企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-04-07 09:51
來(lái)源：京東
作者：京東
企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能
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編輯推薦: ★基層員工一次就做對的成本，就是企業(yè)管理的zui低成本。
★關(guān)注流程、優(yōu)化流程、精簡(jiǎn)流程、再造流程，發(fā)展才是硬道理。
★將個(gè)體的知識團體化，隱藏的知識外顯化，外部的知識內部化，組織的知識產(chǎn)品化，就會(huì )形成企業(yè)知識管理的有效機制。
★關(guān)注流程、優(yōu)化流程、精簡(jiǎn)流程、再造流程，發(fā)展才是硬道理。
★將個(gè)體的知識團體化，隱藏的知識外顯化，外部的知識內部化，組織的知識產(chǎn)品化，就會(huì )形成企業(yè)知識管理的有效機制。
內容簡(jiǎn)介: 《企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能》沿企業(yè)管理理論發(fā)展脈絡(luò )，對我國企業(yè)在科學(xué)管理、管理科學(xué)、員工管理、組織效能和知識管理五個(gè)方面面臨的環(huán)境和管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了詳盡的剖析，并提出了一系列管理創(chuàng )新方法和管理工具。全書(shū)五篇十七章，形成了企業(yè)管理創(chuàng )新與效能提升的“十七堂課”。
《企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能》內容殷實(shí)，理論與實(shí)踐交融，文字生動(dòng)，采用“圖表化”的原則，強化了《企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能》的可讀性、可視性和應用性。書(shū)中圖表和文字環(huán)環(huán)相扣，遙相呼應，編排巧妙，重點(diǎn)、難點(diǎn)一目了然，《企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能》是一本少見(jiàn)的、綱舉目張式的論述企業(yè)管理創(chuàng )新實(shí)踐的實(shí)用著(zhù)作。
《企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能》讀者對象定位為：企業(yè)家與企業(yè)中高層管理者、MBA在讀學(xué)生和管理學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)高年級本科生，也可作為管理學(xué)院高年級本科學(xué)生專(zhuān)業(yè)課的選修教材。
《企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能》內容殷實(shí)，理論與實(shí)踐交融，文字生動(dòng)，采用“圖表化”的原則，強化了《企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能》的可讀性、可視性和應用性。書(shū)中圖表和文字環(huán)環(huán)相扣，遙相呼應，編排巧妙，重點(diǎn)、難點(diǎn)一目了然，《企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能》是一本少見(jiàn)的、綱舉目張式的論述企業(yè)管理創(chuàng )新實(shí)踐的實(shí)用著(zhù)作。
《企業(yè)常青的十七堂課：管理創(chuàng )新與效能》讀者對象定位為：企業(yè)家與企業(yè)中高層管理者、MBA在讀學(xué)生和管理學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)高年級本科生，也可作為管理學(xué)院高年級本科學(xué)生專(zhuān)業(yè)課的選修教材。
作者簡(jiǎn)介: 丘磐，廣東金融學(xué)院工商管理系教授；北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、暨南大學(xué)等院校管理學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院EDP中心總裁班、內訓班授課教授。
目錄:第一篇 企業(yè)制度化管理——科學(xué)管理創(chuàng )新
第一章 企業(yè)科學(xué)管理到底是什么含義
第一節 企業(yè)管理理論為什么沒(méi)有出現在東方
第二節 精細化管理造就了日本
第三節 美國重歸老大地位：信息化與個(gè)性化
第二章 科學(xué)管理之精細化管理——工作量化
第一節 沒(méi)有工作量化哪來(lái)的目標管理
第二節 工作包真的很重要
第三節 如何制定“適度目標”
第三章 科學(xué)管理之精細化管理——人事相符
第一節 先有廟還是先有方丈
第二節 崗位與張三李四無(wú)關(guān)
第三節 企業(yè)業(yè)務(wù)流程在企業(yè)盈利模式中的核心作用
第四節 企業(yè)內部盈利關(guān)注點(diǎn)：流程、流程還是流程
第四章 科學(xué)管理之精細化管理——差別工資
第一節 沒(méi)有現金支付有人愿意干活嗎
第二節 工資在管理中的地位
第三節 長(cháng)期激勵關(guān)鍵在“期”
第五章 科學(xué)管理之精細化管理——科學(xué)培訓
第一節 師傅帶徒弟還靈不靈
第二節 企業(yè)整體能力強弱在于基層員工能力的均衡
第三節 實(shí)施嚴格的勞動(dòng)紀律是沒(méi)有辦法當中的最好辦法
第二篇 管理的科學(xué)化——管理科學(xué)之創(chuàng )新
第六章 信息化與管理科學(xué)實(shí)踐
第一節 計算機發(fā)展的腳步與管理科學(xué)實(shí)踐
第二節 閉環(huán)物料計劃的意義
第三節 眾多軟件整合企業(yè)管理平臺
第七章 ERP的發(fā)展與困惑
第一節 ERP可以干什么
第二節 企業(yè)面對ERP的困惑
第三節 全員營(yíng)銷(xiāo)：CRM與中小企業(yè)
第八章 管理科學(xué)實(shí)踐與未來(lái)
第一節 中小企業(yè)如何面對信息化
第二節 互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)及云計算
第三節 2025中國智造有什么機會(huì )
第四節 管理科學(xué)實(shí)踐的難點(diǎn)與突破
第三篇 企業(yè)員工管理創(chuàng )新
第四篇 如何提高組織效能——組織架構設計
第五篇 企業(yè)的知識管理
結束語(yǔ)
后記
第一章 企業(yè)科學(xué)管理到底是什么含義
第一節 企業(yè)管理理論為什么沒(méi)有出現在東方
第二節 精細化管理造就了日本
第三節 美國重歸老大地位：信息化與個(gè)性化
第二章 科學(xué)管理之精細化管理——工作量化
第一節 沒(méi)有工作量化哪來(lái)的目標管理
第二節 工作包真的很重要
第三節 如何制定“適度目標”
第三章 科學(xué)管理之精細化管理——人事相符
第一節 先有廟還是先有方丈
第二節 崗位與張三李四無(wú)關(guān)
第三節 企業(yè)業(yè)務(wù)流程在企業(yè)盈利模式中的核心作用
第四節 企業(yè)內部盈利關(guān)注點(diǎn)：流程、流程還是流程
第四章 科學(xué)管理之精細化管理——差別工資
第一節 沒(méi)有現金支付有人愿意干活嗎
第二節 工資在管理中的地位
第三節 長(cháng)期激勵關(guān)鍵在“期”
第五章 科學(xué)管理之精細化管理——科學(xué)培訓
第一節 師傅帶徒弟還靈不靈
第二節 企業(yè)整體能力強弱在于基層員工能力的均衡
第三節 實(shí)施嚴格的勞動(dòng)紀律是沒(méi)有辦法當中的最好辦法
第二篇 管理的科學(xué)化——管理科學(xué)之創(chuàng )新
第六章 信息化與管理科學(xué)實(shí)踐
第一節 計算機發(fā)展的腳步與管理科學(xué)實(shí)踐
第二節 閉環(huán)物料計劃的意義
第三節 眾多軟件整合企業(yè)管理平臺
第七章 ERP的發(fā)展與困惑
第一節 ERP可以干什么
第二節 企業(yè)面對ERP的困惑
第三節 全員營(yíng)銷(xiāo)：CRM與中小企業(yè)
第八章 管理科學(xué)實(shí)踐與未來(lái)
第一節 中小企業(yè)如何面對信息化
第二節 互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)及云計算
第三節 2025中國智造有什么機會(huì )
第四節 管理科學(xué)實(shí)踐的難點(diǎn)與突破
第三篇 企業(yè)員工管理創(chuàng )新
第四篇 如何提高組織效能——組織架構設計
第五篇 企業(yè)的知識管理
結束語(yǔ)
后記
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