綜合技能/全國臨床藥師規范化培訓系列教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-04-08 13:56
來(lái)源：京東
作者：京東
綜合技能/全國臨床藥師規范化培訓系列教材
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內容簡(jiǎn)介: 《綜合技能/全國臨床藥師規范化培訓系列教材》撰寫(xiě)以培養實(shí)用型臨床藥師為目標，通過(guò)以考促學(xué)、以學(xué)促用，使學(xué)員自覺(jué)加強知識學(xué)習，提高基本技能；要求臨床藥師積極參與藥物治療和藥學(xué)監護；參與臨床藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)，發(fā)現、解決、預防潛在的或實(shí)際存在的用藥問(wèn)題，減輕與用藥有關(guān)的傷害，維護患者合理用藥權益。
編者查閱了大量國際國內新文獻資料，參考美國臨床藥師實(shí)踐標準、英國藥師倫理與行為標準等國際臨床藥師工作標準、教材和規范，為制定臨床藥師培訓指南綜合技能提供了重要參考依據。教材撰寫(xiě)特點(diǎn)體現在：建立臨床需求為牽引的實(shí)踐技能培訓模式，建立臨床藥師職業(yè)道德與藥學(xué)倫理培養體系，臨床藥師科研思維與能力培養內容，構建“教考結合”的全過(guò)程考核評價(jià)體系，尤其在考核評價(jià)部分，圍繞基礎理論知識、臨床實(shí)踐能力、人際溝通能力、職業(yè)道德素質(zhì)四大板塊對學(xué)員進(jìn)行綜合素質(zhì)考核，建立一套科學(xué)、符合實(shí)際、考出真實(shí)技能的考評考核體系。首次建立了中國臨床藥師臨床技能評價(jià)量表，重點(diǎn)闡述了臨床藥學(xué)思維培養的概念和方法，便于學(xué)員和帶教老師在藥學(xué)查房、會(huì )診、病例討論等藥學(xué)實(shí)踐中應用，強調臨床藥師對藥物治療的評價(jià)緊緊圍繞著(zhù)適應證、相互作用、用法用量、禁忌證、個(gè)體化用藥、不良反應、注意事項等七個(gè)方面進(jìn)行。
編者查閱了大量國際國內新文獻資料，參考美國臨床藥師實(shí)踐標準、英國藥師倫理與行為標準等國際臨床藥師工作標準、教材和規范，為制定臨床藥師培訓指南綜合技能提供了重要參考依據。教材撰寫(xiě)特點(diǎn)體現在：建立臨床需求為牽引的實(shí)踐技能培訓模式，建立臨床藥師職業(yè)道德與藥學(xué)倫理培養體系，臨床藥師科研思維與能力培養內容，構建“教考結合”的全過(guò)程考核評價(jià)體系，尤其在考核評價(jià)部分，圍繞基礎理論知識、臨床實(shí)踐能力、人際溝通能力、職業(yè)道德素質(zhì)四大板塊對學(xué)員進(jìn)行綜合素質(zhì)考核，建立一套科學(xué)、符合實(shí)際、考出真實(shí)技能的考評考核體系。首次建立了中國臨床藥師臨床技能評價(jià)量表，重點(diǎn)闡述了臨床藥學(xué)思維培養的概念和方法，便于學(xué)員和帶教老師在藥學(xué)查房、會(huì )診、病例討論等藥學(xué)實(shí)踐中應用，強調臨床藥師對藥物治療的評價(jià)緊緊圍繞著(zhù)適應證、相互作用、用法用量、禁忌證、個(gè)體化用藥、不良反應、注意事項等七個(gè)方面進(jìn)行。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一章 培訓大綱
一、培訓目標
二、培訓對象
三、培訓時(shí)間
四、培訓方式
第二章 培訓計劃
一、理論知識培訓要求
二、實(shí)踐技能培訓要求
第三章 臨床藥師職業(yè)精神
一、臨床藥師職業(yè)道德
二、藥學(xué)倫理
三、臨床藥師心理素質(zhì)
四、培訓方法與要求
第四章 人際交流與溝通技巧
一、溝通的對象與目的
二、溝通的方法與技巧
三、培訓方法與要求
第五章 基礎知識
一、藥學(xué)相關(guān)理論知識
二、臨床醫學(xué)理論知識
三、藥事法規與政策
四、培訓方法與要求
第六章 基本技能
一、醫院信息化及其應用
二、藥學(xué)信息服務(wù)與文獻檢索
三、文獻閱讀報告
四、病例討論
五、病例分析
六、藥歷書(shū)寫(xiě)
七、培訓方法與要求
第七章 實(shí)踐技能
一、藥品不良反應概述
二、臨床藥師在藥品不良反應中的作用
三、個(gè)體化用藥
四、藥學(xué)查房
五、會(huì )診
六、醫療糾紛
七、藥學(xué)監護
八、培訓方法與要求
第八章 藥學(xué)服務(wù)與咨詢(xún)
一、用藥教育
二、用藥咨詢(xún)
三、合理用藥宣傳
四、藥學(xué)隨訪(fǎng)
五、培訓方法與要求
第九章 科研能力
一、科研綜合能力的培養及貢獻
二、研究?jì)热?
三、研究方法
四、研究論文的撰寫(xiě)
第十章 考核評價(jià)體系
一、考核目標
二、考核內容
三、考核方法與流程
四、作業(yè)評分標準
參考文獻
附錄
一、培訓目標
二、培訓對象
三、培訓時(shí)間
四、培訓方式
第二章 培訓計劃
一、理論知識培訓要求
二、實(shí)踐技能培訓要求
第三章 臨床藥師職業(yè)精神
一、臨床藥師職業(yè)道德
二、藥學(xué)倫理
三、臨床藥師心理素質(zhì)
四、培訓方法與要求
第四章 人際交流與溝通技巧
一、溝通的對象與目的
二、溝通的方法與技巧
三、培訓方法與要求
第五章 基礎知識
一、藥學(xué)相關(guān)理論知識
二、臨床醫學(xué)理論知識
三、藥事法規與政策
四、培訓方法與要求
第六章 基本技能
一、醫院信息化及其應用
二、藥學(xué)信息服務(wù)與文獻檢索
三、文獻閱讀報告
四、病例討論
五、病例分析
六、藥歷書(shū)寫(xiě)
七、培訓方法與要求
第七章 實(shí)踐技能
一、藥品不良反應概述
二、臨床藥師在藥品不良反應中的作用
三、個(gè)體化用藥
四、藥學(xué)查房
五、會(huì )診
六、醫療糾紛
七、藥學(xué)監護
八、培訓方法與要求
第八章 藥學(xué)服務(wù)與咨詢(xún)
一、用藥教育
二、用藥咨詢(xún)
三、合理用藥宣傳
四、藥學(xué)隨訪(fǎng)
五、培訓方法與要求
第九章 科研能力
一、科研綜合能力的培養及貢獻
二、研究?jì)热?
三、研究方法
四、研究論文的撰寫(xiě)
第十章 考核評價(jià)體系
一、考核目標
二、考核內容
三、考核方法與流程
四、作業(yè)評分標準
參考文獻
附錄
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