趣味科普立體書(shū)：世界是如何運轉的簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-23 09:46
來(lái)源：京東
作者：京東
趣味科普立體書(shū)：世界是如何運轉的
暫無(wú)報價(jià)
7.2萬(wàn)+評論
99%好評
編輯推薦: 適讀人群 ：3-10歲
看了又看，趣味立體科普書(shū)
★英國童書(shū)出版集團TemplarPublishing,受歡迎趣味科普立體書(shū)系列，是西方國家開(kāi)啟兒童閱讀科普興趣的讀物！
★ 2011年“皇家協(xié)會(huì )青年圖書(shū)獎” 獲獎童書(shū)！2011年入圍Blue Peter Book Awards、2011年入圍SLAInformation Book Award
★生命是如何開(kāi)始的?我們腳下的地殼正在移動(dòng)嗎？水是如何循環(huán)的？為什么會(huì )下雨？為什么極端天氣越來(lái)越多？漢堡的“碳足跡”是多少？什么是食物鏈？……等待著(zhù)我們一一去探索與揭開(kāi)的這些奧秘都藏在了這本不可思議的動(dòng)感趣味科普書(shū)里面，大量立體場(chǎng)景和其他有趣的互動(dòng)形式—立體、翻翻、拉拉、轉盤(pán)、折頁(yè)、迷你小書(shū)……眾多精彩互動(dòng)，帶給小讀者一個(gè)又一個(gè)驚喜！你還能在這本書(shū)中找到多少只小鴨子？它們可會(huì )讓我們學(xué)到很多關(guān)于洋流的知識。
★趣味立體科普書(shū)系列叢書(shū)，是TemplarPublishing針對兒童科普知識需求專(zhuān)門(mén)打造的趣味科普閱讀系列，因較強的動(dòng)手趣味性和專(zhuān)業(yè)科學(xué)性，獲得眾多國際童書(shū)大獎?！皹?lè )樂(lè )趣”引進(jìn)的《改變世界的發(fā)明》獲得冰心兒童圖書(shū)獎，《世界是如何運轉的》榮獲2011年“皇家協(xié)會(huì )青年圖書(shū)獎”；《氣候是如何運轉的》獲得The2012 Louis J. Battan Author's Award K-12category等專(zhuān)業(yè)童書(shū)獎項。
★孩子們在看書(shū)的同時(shí)，那些特別的立體設計，需要孩子們自己動(dòng)手參與其中發(fā)現書(shū)中的奧秘，互動(dòng)的閱讀方式增強了閱讀的參與性和主動(dòng)性，讓孩子成為閱讀的主導者，而不是被動(dòng)的跟隨書(shū)本。
★書(shū)中設計的互動(dòng)問(wèn)題，要孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習能力和發(fā)散思維的能力，引導孩子自主學(xué)習。
看了又看，趣味立體科普書(shū)
★英國童書(shū)出版集團TemplarPublishing,受歡迎趣味科普立體書(shū)系列，是西方國家開(kāi)啟兒童閱讀科普興趣的讀物！
★ 2011年“皇家協(xié)會(huì )青年圖書(shū)獎” 獲獎童書(shū)！2011年入圍Blue Peter Book Awards、2011年入圍SLAInformation Book Award
★生命是如何開(kāi)始的?我們腳下的地殼正在移動(dòng)嗎？水是如何循環(huán)的？為什么會(huì )下雨？為什么極端天氣越來(lái)越多？漢堡的“碳足跡”是多少？什么是食物鏈？……等待著(zhù)我們一一去探索與揭開(kāi)的這些奧秘都藏在了這本不可思議的動(dòng)感趣味科普書(shū)里面，大量立體場(chǎng)景和其他有趣的互動(dòng)形式—立體、翻翻、拉拉、轉盤(pán)、折頁(yè)、迷你小書(shū)……眾多精彩互動(dòng)，帶給小讀者一個(gè)又一個(gè)驚喜！你還能在這本書(shū)中找到多少只小鴨子？它們可會(huì )讓我們學(xué)到很多關(guān)于洋流的知識。
★趣味立體科普書(shū)系列叢書(shū)，是TemplarPublishing針對兒童科普知識需求專(zhuān)門(mén)打造的趣味科普閱讀系列，因較強的動(dòng)手趣味性和專(zhuān)業(yè)科學(xué)性，獲得眾多國際童書(shū)大獎?！皹?lè )樂(lè )趣”引進(jìn)的《改變世界的發(fā)明》獲得冰心兒童圖書(shū)獎，《世界是如何運轉的》榮獲2011年“皇家協(xié)會(huì )青年圖書(shū)獎”；《氣候是如何運轉的》獲得The2012 Louis J. Battan Author's Award K-12category等專(zhuān)業(yè)童書(shū)獎項。
★孩子們在看書(shū)的同時(shí)，那些特別的立體設計，需要孩子們自己動(dòng)手參與其中發(fā)現書(shū)中的奧秘，互動(dòng)的閱讀方式增強了閱讀的參與性和主動(dòng)性，讓孩子成為閱讀的主導者，而不是被動(dòng)的跟隨書(shū)本。
★書(shū)中設計的互動(dòng)問(wèn)題，要孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習能力和發(fā)散思維的能力，引導孩子自主學(xué)習。
內容簡(jiǎn)介: 《趣味科普立體書(shū)：世界是如何運轉的》中對科學(xué)知識的講解，都通過(guò)精妙的立體紙藝設計讓孩子動(dòng)手拉小機關(guān)觀(guān)察山脈形成的原理。翻翻書(shū)的互動(dòng)形式，讓孩子翻開(kāi)事物表面探索積蓄著(zhù)巨大的能量的地下。用電影書(shū)來(lái)呈現地殼移動(dòng)的過(guò)程。拉拉書(shū)的形式讓孩子動(dòng)手將平整的地面變成高山，從而讓他們了解高山形成的原理。還用立體的形式為孩子演示水循環(huán)的整個(gè)過(guò)程?！嗫茖W(xué)知識和引人入勝的互動(dòng)展現形式，把科學(xué)變得生動(dòng)有趣。逐漸培養孩子探索事物本質(zhì)的精神，讓孩子了解要通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，才能發(fā)現更多隱藏在事物中的科學(xué)知識。
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