選材為80后父母熟悉的古詩(shī)詞。運用識字的方法作為邏輯線(xiàn)索,每一篇古詩(shī)中抽取四個(gè)字,下一篇古詩(shī)中重復這四個(gè)字中的一個(gè),以此為主線(xiàn),用232首古詩(shī),引導孩子學(xué)會(huì )950個(gè)漢字。書(shū)中配二維碼作為書(shū)的后續延伸資料,用于解釋該詩(shī)的意思和歷史背景,以及解釋書(shū)中提取中的四個(gè)字的筆順以及在詩(shī)中的含義。
李亞,具有豐富的漢語(yǔ)一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗,深入研究中國傳統文化。將論語(yǔ)、古詩(shī)詞引入教學(xué),受到留學(xué)生的一致好評。在養育孩子的過(guò)程中,鉆研古詩(shī),使之按字序邏輯重新排列。