大學(xué)生學(xué)習與職業(yè)生涯規劃/21世紀高等院校公共課系列教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-09 10:10
來(lái)源：京東
作者：京東
大學(xué)生學(xué)習與職業(yè)生涯規劃/21世紀高等院校公共課系列教材
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內容簡(jiǎn)介: 《大學(xué)生學(xué)習與職業(yè)生涯規劃/21世紀高等院校公共課系列教材》將職業(yè)規劃經(jīng)典理論與大學(xué)職業(yè)生涯教育實(shí)踐緊密結合，有別于傳統的職業(yè)規劃類(lèi)教科書(shū)，從構建精神世界、探索知識世界、開(kāi)創(chuàng )生活世界三個(gè)方面對大學(xué)生如何規劃學(xué)習與職業(yè)生涯進(jìn)行了系統而詳細的闡述，對規劃中涉及的行動(dòng)環(huán)節也分章節進(jìn)行了梳理。書(shū)中緊密結合大學(xué)生實(shí)際，穿插大量大學(xué)學(xué)習、生活中的真實(shí)案例，以案例促理解，能引發(fā)讀者的共鳴和思考。為幫助讀者對知識點(diǎn)的掌握，書(shū)中還設置了練習、案例思考、擴展閱讀等板塊，具有很強的實(shí)用性和可讀性，適合大學(xué)生自我規劃學(xué)習與職業(yè)生涯的自學(xué)之用，也可作為職業(yè)規劃類(lèi)課程的教材。
作者簡(jiǎn)介: 張振剛，華南理工大學(xué)工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士、管理學(xué)博士，英國赫爾大學(xué)全日制工商管理碩士?，F任華南理工大學(xué)黨委副書(shū)記，工商管理學(xué)院教授、博士生導師。兼任廣東省社會(huì )科學(xué)界聯(lián)合會(huì )副主席、廣東省人民政府決策咨詢(xún)委員會(huì )專(zhuān)家委員會(huì )委員、廣東省軟科學(xué)研究會(huì )理事長(cháng)、中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )委員。作為首席專(zhuān)家，主持承擔2011年度國家哲學(xué)社會(huì )科學(xué)基金重大項目。領(lǐng)銜獲得第六屆中國“高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎（人文社會(huì )科學(xué)）”成果普及獎、廣東省2010-2011年度哲學(xué)社會(huì )科學(xué)成果獎一等獎等多項獎勵。還獲得廣東省1995年科技進(jìn)步特等獎（第三排名）。出版專(zhuān)著(zhù)教材10余部，發(fā)表論文130余篇，領(lǐng)銜獲得中國專(zhuān)利一項、國家版權局計算機軟件著(zhù)作權三項。
雷育勝，華南理工大學(xué)工學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士，副研究員?，F任華南理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導中心副主任。研究方向：高等教育管理、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育。主編和參與編寫(xiě)《就業(yè)廣東》、《中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)藍皮書(shū)》、《贏(yíng)在挑戰杯》等10余本圖書(shū)。主持共青團中央、廣東省、學(xué)校等各級課題13項，發(fā)表論文20余篇。
雷育勝，華南理工大學(xué)工學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士，副研究員?，F任華南理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導中心副主任。研究方向：高等教育管理、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育。主編和參與編寫(xiě)《就業(yè)廣東》、《中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)藍皮書(shū)》、《贏(yíng)在挑戰杯》等10余本圖書(shū)。主持共青團中央、廣東省、學(xué)校等各級課題13項，發(fā)表論文20余篇。
目錄:第一章 大學(xué)生職業(yè)生涯規劃概述
【本章導讀】
第一節 職業(yè)生涯規劃的概念和意義
一、職業(yè)生涯規劃的歷史與發(fā)展
二、職業(yè)生涯規劃的基本概念
三、職業(yè)生涯規劃的重要意義
第二節 職業(yè)生涯規劃理論概述
一、職業(yè)規劃理論的發(fā)展
二、結構取向的規劃理論
三、過(guò)程取向的規劃理論
第三節 職業(yè)發(fā)展的基本要素
一、心懷敬業(yè)精神
二、胸懷樂(lè )業(yè)態(tài)度
三、身懷專(zhuān)業(yè)素養
四、實(shí)現全面發(fā)展
第四節 職業(yè)生涯規劃的內容和方法
一、職業(yè)生涯規劃的內容
二、職業(yè)生涯規劃的方法
【典型案例】吳藝立的夢(mèng)想與規劃
第二章 自我探索——構建生涯發(fā)展與職業(yè)選擇的基礎
【本章導讀】
第一節 自我探索的概念和方式
一、自我探索的定義
二、自我探索的內容
三、自我探索的方式
第二節 興趣探索
一、興趣和職業(yè)興趣
二、霍蘭德職業(yè)興趣理論
三、發(fā)現自己的職業(yè)興趣
第三節 能力探索
一、能力的定義和分類(lèi)
二、個(gè)人能力澄清
第四節 性格探索
一、性格的定義
二、性格理論：類(lèi)型論和特質(zhì)論
三、邁爾斯一布里格斯類(lèi)型指標
第五節 價(jià)值觀(guān)探索
一、價(jià)值觀(guān)的定義
二、價(jià)值觀(guān)理論
三、工作價(jià)值觀(guān)澄清
第六節 生涯發(fā)展探索
一、博和雅協(xié)調發(fā)展，提升綜合素質(zhì)
二、知和行密切結合，投身社會(huì )實(shí)踐
三、虛和實(shí)對立統一，立地兼顧頂天
四、學(xué)和思平衡一致，堅持獨立思考
【典型案例】艾丹的生涯發(fā)展探索
第三章 素質(zhì)提升——構建完整豐盈的精神世界
【本章導讀】
第一節 樹(shù)立堅定的理想信念
一、理想信念的含義
二、理想信念的內容
三、理想信念的作用
四、樹(shù)立堅定理想信念的方法
第二節 錘煉高尚的道德情操
一、道德情操的含義
二、道德情操的內容
三、道德情操的作用
四、錘煉高尚道德情操的方法
第三節 形成良好的行為規范
一、行為規范的含義
二、行為規范的內容
三、行為規范的作用
四、形成良好行為規范的方法
第四節 培養健全的情感人格
一、情感人格的含義
二、情感人格的內容
……
第四章 知識構建——探索智慧浩瀚的知識世界
第五章 能力拓展——開(kāi)創(chuàng )豐富多彩的生活世界
第六章 職業(yè)探索——搭建從校園到職場(chǎng)的橋梁
第七章 職業(yè)決策——綜合分析做出合適選擇
第八章 求職方法——開(kāi)啟追求卓越的職場(chǎng)之門(mén)
第九章 從校園到職場(chǎng)——大學(xué)生融入社會(huì )的華麗轉變
第十章 就業(yè)政策與法規——切實(shí)保障自身權益
參考文獻
【本章導讀】
第一節 職業(yè)生涯規劃的概念和意義
一、職業(yè)生涯規劃的歷史與發(fā)展
二、職業(yè)生涯規劃的基本概念
三、職業(yè)生涯規劃的重要意義
第二節 職業(yè)生涯規劃理論概述
一、職業(yè)規劃理論的發(fā)展
二、結構取向的規劃理論
三、過(guò)程取向的規劃理論
第三節 職業(yè)發(fā)展的基本要素
一、心懷敬業(yè)精神
二、胸懷樂(lè )業(yè)態(tài)度
三、身懷專(zhuān)業(yè)素養
四、實(shí)現全面發(fā)展
第四節 職業(yè)生涯規劃的內容和方法
一、職業(yè)生涯規劃的內容
二、職業(yè)生涯規劃的方法
【典型案例】吳藝立的夢(mèng)想與規劃
第二章 自我探索——構建生涯發(fā)展與職業(yè)選擇的基礎
【本章導讀】
第一節 自我探索的概念和方式
一、自我探索的定義
二、自我探索的內容
三、自我探索的方式
第二節 興趣探索
一、興趣和職業(yè)興趣
二、霍蘭德職業(yè)興趣理論
三、發(fā)現自己的職業(yè)興趣
第三節 能力探索
一、能力的定義和分類(lèi)
二、個(gè)人能力澄清
第四節 性格探索
一、性格的定義
二、性格理論：類(lèi)型論和特質(zhì)論
三、邁爾斯一布里格斯類(lèi)型指標
第五節 價(jià)值觀(guān)探索
一、價(jià)值觀(guān)的定義
二、價(jià)值觀(guān)理論
三、工作價(jià)值觀(guān)澄清
第六節 生涯發(fā)展探索
一、博和雅協(xié)調發(fā)展，提升綜合素質(zhì)
二、知和行密切結合，投身社會(huì )實(shí)踐
三、虛和實(shí)對立統一，立地兼顧頂天
四、學(xué)和思平衡一致，堅持獨立思考
【典型案例】艾丹的生涯發(fā)展探索
第三章 素質(zhì)提升——構建完整豐盈的精神世界
【本章導讀】
第一節 樹(shù)立堅定的理想信念
一、理想信念的含義
二、理想信念的內容
三、理想信念的作用
四、樹(shù)立堅定理想信念的方法
第二節 錘煉高尚的道德情操
一、道德情操的含義
二、道德情操的內容
三、道德情操的作用
四、錘煉高尚道德情操的方法
第三節 形成良好的行為規范
一、行為規范的含義
二、行為規范的內容
三、行為規范的作用
四、形成良好行為規范的方法
第四節 培養健全的情感人格
一、情感人格的含義
二、情感人格的內容
……
第四章 知識構建——探索智慧浩瀚的知識世界
第五章 能力拓展——開(kāi)創(chuàng )豐富多彩的生活世界
第六章 職業(yè)探索——搭建從校園到職場(chǎng)的橋梁
第七章 職業(yè)決策——綜合分析做出合適選擇
第八章 求職方法——開(kāi)啟追求卓越的職場(chǎng)之門(mén)
第九章 從校園到職場(chǎng)——大學(xué)生融入社會(huì )的華麗轉變
第十章 就業(yè)政策與法規——切實(shí)保障自身權益
參考文獻
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