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    學(xué)前教育管理學(xué)/21世紀教師教育專(zhuān)業(yè)規劃教材簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

    2019-11-08 14:09 來(lái)源:京東 作者:京東
    書(shū)摘
    學(xué)前教育管理學(xué)/21世紀教師教育專(zhuān)業(yè)規劃教材
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    編輯推薦:  《學(xué)前教育管理學(xué)》是作者在多年的學(xué)前教育管理學(xué)教學(xué)和研究基礎上而撰寫(xiě)的一本帶有研究色彩的教材。其特色在于:注重本學(xué)科知識的全面性;關(guān)注熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題;體例上有所創(chuàng )新;加強教材的可讀性。
    內容簡(jiǎn)介:  學(xué)前教育管理學(xué)是一門(mén)研究學(xué)前教育管理現象及其規律的學(xué)科,它以學(xué)前教育管理現象、管理活動(dòng)及其內在規律為研究對象,闡釋學(xué)前教育管理的理論體系和操作要點(diǎn),旨在幫助學(xué)前教育管理者正確認識工作領(lǐng)域的有關(guān)概念、原理、原則,準確分析實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題,并善用適當方法去有效解決?!秾W(xué)前教育管理學(xué)/21世紀教師教育專(zhuān)業(yè)規劃教材》在哲學(xué)、管理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論的支持下,立足于中國學(xué)前教育宏觀(guān)管理和微觀(guān)幼兒園管理發(fā)展的實(shí)際,借鑒部分國家學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展和幼兒園管理的經(jīng)驗,系統地闡述學(xué)前教育管理的基本原理和操作實(shí)務(wù)。
    作者簡(jiǎn)介:   王雯,華中師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授,主要教學(xué)和研究方向為:學(xué)前教育管理學(xué)、幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教育。社會(huì )兼職包括:世界幼兒教育聯(lián)會(huì )會(huì )員、中國學(xué)前教育研究會(huì )會(huì )員。
    目錄:緒論 學(xué)前教育管理學(xué)概述
    第一節 學(xué)前教育管理學(xué)的研究對象和學(xué)科性質(zhì)
    一、學(xué)前教育管理學(xué)的研究對象
    二、學(xué)前教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
    第二節 學(xué)習和研究學(xué)前教育管理學(xué)的意義
    一、學(xué)習和研究學(xué)前教育管理學(xué)的實(shí)踐意義
    二、學(xué)習和研究學(xué)前教育管理學(xué)的理論意義
    第三節 學(xué)前教育管理學(xué)的研究方法
    一、方法論基礎
    二、密切關(guān)注相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論的發(fā)展
    三、常用研究方法

    第一章 管理與學(xué)前教育管理
    第一節 管理的含義
    一、什么是管理
    二、管理的特性
    三、管理的對象和作用
    第二節 管理思想和理論的發(fā)展
    一、中國傳統管理思想簡(jiǎn)介
    二、西方管理思想的演進(jìn)
    第三節 學(xué)前教育管理
    一、學(xué)前教育管理的含義
    二、學(xué)前教育管理的必要性
    三、學(xué)前教育管理的內容和形式

    第二章 學(xué)前教育行政
    第一節 行政與學(xué)前教育行政
    一、行政的含義
    二、教育行政
    三、學(xué)前教育行政
    第二節 國外學(xué)前教育行政的經(jīng)驗
    一、對學(xué)前教育的認識和立法
    二、學(xué)前教育的機構類(lèi)型和辦學(xué)體制
    三、學(xué)前教育行政體制模式
    四、學(xué)前教育財政投入
    五、國外學(xué)前師資培養的模式和教師待遇
    第三節 我國學(xué)前教育行政的發(fā)展
    一、我國學(xué)前教育行政的萌芽
    二、新中國學(xué)前教育行政的形成
    三、當前我國學(xué)前教育行政的主要成就
    第四節 學(xué)前教育行政對學(xué)前教育機構的影響
    一、密集推出的政策法規為師范院校和幼兒園
    增添了新的學(xué)習內容
    二、學(xué)前教育發(fā)展的規劃影響到學(xué)校和幼兒園
    管理目標的局部調整
    三、逐步理順管理體制對幼兒園發(fā)展的影響
    四、國家財政投入對學(xué)前教育機構的影響
    五、大力發(fā)展農村幼兒教育所帶來(lái)的新課題和
    鄉村幼兒園發(fā)展機遇
    六、大規模培訓幼兒教師為師范院校和幼兒園
    帶來(lái)發(fā)展空間

    第三章 學(xué)前教育管理體制
    第一節 學(xué)前教育管理體制及相關(guān)概念辨析
    一、幾個(gè)相關(guān)的體制概念辨析
    二、中外學(xué)前教育管理體制
    第二節 學(xué)前教育管理體制的功能與影響因素
    一、學(xué)前教育管理體制的功能
    二、影響學(xué)前教育管理體制變化發(fā)展的因素
    第三節 我國學(xué)前教育管理體制的變革
    一、我國學(xué)前教育行政體制的沿革
    二、幼兒園辦園體制的變革
    三、幼兒園管理體制

    第四章 幼兒園的組織與規章制度
    第一節 幼兒園組織機構的設置
    一、幼兒園組織機構概述
    二、設置幼兒園組織機構的目的
    三、設置幼兒園組織機構的依據與原則
    第二節 幼兒園的一般組織結構
    一、幼兒園的正式組織與非正式組織
    ……
    第五章 幼兒園發(fā)展規劃
    第六章 幼兒園管理原則與方法
    第七章 幼兒園管理的目標與過(guò)程
    第八章 幼兒園人力資源管理
    第九章 幼兒園保育工作管理
    第十章 幼兒園教育工作管理
    第十一章 幼兒園總務(wù)工作管理
    第十二章 幼兒園公共關(guān)系管理
    參考文獻
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