我的第一次練習·繪畫(huà)/知育訓練簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-13 15:41
來(lái)源：京東
作者：京東
我的第一次練習·繪畫(huà)/知育訓練
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內容簡(jiǎn)介: 您知道嗎，21世紀需要的“才智”與20世紀需要的已大不相同。在我們生存、成長(cháng)的這個(gè)社會(huì )，沒(méi)有標準答案的問(wèn)題越來(lái)越多。能適應這個(gè)時(shí)代、找到好工作的，是有自信、獨立思考、創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的人。為了培養這些能力，需要從孩子幼年起就教育他們，不要按照老一套方法死記硬背，而是要多體驗自由自在地發(fā)揮創(chuàng )造力的樂(lè )趣。
沈清清譯、童公佳繪畫(huà)的這本《繪畫(huà)(2\3\4歲)》可以說(shuō)是一本沒(méi)有標準答案的練習冊。請讓孩子們按照自己的想法自由自在地描繪，不要設置過(guò)多限制條件。如果孩子不知道該如何下筆，可以提示說(shuō)“如果讓媽媽來(lái)畫(huà)，我會(huì )這樣……”，向孩子演示如何發(fā)揮創(chuàng )造力，而不是非要讓孩子畫(huà)成某種預定的樣子。
如果孩子畫(huà)得超出了邊界，也不要過(guò)多干涉。
沈清清譯、童公佳繪畫(huà)的這本《繪畫(huà)(2\3\4歲)》可以說(shuō)是一本沒(méi)有標準答案的練習冊。請讓孩子們按照自己的想法自由自在地描繪，不要設置過(guò)多限制條件。如果孩子不知道該如何下筆，可以提示說(shuō)“如果讓媽媽來(lái)畫(huà)，我會(huì )這樣……”，向孩子演示如何發(fā)揮創(chuàng )造力，而不是非要讓孩子畫(huà)成某種預定的樣子。
如果孩子畫(huà)得超出了邊界，也不要過(guò)多干涉。
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