學(xué)前教育思想史（“十二五”職業(yè)教育國家規劃立項教材；實(shí)踐應用型學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規劃教材）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

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內容簡(jiǎn)介:本書(shū)根據應用性?xún)r(jià)值的重要程度，對古往今來(lái)學(xué)前教育領(lǐng)域最值得銘記的名家進(jìn)行介紹與評析，注重呈現歷史人物在思想上的延繼性；根據應用型本科和高職高專(zhuān)人才培養目標，重視實(shí)踐教學(xué)體系的構建，著(zhù)力體現教育部頒布的《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》（〔2012〕1 號文件）的要求。本書(shū)在編排上改變傳統的教師宣講模式，設計了讓學(xué)生參與的“讀一讀”、“想一想”、“議一議”等小欄目，以拓展學(xué)生的思維寬度，最大限度地發(fā)揮學(xué)生潛能。

作者簡(jiǎn)介:蔡怡，教授，現為蘇州市職業(yè)大學(xué)（原蘇州教育學(xué)院）教育與心理發(fā)展研究所所長(cháng)，蘇州大學(xué)碩士生導師，中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì )特約研究員，江蘇省高?！扒嗨{工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養對象。曾獲政府留學(xué)獎學(xué)金資助在加拿大溫莎大學(xué)作訪(fǎng)學(xué)交流。主要研究方向為職業(yè)教育、教師教育。曾主持全國教育科學(xué)“十一五”規劃課題、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規劃課題、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究課題等。近年發(fā)表《道德領(lǐng)導》（教育科學(xué)出版社）等專(zhuān)著(zhù)兩部，被《中國教育報》等報刊轉載。在《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》《比較教育研究》《教育理論與實(shí)踐》等期刊上發(fā)表研究論文20多篇，多篇被人大復印轉載。

目錄:第一編 中國學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．001
第一章 中國古代學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．002
第二章 中國近現代學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．022

第二編 外國古代學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．061
第三章 中古前的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．062
第四章 夸美紐斯的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．083

第三編 外國近代學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 095
第五章 外國近代學(xué)前教育思想概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 096
第六章 洛克的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．104
第七章 盧梭的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．113
第八章 裴斯泰洛齊的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．122
第九章 赫爾巴特的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．133
第十章 福祿貝爾的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．144
第十一章 歐文的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．155

第四編 外國現代學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 161
第十二章 外國現代學(xué)前教育思想概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．162
第十三章 杜威的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．171
第十四章 蒙臺梭利的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．184
第十五章 弗洛伊德的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．204
第十六章 格塞爾的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．212

第五編外國當代學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．219
第十七章 外國當代兒童心理學(xué)發(fā)展成果概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．220
第十八章 皮亞杰的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．227
第十九章 華生和斯金納的學(xué)前教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．243
第二十章 加德納的學(xué)前教育思想和瑞吉歐的學(xué)前教育實(shí)踐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．252