lèi)別
第三節 小學(xué)教育科學(xué)研究的步驟
第四節 小學(xué)教育科學(xué)研究的規則
第二章 科學(xué)思維
第一節 分析與綜合
第二節 比較與分類(lèi)
第三節 歸納、演繹與類(lèi)比
第四節 信息、控制與系統
第三章 課題選擇
第一節 排除障礙 提出問(wèn)題
第二節 分析問(wèn)題 提出假設
第三節 選擇課題 陳述選題
案例：課題申請報告
第四章 文獻檢索
第一節 文獻工作的過(guò)程
第二節 文獻工作的途徑
第三節 網(wǎng)絡(luò )檢索
案例：文獻綜述
第五章 數據處理
第一節 頻數分布圖表
第二節 幾種平均數
第三節 方差、標準差與差異系數
第四節 標準分
第六章 樣本抽取
第一節 抽樣的定義與類(lèi)型
第二節 單純隨機抽樣調查程序
第七章 觀(guān)察方法
第一節 觀(guān)察與課堂觀(guān)察
第二節 課堂觀(guān)察的實(shí)施
第三節 課堂觀(guān)察工具的類(lèi)型
第四節 課堂觀(guān)察工具的開(kāi)發(fā)
案例：課堂觀(guān)察報告
第八章 調查方法
第一節 訪(fǎng)談方法
第二節 問(wèn)卷方法
第三節 顯著(zhù)性檢驗(x2檢驗)
案例：調查報告
第九章 測驗方法
第一節 測驗的定義
第二節 試卷的編制
第三節 質(zhì)量分析
案例：試卷編制
第十章 實(shí)驗方法
第一節 實(shí)驗設計的邏輯
第二節 對照組實(shí)驗的設計
第三節 輪組實(shí)驗的設計
第四節 顯著(zhù)性檢驗(z檢驗和t檢驗)
第五節 多因素實(shí)驗設計
第十一章 行動(dòng)研究
第一節 行動(dòng)研究的定義與特征
第二節 行動(dòng)研究的實(shí)施
第三節 行動(dòng)研究的方式
案例：課例研究報告
第十二章 成果表達(上)
第一節 統計圖表的制作
第二節 經(jīng)驗總結的撰寫(xiě)
第三節 研究報告的撰寫(xiě)
案例：實(shí)驗報告
第十三章 成果表達(下)
第一節 學(xué)術(shù)論文概述
第二節 對論點(diǎn)的闡述
第三節 對論點(diǎn)的論證
案例：學(xué)術(shù)論文
主要參考文獻
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
